山西
为切实提升数学教师业务能力，助力教师夯实课堂教学根基，精准适配新课标与新教材改革教学要求，近日，太原市迎泽区青年路小学集团组织开展数学青年教师暑期专题培训，通过专题讲座、模拟空讲、分组研讨的多元形式深度研教材、细析教法、精磨课堂，以扎实有效的教研活动赋能课堂教学提质增效。
本次培训以理论解读开篇，张玲名师工作室郭慧老师作《从备课到课堂 落实教学评——高效数学课堂落地路径研讨》专题分享。她直击教学考脱节、学情反馈滞后等课堂现实痛点，剖析备课、授课、测评不统一带来的教学问题，重点解读教学评一致性与教学评一体化的实践路径。倡导教师运用逆向备课法，依托三栏对照表开展备课自查，把提问、检测、即时反馈融入课前、课中、课后各个环节，同时结合计算、几何、应用题等不同课型，分享可落地的课堂实操要点，助力打造高效数学课堂。
分享结束后，培训进入模拟空讲展示环节。四位教师结合培训所学，紧扣新课标与新教材要求，依次展示。
吕博雅老师《图形的初步认识》一课，立足学生生活经验，以生活实物为素材，引导学生观察辨析图形特征，通过分类探究助力学生建立图形概念，将抽象几何知识直观化，有效培养学生空间观念。
郭美瑶老师《9加几的进位加法》以趣味生活情境导入，借助学具操作引导学生自主探究计算方法，细致拆解进位算理，鼓励学生表达思考过程，让学生在实操中理解算法、掌握算理，践行以生为本的教学理念。
张莉娟老师《5的乘法口诀》依托具体情境引出问题，循序渐进引导学生亲历口诀推导过程，理清口诀内涵与由来，摒弃机械记忆模式，夯实学生乘法基础，助力数感培养。
燕雪莉老师《两位数加两位数（进位）》立足生活化教学，通过学具演示逐层拆解进位算理，将抽象计算知识转化为直观课堂活动，帮助学生吃透进位本质，让计算课堂简洁高效、生动易懂。
下午培训持续深耕教材与课堂，层层递进助力教师思维进阶。首先，李文峰名师工作室苏亚玲老师带来《聚焦新教材构建 思维高认知进阶》专题分享。她指出，适配新教材教学既要打破固有教学思维、守正创新，也要把握新旧知识融合逻辑。她以尺规画图、二进制等教学内容为例，引导教师跳出教材表层变化，深挖知识内核，聚焦学生高阶思维培养，立足教学本源设计课堂，在新旧融合中落实素养培育目标。
随后，梁俊峰名师工作室孙静老师开展专题深化分享，再次围绕《立足教材结构化 落地数学核心素养》细化教学策略。她进一步强调，教学要持续推进学生数学语言养成与结构化知识构建，深耕数感、量感培育，抓实算理算法与数量关系教学，充分发挥综合实践活动育人价值，依托变式教学、情境教学激活学生思维，切实将核心素养培育融入日常教学。
专题学习结束后，参与培训的教师在王菁华主任的带领下开展深度研讨。大家结合新教材修订变化，交流教学困惑、分享实操经验、打磨课堂策略。全体教师在交流碰撞中互学共进，进一步吃透了新教材内涵，优化了教学思路。
本次培训集理论引领、课堂示范与研讨提升于一体，内容扎实、靶向精准。全体教师深耕教材、更新理念、明晰教法，有效凝聚教研共识、夯实教学根基。未来，青年路小学将持续深耕课堂教研，以常态化研修赋能教师成长、助推学校数学教学高质量发展。
（责编 郗艳 通讯员 李婷 孔艺陶 编辑 丁语彤）
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