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在普洱的三天,这群乡村老师学的不只是指挥,更是如何把爱唱给孩子听

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在普洱的青山绿水间,一场关于音乐与爱的培训悄然发生。

2026年8月22日至24日,33位来自宁洱县和双江县13所学校的乡村音乐教师及教育工作者,齐聚普洱,用三天时间,学习合唱指挥、体验奥尔夫教学、玩转AI音乐创作……

他们更在结业舞台上,用三首动人的合唱作品,唱出了对乡村孩子的深情承诺。让我们一起走进这场充满音符与感动的培训之旅——

✏️导师寄语

——李老师(字节跳动员工公益志愿者)主讲“AI走进音乐课堂”:从一个想法到一首歌”

“很荣幸能参加由壹基金·壹乐园音乐教室项目与字节跳动公益“抖音美育未来计划”共同开展的“为乡村儿童点亮梦想的音符”公益项目,在云南普洱为乡村中小学音乐教师做一场 AI 音乐分享。

能够用自己熟悉的知识与老师们交流,对我来说是一次难得的机会。


面对这些长期在一线从事音乐教学的老师,我心里其实有些忐忑。我不是音乐专业出身,在音乐教育和课堂经验上,老师们远比我资深。不过,我能带来一些自己熟悉的经验。

过去参与音乐 App 开发的经历,让我对音乐产品有了一些认识;后来因为工作需要和个人兴趣,我持续接触各类 AI 工具,也逐渐熟悉了不少音乐创作工具。正是这些积累,让我有机会来到这里,把自己了解的工具和方法介绍给老师们。

这场分享只有三个小时,我却为此准备了很久。怎样让内容贴近老师们的实际需要,回到课堂后也能真正用得上,是我准备时考虑得最多的事情。

在内容安排上,我先从 AI 和 AI 音乐的基础知识讲起,再用同一个创作案例贯穿后面的工具演示。从手机上就能完成的基础创作,到伴奏制作、歌曲改编和音轨处理,大家围绕这个案例逐步尝试。

最后,我也分享了自己借助 AI 整理资料、设计课程和准备演示的过程,希望这些方法既能用于音乐创作,也能为日常备课提供一些参考。

最让我高兴的是现场的“试一试”环节。

老师们跟着演示亲自操作,遇到问题便一起讨论。活动结束时,不少老师已经能够独立使用这些工具生成音乐、制作伴奏。

以后,这些方法也许会被带回学校,变成一段课堂伴奏、一首师生共同完成的歌,或者一次新的音乐活动。如果老师们再把这些工具介绍给学生,就会有更多乡村孩子获得尝试音乐创作的机会。

想到自己的分享可能以这样的方式走进课堂,我觉得此前的准备都很值得。


我参加这次公益活动只有一天,老师们却要回到日常教学中,年复一年地陪伴学生成长。

我所做的只是一场短暂的分享,真正把这些方法反复尝试、慢慢用起来的,仍然是每一位老师。这次相处也让我更加理解一线教师日复一日的付出,并由衷地感到敬意。

感谢主办方壹基金的组织和安排,感谢字节跳动公益以及“跳跳糖”志愿者伙伴在活动前后给予的支持,也感谢每一位老师认真、积极地参与。

能够用自己熟悉的知识为大家提供一点帮助,对我来说是一件很有意义的事。这次“为乡村儿童点亮梦想的音符”公益项目,也让我对技术如何参与教育有了更具体的认识。这段在普洱与老师们共同学习的经历,我会一直记得。”

缘起:为乡村儿童,我们汇聚于此

在我国广袤的乡村地区,美育资源相对匮乏,许多孩子虽然天生对音乐充满热爱,却缺少专业的指导和展示的舞台。“为乡村儿童点亮梦想的音符”项目正是在这样的背景下应运而生。

