北京
网上有人开贴问：“考上985大学的学霸们，说说你们小时候父母给了多少帮助。”
有很多人留言表示：父母没给过什么帮助。
这一点我是相信的。现在已经成家立业的985毕业生，大多是七零后、八零后，这一代人父母的文化水平普遍不高，又要忙着谋生，一般也没条件给孩子辅导学习，能让孩子吃饱穿暖，就是最大的帮助了。
不过有一位网友的留言，还是把我给惊到了。
“放学后家里东屋一桌麻将，西屋一桌扑克，我没有自己的房间，甚至没有一张书桌，大部分作业是站在窗台边上写的，学的太晚我妈会喊我关灯睡觉，因为费电。所以我一直相信学习主要靠自驱力，我娃中班的时候我就知道他不是上学的材料，上学以后果然如此，我们就不再逼他了，只要他身体好心情好，学习能及格就好。”
这位网友的父母，不仅仅是没给到帮助，还对她的学习成长造成了负面的干扰，但她依旧能考上985大学，确实自驱力极强。也是值得研究的一个案例。
父母对孩子成长的影响，可以用力学概念来打比方，大致就三种：作用力为“正”，作用力为“0”，作用力为“负”。一等父母给“正作用力”，二等父母给“0作用力”，三等父母给“负作用力”。比较吊诡的是，很多父母努力想做一等父母，结果发挥了负作用，成了第三等。
拿我自己举例，我在二十几年前能考上985大学，主要也靠自驱，父母对我学习上的帮助，基本为0，但我现在回头来看，觉得这样的父母也很不错，因为他们没有干扰我的节奏，没有破坏我的自驱力。
现在，我也有了两个孩子，对于教育这件事，也有了更多觉察，也就不轻易地下绝对化的结论了。
就比如我家大宝川哥，他如果生活在网友提到这种环境，绝对会被带歪。就逢年过节回老家，因为换了一个环境，感觉他也像换了一个人。
我有一个懂玄学的亲戚，擅长用紫微斗数分析一个人的天赋性情，我记得他对川哥有个很重要的评判，叫“命无主星”。
“命无主星”，即命宫里没有强有力的星曜，这种人心性不稳，最易受环境的影响。
当然这也并不能算一个缺点。因为环境可坏可好，如果给他提供一个良好的成长环境，他也可以成长的不错。就目前来看，川哥的成长还算顺利。至于将来，如果他远离家庭进到一个全新的环境，就很难说了。
还有一种孩子，命里主星很强，就特别不容易受环境影响。
这也是一把双刃剑。坏的环境影响不到他，好的环境也影响不到他，他最后长成什么样的人，全靠他的本性。
就比如那位站窗台边写作业的网友，本性上进，智商又高，那么人生肯定会过得不错，一般的负面因素都干扰不了他。
反过来，如果本性向恶，却个性又强，也很难通过环境去感染，通过教育去矫正。这就是俗话说的“天生坏种”、“油盐不进”，的确也是存在的。
做家庭教育咨询这么多年，各种各样的案例我也见过。现在每接触到一个“问题儿童”，我一般会先了解一下孩子的先天性情和成长经历，不会直接把问题全归咎于父母。
同样，如果某个孩子成绩好，考上了名校，也不一定全是父母教育的功劳。
那么父母的可为之处在哪里呢？
首先，要了解孩子的天赋性情，确定孩子到底是什么品种，再去因材施教。
有些孩子，值得父母去用心教育，教好了就成材，教坏了就成灾。
而有些孩子，父母给他做的功，效用很低，他会一往无前地长成他本来的样子。
如果实在不知道自己的孩子是哪一款，那就只保障孩子的身心健康，其他方面别瞎出力。
“0作用力”，远胜“负作用力”。
前段时间我听闻一个朋友投资暴雷，几百万打了水漂，忽然觉得教育投资跟投资理财也有很多共性。对于普通人而言，把钱老老实实存银行，在这个癫狂的时代能保住本金，就算是赚到了。
对于普通父母而言，能把孩子养得身心健康，不疯不傻不抑郁，也算是成功了。
--------End---------
作者简介
华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，《婚姻关系的七道考题》。当当网、淘宝网等平台均有售.个人微信，chuanma04.
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
