送给孩子最好的成人礼：拥有强者思维

文/兰妈谈育儿

人与人之间最大的差距是什么？有答案说：看谁能先拥有强者形态

刚开始的时候还不理解这句话，直到我看到一位网友的分享

他说他每次考试之前都会看看身边那些特别厉害的学霸，学学他们身上的自律精神，还会交流一些自己不擅长的领域，因为这样会让他在考试的时候能够发挥得很好

不知道为什么，这股力量看起来真的很神奇

直到我后来看了一部电视剧，里面的主角强大又稳定，而那几天的我，即便是遇到杠精也不生气了，以前可是一听到杠精的话就情绪激动地好几天吃不下饭

还有一次，女儿吃饭的时候不小心把可乐洒了一地，她看了看身后严厉的奶奶吓得眼泪都要出来了

我怎么劝她都不管用，反而越说话眼泪哭得越凶了

还是亲戚家的女儿看到后跑到卫生间拿起拖布，然后开始低头擦地，还安慰说“多大的事儿呀，拖干净就行了”

随后，吃完饭后她又领着女儿在家里玩游戏，可能是受到情绪影响吧，女儿身上“一说就哭”的娇气竟然奇迹般地消失了

这件事后，我也渐渐明白了一个道理：强者思维就是孩子变聪明的开始

是呀，这就是力量的表现，本质上也是强者思维在起作用

而拥有强者思维的人，做什么事情都表现得很自信，能勇敢地阐述自己的思路，给人的感觉也是“这个人很靠谱”

反之，如果孩子是弱者思维，不管做什么都会不自信地顺着别人的思路走，自认为要改进的地方有很多，一旦情绪变得焦虑不安，还会随时触发僵化、发疯、反抗等负面情绪，一颗被负面情占据的大脑又如何生出理智和聪明呢

所以，养孩子最好的成人礼，就是培养孩子拥有强者思维，当自己成为了上位者时，人也自动就变聪明了

那如何才能培养孩子的强者思维呢？几个目标分享给大家

01

改变受害者心态

孩子抱怨话太多的时候，就重复做能控制的事

听过一句话：“受害者心态是潜意识里对自己的放弃，也会陷入一种行为模式：受伤害-抱怨-继续受伤害”

是呀，拥有受害者心态的人，遇到事情的第一反应往往就是抱怨和倾诉

可这样的结果，无非是把拯救自己的力量交给了别人，别人能安慰、共情、理解还好，一旦有任何情绪上的反感，敏感的心就会陷入二次伤害，慢慢也会消弱对自我的主体性

想要孩子真正强大起来，那一定要改变受害者心态

记得女儿刚读小学的第一个星期，就经常回家向我诉苦说：

“某某同学真的好烦，揪我头发，还打扰我上课听讲”
“我想换座位，不想和xx做同桌了”
“妈妈，我可不可以转学，现在的同学一点不好，老师也太凶了”

讲真的，刚开始听到这些话的时候都会莫名反感，心里面也觉得“女儿是不是被养得太矫情了”

于是，有一次我听得心烦意乱，就故意用“假装没听到”忽略孩子的倾诉

没想到，恰恰就是那一次的忽略，让女儿把心封闭了

好几次在学校受了欺负不吭声，还是我看到她衣服上被撒上的墨汁才知道被欺负是常态

再后来，为了改变女儿的受害者心态，我试了很多方法才发现一个窍门：孩子害怕什么就重复做可以控制的事情

就拿孩子抱怨同学难相处、和老师太凶来说吧，我会明确告诉她“即便是换一所学校，依然改变不了要和同学和老师打交道的事实，如果你觉得同学难相处、不自在，那就不要去相处，这一点你是可以轻松做到的”

果然，当女儿重复保持自身稳定，再也不去理会那些难相处的人和事时，她自己都说“什么事都顺了起来”

老师太凶了也是一样

我告诉她：“老师凶，是因为看重你，觉得你是能学好知识的好孩子，才会严厉对你寄予期望，只要你认真做好自己，老师也会看到你的努力、感到欣慰的”

