北京
每年，许多柬埔寨12年级学生都会面临一个艰难而感性的抉择：下一步该何去何从？对某些人而言，大学是正途；而对另一些人来说，最佳未来或许始于职业技术教育与培训机构。职业技术教育与培训（TVET）并非次优选择，更不是失败的标志。它是一条从学习到谋生的务实、体面且有力的路径，能帮助年轻人建立自信、支撑家庭，并为柬埔寨的未来贡献力量。
父母和监护人希望他们的孩子有稳定的工作、良好的收入和尊重。职业技术教育与培训直接谈到了这一梦想，因为它为年轻人提供电力、机械、建筑、酒店、数字服务、农业和制造业等领域的实践技能，这些技能是雇主需要和家庭可以依赖的。联合国教科文组织指出，职业技术教育与培训将教育与工作世界联系起来，为青年提供体面工作和可持续社会的技能。这很重要，因为教育不仅应该帮助学生通过考试；它还应该让他们做好准备，解决实际问题，有能力谋生，有尊严地生活。
柬埔寨也发出了一个明确的信息：技能创造机会。2026年全国职业技术教育与培训日的主题是“职业技术教育和培训提供技能、就业和收入”，突出了职业技术教育在就业、生产力和包容性经济增长中的作用。最近的报告还显示，柬埔寨将职业技术教育与培训视为其建立人力资本和推动经济发展战略的一部分。这不仅是政府的信息；这是一个家庭信息。当一个年轻人获得一项技能时，这项技能可以成为整个家庭的收入、自豪感和安全感。
对于学生来说，职业技术教育与培训可以将天赋转化为信心。如果你喜欢修理、建造、设计、服务、耕种、使用技术或创业，技术技能可以成为你通往真正职业生涯的桥梁。一项技能可以帮助你更快地获得收入，赡养父母，支付兄弟姐妹的教育费用，并创造更好的生活。在许多家庭中，儿子或女儿的第一笔稳定收入不仅仅是金钱，还有希望。这可能意味着祖父母有药可以吃，年幼的孩子可以上学，父母的债务减少，餐桌旁的自豪感更强。
对于家长来说，支持职业技术教育与培训并不意味着降低期望。这意味着以不同的方式看待成功。一个熟练的电工、机械师、厨师、技术员、数字工人或农业加工人员的价值并不亚于一个办公室职员。柬埔寨需要知识和技能。国家技能发展路线图还强调终身技能、更好的工作、尊严和提高公民的生活水平。纸上的证书很重要，但手中的技能、心中的信心和内心的自律可以改变一个年轻人的一生。
必须打破的一个障碍是，传统观念认为职业技术教育与培训只适合那些别无选择的学生。这是不公平和过时的。现代经济依赖于能够安装、维修、运营、设计、生产、服务、管理和创新的人。没有熟练工人，一个国家就无法建造安全的家园、坚固的道路、现代化的农场、优质的酒店、有竞争力的工厂或可靠的数字服务。因此，职业技术教育与培训不是一条狭窄的道路；这是一个国家根基。
对于12年级的学生来说，最重要的问题不仅是“人们会怎么看我？”更好的问题是“什么样的道路能帮助我变得有用、独立和自豪？”如果你选择职业技术教育与培训，请认真选择、有纪律地学习、耐心地练习、问问题、寻找实习机会、建立你的投资组合、尊重你的教练。把每一个工具、机器、客户和任务都当作为未来做准备。一项好的技能，只要诚实和努力，就能让你比恐惧走得更远。
职业技术教育与培训的毕业生可以通过安静但强大的方式成为英雄：修理机器、安全地布线、专业地为游客服务、改善农场、支持工厂、开办小企业以及为他人创造就业机会。他们可能并不总是出现在电视上或获得公共奖项，但他们的贡献在日常生活中是显而易见的。他们使社区保持运转，家庭保持收入，企业保持增长。他们帮助他们的家庭更加强大，帮助柬埔寨变得更有生产力、竞争力和自力更生。
所以，对于12年级的学生：选择与你的优势相匹配的道路，而不仅仅是别人期望的道路。致父母和监护人：给你的孩子勇气，让他们自豪地选择技能。鼓励他们参观职业技术教育与培训机构，询问工作联系，了解奖学金，并了解需要哪些技能。一个年轻人只要有一项强大的技能，就可以养家。有了许多有技能的年轻人，柬埔寨可以振兴一个国家。职业技术教育与培训不仅仅是培训；这是一条通往尊严、收入、服务和希望的道路。
（陈清月，柬埔寨劳工和职业培训部副国务秘书）
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