该项目由抖音美育未来计划壹基金壹乐园音乐教室项目共同发起,以校园合唱团为载体,通过“硬件支持+能力建设+活动赋能”三位一体的创新模式推进:为乡村学校提供音乐器材包组建合唱团,开展常态化排练;为音乐教师提供专业培训,切实提升育人能力;通过组织丰富多彩的校园文化活动和县域合唱比赛,全面激活美育氛围,促进儿童全面发展。

2026年8月22日至24日,来自宁洱哈尼族彝族自治县和双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县的33名音乐教师及教育工作者,齐聚普洱开启了这场干货满满的充电之旅。


名师领衔:豪华师资阵容护航

本次培训的师资阵容堪称豪华,三位来自不同领域的专家各展所长,为学员们带来了从传统教学到前沿科技的全面指导。


尹伟 教授

云南艺术学院音乐学院声乐系主任

  • 国家级一流本科课程《合唱排练》负责人

  • 六次获得国家级声乐比赛大奖

  • 主讲合唱指挥基础理论、音准训练、合唱团组建


何柳 教授

云南师范大学艺术学院硕士生导师

  • 从事音乐基础教学24年

  • 中国奥尔夫“高级教师”

  • 主讲奥尔夫教学法,在游戏中解决音乐难点


李老师 工程师

跳跳糖志愿者

  • 七年技术经验

  • AI工具重度用户,擅长用AI创作音乐

  • 主讲“AI走进音乐课堂”:从一个想法到一首歌”

三天回顾:从奥尔夫到AI,再到指挥实战

第一天 · 8月22日 · 奥尔夫+AI,打开音乐教育新世界

清晨7点多,已有学员陆续抵达会场签到。早上8点30分,开班仪式准时开始,学员们首先进行了声部分组,为后续的合唱排练打好基础。

上午的课程由何柳教授带来奥尔夫教学法。何教授没有急于讲授理论,而是带领学员们从身体律动开始——拍手、跺脚、捻指、律动游戏……整个会议室瞬间变成了一个巨大的音乐游乐场。

“奥尔夫教学法的核心不是教会孩子唱一首歌,而是让他们在游戏中感受音乐、感受节奏。”何教授一边引导,一边讲解背后的教学逻辑。

学员们从最初的拘谨到逐渐放开,脸上洋溢着孩童般的笑容。一位学员课后感慨:“原来音乐课可以这样上!我回学校后第一件事就是把这套游戏教给我的学生们。”


下午,李老师(字节跳动员工公益志愿者)带来了“AI走进音乐课堂:从一个想法到一首歌”的专题课程。

当大屏幕上AI工具在短短几十秒内将一个简单的想法生成为一首结构完整的乐曲时,全场发出了惊叹声。

李老师不仅演示了海绵音乐、妙响等主流AI音乐创作平台的操作流程,还细致讲解了AI音乐生成的底层逻辑与教学应用场景。

“AI不是要取代音乐老师,而是给老师们的创意插上翅膀。”他鼓励老师们将AI作为备课助手和课堂创意激发工具。学员们或打开电脑登录网站,或掏出手机现场下载APP,跃跃欲试。


晚间19点30分至21点,全体学员进行了首次合唱作品排练。从发声练习到分声部学谱,从节奏对位到初步合练,三首汇报曲目——《南屏晚钟》《萱草花》《大海啊,故乡》——在老师们的努力下初具雏形。

排练结束时,虽然嗓音略带疲惫,但每个人眼中都闪着光。


第二天· 8月23日 · 指挥技法,扎扎实实练内功

上午9点,尹伟教授准时开讲。他从合唱指挥最基础的内容入手——常用拍号图示、起拍与收拍的要领、强弱力度的手势表达。

尹教授一边讲解一边示范,每一个手势都精准到位,从手臂的幅度到手指的细微变化,从站姿的重心分配到面部表情的引导作用,事无巨细。

尹教授在课堂上纠正学员的手势问题。有的学员刚开始动作生硬、缺乏感染力,尹教授便手把手地调整其手腕角度和发力方式。

几轮下来,学员们的指挥手势明显变得更加舒展、自信。台下观摩的学员也纷纷拿出手机录制视频,生怕遗漏任何细节。


下午14点30分,课程继续深入。尹教授带领大家进行了更复杂的拍号变化训练和综合指挥练习,并结合具体的合唱乐谱片段,让学员们模拟指挥情景。课堂气氛紧张而活跃,间或响起阵阵掌声和欢笑声。

