教育科技、AI 巨头创业者纷纷下注，这家公司想做学生的「AI 读写课」

AI 读写能力，正在成为越来越多教育科技公司尝试探索的方向。

7 月 24 日，AI 读教育科技、AI 巨头创业者纷纷下注，这家公司想做学生的「AI 读写课」写能力平台 imagi 宣布完成 450 万美元种子轮融资。目前，公司已覆盖美国全部 50 个州 100 多个学区，并与 OpenAI、Lovable 合作，为 K-12 学生提供生成式 AI 学习平台。

作为成立于瑞典 KTH 皇家理工学院的一项研究项目，imagi 的发展并不算长，却很快将重心放到了美国市场。

imagi 的诞生，源于瑞典皇家理工学院的一项研究项目。2024 年，公司由联合创始人兼首席执行官 Dora Palfi 和联合创始人兼首席技术官 Beatrice Ionascu 正式创立，开始探索如何将人工智能教育带入 K-12 学校场景。

成立后，imagi 将业务重点放在美国市场。2024 年，公司进一步加大对美国 K-12 教育市场的投入，目前总部位于纽约，团队分布在美国、英国、瑞典和芬兰等地。根据公司披露的信息，imagi 的产品已经进入美国全部 50 个州的 100 多个学区，并与夏威夷州教育部门展开合作。

为了推动业务拓展，2025 年 11 月，imagi 宣布任命 Sari Hurme-Mehtälä担任首席增长官。此前，她曾创办北欧教育科技公司 Kide Science，并将其出售给美国加速学习公司。加入 imagi 后，她将负责推动公司的增长战略和市场拓展。

随着学校端需求不断扩大，imagi 也逐步完善产品和合作体系。公司与 OpenAI、AI 应用开发平台 Lovable 展开合作，为 K-12 学生提供生成式人工智能学习平台，并通过课程设计和安全机制，让学生能够在教师监督下接触和使用 AI 工具。

从高校研究项目到进入美国学区，imagi 的发展路径，也呈现出一家 AI 教育初创公司从产品探索走向学校应用的过程。

7 月 24 日，imagi 宣布完成 450 万美元种子轮融资。本轮融资由 Brighteye Ventures 和 Day One Capital 领投，FemInvest、We Are Human 等机构参与投资。

除了机构投资者外，本轮融资还吸引了多位来自教育科技、人工智能和互联网领域的创业者参与。其中，Kahoot 创始人担任本轮融资的牵头人，ElevenLabs 联合创始人马蒂·斯坦尼谢夫斯基、前 GitHub 首席执行官 Thomas Dohmke、Voi 首席执行官兼联合创始人 Fredrik Hjelm，以及歌手兼科技创业者 Will.i.am 等均参与其中。

这些投资人的背景，也覆盖了教育、人工智能、开发者生态和数字内容等多个领域。Kahoot 长期关注学习互动场景，ElevenLabs 则专注于人工智能语音技术，而 GitHub 则连接着全球开发者社区。不同领域创业者的加入，也让 imagi 此次融资呈现出跨领域投资的特点。

除了资金支持外，imagi 也在不断扩大自身的合作网络。目前，公司已经与 OpenAI 和 Lovable 展开合作，希望借助生成式人工智能技术，为学生提供更适合课堂环境的 AI 学习工具。

与此同时，本轮融资背后还有多家投资机构的持续关注。Brighteye Ventures 创始合伙人 Benoit Wirz 表示，imagi 处于人工智能普及和数字素养需求增长两大趋势的交汇点；Day One Capital 合伙人 Zsolt Weiszbarth 则认为，让下一代学生在教育者监督下安全使用 AI 工具，是未来教育的重要需求。

对于 imagi 而言，AI 教育并不只是让学生学会使用某一个人工智能工具，而是帮助他们建立与 AI 长期共处的能力。AI 读写能力并不等同于学习某一款 AI 工具，而是要求学生具备理解人工智能、评估人工智能生成内容，并利用人工智能完成创造性任务的能力。

imagi 联合创始人兼首席执行官 Dora Palfi 表示，如今的学生是第一代无法想象没有人工智能世界的人，这意味着人工智能教育将不再只是传统信息技术课程的一部分，而会成为一种新的基础能力。但与此同时，当前许多人工智能工具的设计并不是以儿童使用场景为核心，因此学校需要为学生提供经过安全测试和验证的 AI 工具，并建立教师和家长能够信任的使用机制。

围绕这一理念，imagi 为 K-12 学生提供了直接且受监督的 AI 工具访问权限。公司希望通过课程设计和安全机制，让学生在课堂环境中接触生成式人工智能，学习如何提出问题、利用 AI 解决问题，并理解人工智能背后的使用边界。

在实际课堂中，imagi 也展示了学生使用 AI 进行创造的案例。来自美国印第安纳州的 STEM 教师 Lisa Haynes 表示，在将 imagi 引入课堂几周后，学生不仅开始利用平台开发教育应用，还尝试为朋友、家人以及身边需要解决问题的人设计应用。她认为，学生从 AI 工具的使用者转变为创造者，是人工智能进入教育场景后带来的重要变化。

除了课堂实践外，imagi 也获得了合作伙伴和投资机构的认可。Lovable 联合创始人 Fabian Hedin 表示，随着人工智能改变软件开发方式，学生和教师都需要重新理解编程和技术学习的意义；OpenAI 全球创始人体验负责人 Laura Modiano 也认为，让年轻人学习如何驾驭人工智能，应成为教育的重要议题。

从学生使用 AI 完成任务，到学生利用 AI 创造新的应用，imagi 希望探索的是人工智能进入课堂后的另一种可能：让学生不仅成为 AI 的使用者，也成为理解和创造 AI 的人。

Will.i.am、Kahoot 和 ElevenLabs 的创始人支持人工智能驱动的识字平台 imagi https://www.edtechinnovationhub.com/news/will-i-am-kahoot-and-elevenlabs-founders-back-ai-powered-literacy-platform-imagi

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