一场荒诞的跨省补课闹剧，究竟是谁之错？

全文长 2000 字，阅读大约需要 4分钟

这个盛夏，一场教育荒诞剧，在粤湘两地悄然上演，最终在舆论热议中仓促落幕。

今年广东调整高三开学安排，将往年8月1日开学延后至9月1日，同时明文禁止各类寒暑假集体补课，初衷是卸下重压，把完整假期还给孩子。

政策一纸落地，部分东莞家长却心生计策，另寻出路，自发抱团，跨越山海，组织孩子奔赴湖南郴州参加封闭式暑期集训。短短25天课程，单人收费八千元，全天排满高强度课业，大家试图依靠跨省地域差，规避本地监管，只为在升学赛道抢先一步。

追根溯源，这场闹剧的直接推手，是陷入升学焦虑、陷入严重内卷的家长群体。

面对升学竞争的激烈，未来发展的不确定性，让不少家长陷入“不敢停、不能停”的被动困境。

在他们的固有认知里，假期不是休整调节的时光，而是弯道超车的关键时机；减负不是呵护成长的善意，而是容易掉队的一个陷阱。

他们笃信“多补课、多刷题就多胜算”，秉持“别人补、我必补”的跟风心态，生怕孩子稍有懈怠，就会在千军万马的升学赛道中淘汰。

于是，当本地严规堵住违规补课的门路，他们不愿放弃这大片的假期，不愿接纳松弛的教育节奏，反而挖空心思寻找监管盲区，以“为孩子前程”为名，主动发起跨省补课行动。

更具讽刺意味的是，组织者以“无任何经济目的”自我标榜，看似无私付出的背后，是极致的教育内卷，是无处安放的升学恐慌，是功利教育的直接体现。

他们无视孩子身心疲惫，忽略教育发展规律，用金钱堆砌内卷筹码，用奔波裹挟孩子疲惫身心，硬生生将温馨的假期变成紧绷压抑的题海战场。

但是，我们能将所有过错都归咎于家长吗？归咎于牵头组织的家委会吗？

长久以来，分数至上、升学为王的评价逻辑与体系，唯考试成绩、排名位次的评价标准与指标，制造了全民性的教育恐慌。

在“一分压倒千人”的升学规则里，在“他人皆奋进、我退即落后”的集体氛围中，家长的惶恐早已不是个体心态，而是整个群体的集体执念。

他们不惜耗费财力、奔波千里、透支孩子身心，不过是想为孩子多争一寸胜算。

政策可以堵住校内补课的口子，却挡不住家长心中汹涌的焦虑；制度可以规范学校的办学行为，却约束不了民间自发的应试追逐。

这份偏执的背后，看似家长主动制造了乱象，实则是被内卷洪流裹挟的被动参与者，是畸形教育竞争下的无奈牺牲品，是可怜又无力的天下父母心。

这场刻意规避规则、人为制造焦虑的跨省补课闹剧，看似是家长为孩子前途奔波的良苦之举，实则是当下教育生态里，最真实、最无奈的生存写照，是当下教育内卷异化、规则失效、心态失衡的集中缩影。

那么，能够将所有过错都归咎于出台新政、严查乱象的教育部门吗？广东省教育厅以政策减负、以制度纠偏、以监管规范教育生态，初心纯粹、举措得当，不折不扣履行了职责，担负了使命，应该给予肯定。

又能将所有过错都归咎于学校和老师吗？显然不能。通过电话回访，调查核实，老师全程未曾参与，学校也毫不知情，完全是家长依规规避风险，严守政策红线，程序上滴水不漏的自发行为。

还能将所有过错都归咎于举报的家长吗？我以为，举报家长不过是不愿参与内卷、不愿透支孩子身心，拒绝无效内耗，守护孩子假期，坚守教育本心，回归教育本真，何错之有？

一场所有人都没有过错的风波，却共同酿成了一场一地鸡毛的教育闹剧，也最终困住了置身其中的每一个人。

最让人揪心的，不是这场被及时叫停的跨省补课，而是风波及闹剧的背后，从未消解、且终将循环往复的教育困局。

今年的暑期闹剧落幕了，可明年盛夏、后年酷暑，类似的荒诞戏码，真的就不会重演吗？

我觉得，只要“一考定终身”的评价桎梏尚未打破，只要“以分数论英雄”的分数逻辑根深蒂固，只要大众心中的教育焦虑从未真正消解，减负政策砍掉的校内补课，终会以另一种形式被悄然填补。

诸如校内不让补，便校外偷偷补；本地不让学，便跨省异地学；集体集训受限，便一对一私教替代；正规补课禁止，便研学、夏令营变相兜底。

一时的政策可以治理表象，却治愈不了内卷的病根；暂时的制度可以做出相应规范，却安抚不了全民的教育恐慌。

我们试图用政策为教育松绑，用制度为孩子减负，可在单一的评价体系、激烈的升学竞争面前，所有的用心与努力，都极易沦为一场充满善意而徒有其劳的博弈。

教育的终极使命，从来不是比拼谁消耗的时间更长、刷过的题更多，而是培育身心健康、品行端正、人格完整、拥有长久生命力的人。

要想彻底告别各类跨省补课的闹剧，唯有打破唯分数论枷锁，健全多元育人评价体系，缓解升学竞争唯一赛道的压力，才能真正驱散全民教育焦虑，让一个个教育政策落地生根，让每一个孩子都能卸下负担、从容成长，让教育真正回归纯粹、回到家园！

班主任是立德树人的一线践行者，更是学生成长的引路人。但当下家校矛盾常态化、问题学生转化无方案、执教法律边界模糊、学生心理危机增多、行政事务重度内耗五大痛点，成为无数一线班主任的履职阻碍。

立足一线真实带班场景，聚焦班主任日常最棘手的实践难题，校长智库教育研究院联合云师堂斑鸠学苑重磅发起“2026 第八届中小学班主任发展大会暨班主任专业精进研习坊”。本次活动落地古都西安，汇聚全国德育、心理、法律、一线名优班主任四大领域专家，以实景演练、个案拆解、方案定制、成果落地为核心，切实帮助一线班主任高效化解日常管理难题，实现从“事务型带班”到 “专业化、实战型育人”的华丽转型。

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

来源丨汤勇

编辑丨智库君

我们在一起，可以成为改变的力量！