就这样，在重复可控的自我行为约束下，女儿脸上的笑容是越来越多了，整个人也显得开朗又自信

02

激活挑战者心态

给孩子准备一个日记本，专门记录遇到的问题

什么是强者心态？所谓的强者就是遇到事情时告诉自己：“不要怕，我可以”的镇定自若

可惜的是很多人都因为一点挫折和困难，就陷入“这件事太难了”、“我做不到”的畏难心态

小叔是老来得女，对女儿也格外宠溺，说一声“我不敢”，剩下的事情都是小叔代劳了

小时候如此，读了初中、高中也是一样

太宠溺的环境下成长，以至于孩子读大学时一点自主能力都没有

袜子穿脏了不知道洗，都是直接丢掉，让小叔给他转钱再买新的

头发也从来都是去理发店干洗，自己都不动一下手

用小叔的话来说：“只要是女儿来电话了，那就是钱花完，要钱的”

刚开始的时候小叔还能承受得起，自己少花一些，也不能亏待了孩子

可随着年纪大了，钱越来越难挣，而读大学要钱的速度却越来越快时，满身的疲惫和压力让他不得不说孩子几句

没想到就是那么随口说几句，火爆的脾气就上来了，张口就是“没钱干嘛生我”的质问声音

事实上，这种缺少自主心态的依赖行为，也是属于挑战心态遗失

孩子没有自主意识，也就体会不到成就感带来的挑战欲望

想要改变这一点，一定要从激活挑战者心态开始，让孩子在挑战带来的成就和学习乐趣中逐渐拥有强者心态

有一个女孩，从小学开始就有记笔记的习惯，她每次遇到不会做的题目，都会特意记在本子上重点关注

今天解决不了，就留着明天找老师和同学求助，直到把题目解出来为止，最后还会给每道题的旁边标记上解析

这个习惯一直保持到整个读书时代，也因为这个好习惯生成原因吧，女孩成绩虽然不是班上最好，但却是最平稳的那一个

对于女孩这种毅力，我曾好奇她的坚持和执着，她却告诉我：

“没办法，没有学霸那样聪明的大脑，就只能让自己有一双勤劳的双手了，越是搞不定的题目就越是需要提升短板，只要我比别人更勤奋好学一些，相信成绩一定可以得到该有的提升”

这就是挑战者心态，遇到问题解决问题

我们培养孩子强者心态也是一样，如果不知道如何建立自主能力的挑战心态，那就给孩子准备一个专门记录遇到问题的日记本吧

这里面是孩子需要提升的地方，更是孩子每日需要完成的任务和习惯

03

把梦想变成台阶

给自己定一个可视目标，每完成一项就画个笑脸

看过很多一遇到困难就放弃的孩子，他们的共同心声就是“这件事太难了，我不行”

你和这样孩子讲未来，他们同样也会觉得太遥远，也是根本没办法理解的

包括兰妈在内也是一样

教育孩子最难的那几年，也是女儿读小学懒散心最强的时候，每天想的都是带什么玩具到学校玩，在学校干的也是和同学课上各种传纸条

一晃又是一年，曾经的态度不够，就只能是糟糕成绩的结果了

为了改善女儿对学习的积极性，我试过很多方法，包括兴趣激发，女儿喜欢养猫，我就养只猫来激发她的学习热情

可这份热情持续时间并不长，只要作业一多就抱怨嘀咕，只要题目一难就丢一边不想动脑筋

看着一提学习就短路的娃，我想过放弃，可身为妈妈的责任心，还是无法真正做到坐视不理

没办法，在焦虑、崩溃和无助中我徘徊了很久，也挣扎了很久，最后还是找了一个能带动孩子行动力的妙招-梦想台阶

所谓的梦想台阶，就是为孩子制作一份可视化的梦想计划表

比如，孩子的梦想是长大当老师，那当老师的首要条件就是考进高中和大学，只要孩子有了这个信念，接下来就是如何为高中、大学而努力的目标性安排了

如果孩子没有计划，那就引导他们自己设计一个目标，包括每日、每周、每月的任务量达标，做到了就画上笑脸，没做到就画朵小红花奖励

如果孩子自己有计划，那就让孩子按照自己的节奏去学习，家长在旁边尽可能地鼓励和支持就行了，当孩子因为目标计划而成功一次了，他们对自己的能力就会多一分自信和期待

04

培养调动创造力

把没有的东西再次利用，体会物尽其用的成就感

有人说，一个人做事能成功的先要条件就是：想办法把自己所拥有的资源最大化利用

只有真正形成了这种资源调动能力，才会在一段成果中拥有一种物尽其用的创造与自豪感

有个妈妈告诉我，她女儿以前胆子很小，上课根本不敢发言，遇到不会的题目、听不懂的地方，也根本不敢找老师学习

回家之后也是一样

第一次问了爸爸，爸爸说去问老师，问爷爷，爷爷说找奶奶，问奶奶，奶奶说“我不会”之后，每次都只有等妈妈回家后，才敢继续问“这道题怎么做”

