几十个老师站在耻辱二字下合影：该站在那里的，到底是谁

二三十个老师，白衬衫，黑西裤，站得笔直。

身后的大屏幕，两个大字像两记耳光抽在脸上——耻辱。

小学平均分30分以下、初中15分以下，就得上这个台，在耻辱两个字前面，拍一张集体照，留给全县教育工作者瞻仰。

四川凉山雷波县的这场秋季教育行政会，给全国人民上了一课：什么叫最省事的管理，什么叫最不负责任的问责。

最讽刺的是什么？半个月前，同一个雷波县，还在庆祝雷波中学的学生考上了清华。

喜报敲锣打鼓，耻辱台也搭得有模有样。同一个教育系统，半个月之内，一边把老师捧上天，一边把老师踩在脚下。这说明什么？说明雷波的教育不是铁板一块，有能带出清华学生的好老师，也有带平均分15分班级的老师。既然如此，把低分的锅全扣在老师头上，这逻辑站得住脚吗？

能带出清华学生的班，老师是功臣；带不出高分的班，老师是耻辱。同一个评价体系里，功劳全是领导有方，问题全是老师无能。这套逻辑，眼熟得很。

雷波是什么地方？四川西南边缘，山高坡陡，国家乡村振兴重点帮扶县。很多孩子上学要翻山越岭，留守儿童比例高，家庭教育几乎为零。在这种地方，一个班平均分15分，背后可能是一百种原因：孩子小学基础就没打牢、家长根本顾不上管、学校师资配置不足、教学资源跟城里差着十万八千里。

但管理者不想听这一百种原因。原因太多了，查起来太麻烦，解决起来太慢。不如简单点：大屏一打，照片一拍，耻辱一贴，完事。

把复杂的系统性问题，压缩成老师个人的耻辱。这是最偷懒的管理，也是最精明的表演。外人一看，嚯，这地方抓教育抓得真严，连耻辱台都用上了。至于问题解决了没有？没人关心。

当地教体局的回应更有意思。记者问情况，工作人员说不方便透露。连上级凉山州教体局的人都直言：我也不理解为什么要这么做。

不方便透露。都已经在全县教育大会上公开示众了，几百双眼睛看着，还有什么不方便透露的？是不方便透露谁出的这个馊主意，还是不方便透露当时台下坐了哪些领导、有没有人觉得不妥？

不方便透露这四个字，比耻辱两个字还刺眼。耻辱是摆在台面上的，不方便透露是藏在台面下的。台面上的东西已经够难看了，台面下藏着的，恐怕更见不得光。

教育部早就有明文规定，禁止以考试成绩对教师排名奖惩。雷波县不是不知道，是知道了还要这么干。为什么？因为违规成本太低了。

搞个耻辱合影，被曝光了，道个歉，成立个调查组，风头一过，该怎么干还怎么干。决策者不需要为被羞辱教师的心理创伤买单，不需要为可能引发的教师离职、教学质量下滑负责。道个歉就翻篇了，这买卖划算。

但这笔账，最终会有人还。是谁？是那些考15分的孩子。

你想想，一个被当众钉在耻辱柱上的老师，第二天回到教室，面对那些拖了班级后腿的学生，他是什么心态？他还有没有耐心去辅导一个连乘法表都背不下来的孩子？他会不会想，我都已经被全县通报了，还费那劲干嘛？

羞辱不会让一个老师变得更好，只会让他麻木、让他想逃、让他把从管理者那里受到的气，不知不觉撒到学生身上。这不是什么高深的心理学，这是人之常情。

于是形成了一条传导链：管理者用政绩焦虑羞辱老师，老师用成绩焦虑羞辱学生，最后是大山里的孩子，承受了所有压力，却没有得到任何帮助。

这些年，类似的事隔三岔五就来一出。有给成绩倒数的老师戴绿领巾的，有把末位教师调去看大门的，有在教师大会上点名骂到哭的。每次曝光，舆论骂一遍，当地道个歉，然后过段时间换个地方换个花样，再来一遍。

为什么屡禁不止？因为根子上的问题没解决——基层教育管理者的考核机制，还是唯分数论。

上级看下级，看什么？看升学率，看平均分，看排名。下级为了交差，就把压力层层往下压，压到校长，校长压到老师，老师压到学生。到了最底层，压力已经变成了赤裸裸的焦虑和羞辱。

雷波县这个耻辱台，不是某个领导的一时兴起，它是整个唯分数论考核体系的极端产物。只要这个体系不变，今天拆了雷波的耻辱台，明天还会在别的地方搭起来，可能换个名字，叫亮剑台、叫反思台、叫鞭策台，但本质一样。

所以调查组要查的，不只是谁拍板搞了这个合影。更该查的是：雷波县的教育考核机制，是不是把分数当成了唯一指标？当地的教育资源配置，有没有向薄弱学校倾斜？那些带低分班级的老师，有没有得到过培训和帮扶，还是一上来就被贴标签？

如果一定要有人站在耻辱两个字下面，我觉得不该是台上的老师。

该站在那里的，是想出这个主意的人，是觉得这么做没问题的人，是坐在台下看着老师被示众却一声不吭的人。是他们，把教育管理做成了公开处刑，把老师的尊严踩在了脚下，把山里孩子的未来当成了自己的政绩垫脚石。

教育这件事，急不得。十年树木百年树人，不是喊口号，是真的需要时间、需要耐心、需要尊重。一个老师的成长需要时间，一个孩子的进步需要时间，一个地区教育水平的提升更需要时间。

想用一张耻辱合影就把成绩提上去，跟想用鞭子抽让庄稼快点长一样荒唐。

雷波县已经道歉了，调查组也进去了。希望这次不是又一次高高举起轻轻放下。谁提议的、谁批准的、谁执行的，一个个查清楚，该问责问责，该处分处分。

更重要的是，从制度上把这种羞辱式管理的路堵死。让任何一个想搞耻辱台、示众会的管理者，在动手之前先掂量掂量：这么做，乌纱帽还保不保得住。

一个社会怎么对待老师，就会怎么对待未来。当老师可以被随意拉上台示众的时候，被羞辱的不只是那二三十个站在台上的人，是整个教师职业的尊严，是教育这件事本身的体面。

而一个没有体面的教育体系，培养不出有尊严的人。

信息来源：央视新闻、澎湃新闻、光明网、观察者网、凤凰网、新京报、凉山州教育局、雷波县人民政府、教育部《基础教育规范管理负面清单》（2026年8月28日）