山东
8月27日至28日，枣庄科技职业学院在大学生活动中心举办2026年暑期教师培训，主题为“未来工匠培育”，围绕工匠精神传承、教师企业实践、思政课建设、教改项目培育及职业教育政策解读等内容开展。学校党委领导班子成员出席活动，教育界及行业专家邓涛、尹传政、张颖梅应邀作专题报告。全体专兼职教师及相关部门教学管理人员共800余人参加培训。
开班仪式上，学校党委副书记、院长闵祥寨作主旨讲话。他指出，教师是学校发展的第一资源，师资队伍建设是学校高质量发展的基础性工程。面对职业教育加快从"规模质量并重"向"结构优化、质量跃升"转型的新形势，广大教师既要夯实专业功底、精进教学能力，也要懂产业、懂技术、懂改革，把产业发展、岗位需求和技术进步融入人才培养全过程。他勉励全体教师坚定"立足滕州、融入枣庄、服务发展"的办学导向，主动对接区域产业布局和行业需求，持续提升"双师"素养，不断提高育人实效。
随后，邓涛以环卫一线劳模事迹为例，阐释工匠精神内涵，提炼“找茬—联想—试错—迭代”创新方法，引导教师将工匠精神融入教学。当天下午，医药卫生学院于蕾、文化与旅游学院刘苏、机电工程学院蔡强分别分享教师企业实践经验，涵盖临床跟岗、文物修复、企业工艺优化等案例，充分体现“双师”成长与教学改革的互促共进。28日上午，尹传政作党建引领思政课高质量发展的专题辅导，张颖梅就教改项目选题与申报策略进行讲解，指导教师立足教学痛点开展研究。
28日下午，学校党委委员、副院长、工会主席刘陵东以"职业教育政策的演进与实践路径"为题作专题辅导。他系统梳理了近年来职业教育办学能力评价、专业建设、教师发展、"三教"改革、数字素养等政策脉络，深入分析当前改革发展的新形势新要求。他强调，政策学习不能停留在文件层面，必须落实到专业、课程、教材、教法等关键要素上。他结合学校实际，逐一剖析各专业在产教融合中的短板，提出"一专业一策"的改进思路，指导教师将政策要求转化为具体教学行动，并勉励青年教师主动学习新技术、新工艺，提升数字素养。
本次培训坚持理论学习与实践提升相结合，内容涵盖"铸魂、强能、提质、明向"四个方面，进一步强化了教师的产业意识、实践意识和改革意识。参训教师纷纷表示，培训内容丰富、针对性强，既拓宽了视野又明确了改进方向，将以更饱满的状态投入新学期工作，为学校深化教育教学改革贡献力量。（通讯员 刘小路）
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