晚间的合唱排练中,学员们将当天所学的指挥技法直接运用到曲目练习中。尹教授亲自坐镇指导,对每一个乐句的处理、每一个声部的进出都提出了细致的改进建议。

经过两天的高密度训练,三首合唱作品在音准、节奏、声部平衡和情感表达上都有了质的飞跃。当三首曲子完整连排一遍后,排练厅里响起了学员们的掌声和欢呼——那是努力之后收获的喜悦。


Day 3 · 8月24日 · 合唱团组建+成果展示,满载而归

上午9点,尹伟教授继续为大家带来合唱团日常训练的“干货”——合唱音准训练方法、声部平衡的训练技巧,以及关于指挥手势的进一步指导。

“建团容易,坚持难。”尹教授强调,一个优秀的合唱团需要教师持续不断的耐心与热情。


中午简单用餐后,下午13点30分,最令人期待的分组成果展示正式开始。各组学员依次上台,将三天所学融会贯通,指挥、伴奏、合唱一气呵成。

尹伟教授、何柳教授对每一组的表现进行了逐一点评,既充分肯定了学员们的进步,也针对各组的薄弱环节给出了具体改进建议。

随后,全体学员联合呈现了完整的合唱曲目展示

《南屏晚钟》的悠远意境、《萱草花》的温暖深情、《大海啊,故乡》的磅礴真挚,三首作品风格各异,却同样打动人心。

当“大海啊大海,就像妈妈一样”的歌声在会场回荡时,不少学员的眼眶湿润了。这一刻,他们不仅是乡村教师,更是用音乐传递爱和希望的使者。


结业典礼隆重举行,项目组为每一位学员颁发了结业证书,全体人员合影留念。

镜头定格的瞬间,记录下的不仅是33张笑脸,更是一份沉甸甸的承诺——把音乐和美好带回乡村课堂。


学员心声:三言两语,满是感动

“奥尔夫音乐教学法,ai创作音乐也可以作为日常生活去用。可以将课堂教学辅助备课、课后辅导,以及合唱赛事组织、节目排练等工作,从原先的迷茫无思路,逐步梳理打磨、一步步落地完善,直接运用到日常教学当中。”

——来自宁洱的李老师

“希望多组织这样的培训,时间可以多增加几天,如果可以,很喜欢尹老师的课程,希望尹老师能够来双江指导我们,真的很喜欢合唱指挥的课程,对我们今后的合唱排练太有用了,毕业到现在都是教主科,这次培训让我找到大学上课的感觉,通过这样的培训,我相信自己一定能重拾专业!谢谢主办方!”

——来自双江县的施老师


结语:音乐不停,梦想继续

三天的培训虽然短暂,但留在每位学员心中的音符却久久回响。

33位教师带着满满的收获返回各自学校,他们将把所学的合唱指挥技法、奥尔夫教学理念、AI音乐创作工具融入日常教学,组建并壮大校园合唱团,让更多乡村孩子在歌声中找到自信、感受美好、收获成长。

“为乡村儿童点亮梦想的音符”这不仅是一个项目的名称,更是一份沉甸甸的使命。

从硬件支持到教师赋能,从课堂教学到舞台展示,每一步都在为乡村孩子的全面发展和美育素养积蓄力量。

截至2026年5月,首批项目点落地云南双江县和宁洱县,支持13所乡村学校组建13支合唱团,超1万名儿童受益。

特别感谢“跳跳糖”志愿者伙伴给予的支持。


壹基金以“尽我所能、人人公益”为愿景,专注于灾害救助、儿童关怀与发展、公益支持与创新三大领域,是5A级社会组织,连续十四年保持信息公开透明度满分。感谢壹家人支持,欢迎壹家人监督。


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