为什么呢？这就是孩子的自尊心

被拒绝一次过后，也就很难再有勇气去进行第二次尝试了

妈妈看着如此玻璃心的女儿，也是急在心里不知如何是好，想办法去鼓励，也只不过是冰山一角难以全部融化

还是一次表演节目上，女孩所在的编织社团，老师邀请她为参加走秀的同学编织衣服，那出彩设计和色彩搭配，一出场就给人特别惊艳的设计风格

在迎来全场掌声连连的一瞬间，女孩也留下来激动的泪水，那是被认可的声音，更是她对自己人生的重新定义和追求

是的，一次编织设计让她体会了物尽其用的成就感，同时也调动了自己对创造力的渴望和追求

想要培养孩子的这种调动能力也是一样

比如，家里有人想办生日会，一定要买一些装饰品回来让孩子去动手组装，设计过程也是孩子前所未有的成长历程

而每一次不同场景的资源整合，都将会成为孩子这一次、和下一次创造力的阶梯

05

把挫折变成养分

允许孩子有情绪10分钟，举行一个“失败解剖”仪式

强者思维孩子的口头禅，就是“没事，我会好好努力”

即便是困难摆在眼前，他们也丝毫不会因为畏惧就当逃兵，冲出困难走向成功也是骨子里散发的光芒和力量

很惭愧，兰妈并没有把自己女儿培养成这样的强者思维，但在失败的经历中，我发现了一个不争事实：挫折是成长的养分

是的，那些真正拥有强者思维的孩子，他们并不是上来就是成功者

办公室里，班主任喊来一个学生，打算了解一下平时在家里的学习情况

没想到，那个学生左顾右盼就是吓得不敢进门，还是老师等得不耐烦了，打算去教室寻找才发现在门外来回驻足的学生

对上那不停闪躲的害怕双眼，老师轻声安慰“没事，不要怕，老师喊你来不是为了批评，而是希望多了解你一下，希望可以帮你把成绩提高一些”

听了老师的话，学生反而更加担心了，他带着央求的声音说：“能不能不要告诉我的父母，爸爸会骂我，妈妈也会生气不管我”

那一刻，不需要再说些什么，老师也大概能猜出孩子平时生活的环境是什么样

那件事过后，老师也找到学生妈妈好好聊了聊，希望妈妈平时能多注重对孩子的关爱和陪伴

没想到，妈妈却直接告诉老师“男孩子养得那么娇气干什么，从小就要多经历一些挫折，要不然长大后如何能担当呢”

话虽如此，但担当和责任绝不是在忽略感受、和打压中产生的，特别是男孩成长往往要比女孩子更需要耐心和包容

一句“女孩体贴”，往往是对男孩最大的否决和惩罚

而我们家长要做的，也是想办法把挫折变成孩子成长的养分，而不是敲打、否决他们的理由

特别是孩子一直在努力的那件事突然出现了变故，一定不要觉得这是孩子没有努力，多一些鼓励话引导孩子“再试一遍”，结果往往就不一样了

所以，培养孩子强者思维最关键的一步，也是把挫折变成养分

首先，一定要允许孩子有情绪，孩子沮丧、委屈、生气了，就允许他们哭闹十分钟

其次，有条件的举行一个“失败解剖”仪式，包括“我为什么会失败”，“这件事究竟应该怎么做”、“下次再遇到我还可以怎么办”

最后，就是耐心等待和鼓励了，花开花谢都有各自的定律，每个孩子也有各自的不同和优点，我们要善于捕捉孩子的优点，让他们相信自己是一个很努力、有结果的好孩子

那么，关于孩子最好的成人礼就是强者思维培养这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！