浙江
文：蔡垒磊
我们从小受到的教育是，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——何意味？不是说读的这些书有多么牛逼，而是在那个没什么人有资格读书的时代，你能通过读特定的书，考特定的试，做官，拿到别人赐予你管人的权力。注意这里的区别，不是知识本身有什么魔力，而是这些在现代看来粗浅甚至不太合时宜的知识，在那个时代没几个人拥有，而上头需要读过这些书，认可这一套的人来管理其他人，所以读书才有了魔力。
因此这个读书是读特定的书，学的是上头喜欢的东西，然后才能拿到上头分给你的权力——这是一件非常功利的事情，你把读书改成挑大粪谁挑得好就能被分到权力，也是一样的，那在老百姓看来就是万般皆下品，唯有挑粪高了。
到了现代，已经没有人可以通过读书读得好来获得权力了，所以读书就降了一档，变成了能找到一份好工作——这里依然没有太多知识本身起作用的地方，不信的话，咱现在就去上一个清华，100%不发毕业证，你也无法证明自己上过清华的课，你看有啥用，屁用没有。
从我小的时候，读书就被分了等级，教科书是第一等，哪怕教科书里写的是大便，也是第一等，其他都是次一等，哪怕写得再好再有道理再有用，那也是“闲书”，几乎整个社会的人都认为看闲书是没有出息的，为什么？因为它的知识不在那个拿考试分数换好工作的体系里。所以国人看似很注重教育，很注重知识，很注重对孩子的培养，其实是什么？是一点都不尊重知识，没人真的觉得知识本身是有用的。
那读书有用吗？当然有用，可对大部分人来说，读的方式不对，也就没那么有用。大部分人是只记得“读书有用”这个结论，所以他们认为“我在读书”，就等于“我在变好”；而“我在变好”，通常得体现在“我的生活在变好”；如果他们发现已经坚持读书一段时间了，这个结果似乎并没有发生，那就会产生疑问，就是“读书这件事到底是不是真的有用”？
发现问题了没？人们只注重一个“读书”的形式，他们认为捧个纸质书在读，生活就会自动变好——这是什么？封建遗毒，即把读书背后真正的本质给忽略了。读书是为了什么？学三角函数，鸡毛用没有，那个书撕了也无所谓；学物理，学英语，背语文，看小说，读名著，研究心理学的，社会学的等等——你到底在干什么？你在当前台，你在端盘子，你在操作excel，然后在摸鱼的间隙拼命读书，你觉得这是上进？拜托，你知不知道你自己在干嘛？
读书，是要解决问题的，书这个载体并不重要，你今天看了公众号文章，看了短视频，也没差别，重点是帮你解决了什么具体问题？你说我在海底捞要当上店长，行，那你就要钻研如何把工作做得比其他人都好，从什么地方下手？这是你的主线；然后不管你是读书，还是看短视频，都看跟这个相关的，看看有没有可以给你做好这个主线一点启发的？这是辅助。
这叫读书，而不是脱离你自己在干的事，漫无目的地捧一本书，就叫“我在读书”，你读给谁看呢？这个世界不给你回报才是对的，你的生活没有改变才是对的，因为你没有在“生活改变”的维度上做功啊，这玩意儿你可以自欺，但结果骗不了人的。
让我们诚实一点，直接一点，不要再说什么“这个事情做了以后现在不一定能用上，但10年后20年以后可能效果会体现出来”，不，你现在就要，你要做成什么，去倒推它的前一步，就是前一步，直接能达成结果的前一步，然后去做。读书也好，看文章，参加培训也罢，它们都只是辅助你去达成这一步的手段，能帮你打开机会打开思路的，答疑解惑的，当下就变得更好的，就做；否则就不做，不看，不读，就这么简单。
（完）
我是蔡垒磊，感谢你的阅读。
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