广西
傍晚六点半，小学办公室的灯还亮着，教了14年书的李姐和刚入职3年的小张，扒着一桌听写本改作业，旁边放着凉透的外卖。
小张打了个哈欠：“这学期有3个娃我总感觉带得特别累，明明都是按要求教的，进度就是推不动。”
李姐吸了口凉奶茶：“这哪是娃的问题？看家长就知道。有些家长一开口，我心里先咯噔一下，得，这学期额外的活又躲不开了。”
2023年底某地统计数据就显示，中小学教师日均耗费2.3小时处理非教学事务，课堂专注度下降超三成。
约70%的教师反映每周花费在非教学事务上的时间超过5小时。
资深的班主任提到最烦这五类家长，不一定全中，您对照一下。
第一类：请假成瘾型
李姐班上之前有个小男孩，半学期攒了17张假条：睡过头要晚到一上午，远房亲戚结婚全家去喝喜酒请假3天，降温怕冻着干脆不上学……他爸跟他妈，没觉得上学得连着。
老师秒回“收到注意安全”，心里急得不行。本来这娃数学计算就薄弱，三天两头落课，新知识点接不上。班里四十多个孩子要顾着往前走，哪有单独补的时间？结果期末考32分，家长第一个冲到办公室闹，说老师偏心，不给自家孩子开小灶。
这事老师最憋屈：你不在乎孩子学习的连贯性，老师再怎么使劲也是白搭。
当然也是例外有些孩子是生病，该请假不是得请假。
第二类：优越感溢出型
小张前阵子遇到个海归家长，接娃的时候拉着她聊，说自己在家天天给娃读原版《哈利波特》，当年高考英语全市前十，现在编的自学教材比学校课本合理多了，要免费给全班做拓展课件。
小张转头跟李姐吐槽：上次单元测他家娃26个英文字母默写错了8个，连基础单词都认不全，家长倒好，过来给老师做培训。
老师要的是配合工作的支持者，不是来指导工作的“教育指导官”。你越摆出“我比你懂”那架势，老师越觉得你难搞。
第三类：凡事抬杠型
作业多了说老师故意加重负担，作业少了说学校不负责任；搞实践活动说耽误学习，取消活动又说娃得不到锻炼。
之前有个班组织春日研学，有个家长先跳出来说占周末耽误孩子上奥数班。后来老师把活动改到周三课后服务，他又闹说放学推迟一小时，娃回家太晚吃不消。
遇到这种怎么干都挑刺的家长，老师就一个法子：按最低标准来，绝不给额外资源。反正怎么做他都挑，何必多花心思。
第四类：负能量喷射型
每个班家长群里，都有这样一个“意见领袖”：吃饭时间跳出来说食堂的菜没营养，大晴天组织跑步说万一中暑谁负责，收个教辅材料费连发三个问号质疑学校乱收费。
李姐去年班上就有这么个家长，带得十几个家长跟着起哄。家委被迫连着三天查食堂监控、拍食材留样，啥问题都没查出来，平白无故浪费了所有人的精力。
这种家长本质是在拆老师的台，带偏全班氛围。老师不会跟你正面吵，但转头就把你私聊设成免打扰，连你家孩子的诉求，都要掂量好几遍才敢接。
第五类：先斩后奏型
之前隔壁学校出过事：有个娃严重花生过敏，家长怕娃饿肚子，偷偷把带壳花生塞书包里，完全没跟老师打招呼。结果娃上课偷摸吃花生卡了喉咙，送医院折腾了半宿，当班老师被扣了三个月绩效。
还有的家长放学前一小时发消息说今天要提前接走娃，报名时没吱声，等课外班和期末汇演排练撞了，才通知老师让自家娃退演。
这种家长的潜台词很简单：我的事通知你是给你面子。但老师心里想的是：平时啥都不沟通，出了事要我兜底，凭啥？
李姐笑了一声：“要说我们会把对家长的态度转到孩子身上？老师也是人，不会故意苛待哪个娃。可那些上课多留半分钟给娃讲题的耐心，发现娃情绪不对主动找过来聊两句的温柔，评优评先的时候多惦记一下的用心——说白了这都是分外的事，老师也只挑家长好配合、好说话的来给。”
说句实在话，老师每天面对几十个孩子，精力就那么多。那些额外的耐心、额外的温柔、额外的心思，只会留给家长好配合的孩子。这不是势利，是人性的本能。
将心比心，比啥都管用。
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