王路曦：既做“啄木鸟”又做“报春鸟”

王路曦：既做“啄木鸟”又做“报春鸟”来源：本站原创 作者：程榕娟 发布日期：2026-08-21 10:42:43

督学名片

王路曦，安徽师范大学教育科学学院副教授，第六届安徽省督学。主要从事基础教育、比较教育研究。主持完成安徽省哲学社会科学规划项目等5项课题，在国内外期刊发表相关论文20余篇。

既有基础教育一线的工作经历，又是高校研究者，还是奔走皖南大地的省督学。近一年来，王路曦坚持“四不两直”开展暗访督导，以脚步丈量校园，用专业剖析问题，既当好直面问题的“啄木鸟”，也甘做发掘亮点的“报春鸟”，把高校学者的严谨初心书写在基础教育督导一线。

“四不两直”暗访一线做教育“体检员”

督导的真相往往藏在校门之内、课堂之中。暗访路上，王路曦遇到过不少意想不到的考验。

一次赴芜湖市某小学开展专项暗访，他出示省教育厅介绍信并表明来意后，保安仍反复核对证件，迟迟不肯开门。十多分钟后，校长隔着校门满脸犹豫：“你们能不能先和区教育局取得联系，核实之后再入校？”

王路曦十分理解学校出于安全与反诈的考量，耐心宣讲暗访政策。进校后，校长才吐露心声：“我们一是担心遇到骗子，必须守牢校园安全；二是害怕查出问题，承受通报压力。”

“督学不是来找茬的，是来帮你们算明白账的。”王路曦笑着解释。令他意外的是，这所差点将督学拦在门外的学校，激光射击社团、校本体育活动办得有声有色。

2025年年底，王路曦赴广德市开展暗访工作，导航标记的两所乡村学校早已撤点，校门紧锁，操场荒草丛生。站在空寂的校门口，王路曦内心五味杂陈：“在人口出生率下降的大背景下，很多乡村学校正在悄然消失。学校数量在减少，但督学的责任不能减少，反而要更加重视——为那些还能留存下来的学校‘保驾护航’，协助它们提高办学质量，让留下来的每个学生都能享受到规范、有质量的教育。”王路曦说，那次暗访之后，他在报告中特别强调了乡村学校的生存现状，建议在教育资源配置上向尚存的乡村学校倾斜。

严谨核验 当好督导数据“核验师”

大规模暗访，海量报表数据纷繁复杂，很容易出现“纸上达标”。2026年春季，王路曦承担芜湖、宣城、黄山三市体育、科学教育、学前教育、校园安全四大专项暗访的数据复核工作，并主笔三份专项调研报告。

他拒绝简单的数字汇总，以高校科研思维交叉比对、逐项验算。“生均运动面积不能只看学校上报的数字，必须对照义务教育优质均衡评估标准重新拆分核算。”复核数据时，他敏锐察觉到部分学校填报面积与事业统计报表不相吻合；同时捕捉到不少学校“专任科学课教师为零，兼职教师数十人”的师资结构性矛盾。

实地督查时，他观察细致入微：走进实验室翻看实验记录本，核查必做实验是否开齐；在幼儿园清点幼儿人数，核实免费学前教育政策落实情况；检查校园安全，细到核对灭火器压力数值、查看留样冰箱温度。同行的组员打趣说他是“自带放大镜的督学”。

一份份翔实报告凝结实地走访与数据研判。报告不仅直指短板，更提出务实建议，梳理出芜湖市中江小学激光射击社团、阳光中学“游泳进课表”等一批基层典型经验，为全省教育政策优化提供实际参考。

教研相融 甘作教育发展“智囊员”

学者出身的王路曦善于把督导现场变为研究课堂，把督导问题转化为改进良方，其中在一所颇有名气的民办幼儿园的暗访给他留下了深刻印象。

这所上过央视、主打运动特色的民办园却让走进教室的王路曦心头一震：课桌椅整齐排列，孩子们端坐桌前，课本和练习本摆上桌面，游戏活动区域严重不足，小学化倾向十分突出。

教学园长向他吐露苦衷：“园所位于城乡接合部，家长多为外来务工人员，一心希望孩子提前识字算数。如果坚持游戏化教学，不少家长就要选择转园。这样一来，民办园生存压力就会很大。”一边是国家学前教育政策，一边是家长焦虑与园所生存的问题，现实困境令人纠结。

王路曦没有一味批评，先充分肯定幼儿园的体能特色：“你们的运动品牌要继续擦亮。”随后给出三条可落地的建议：借助家长课堂、开放日开展家园共育，疏导家长的幼小衔接焦虑；把科学幼小衔接的四大准备向家长公开宣讲；用好学前教育补助，向家长讲清国家惠民政策。

园长听完豁然开朗：“道理我们都懂，却一直徘徊在迎合家长与坚守专业之间，今天终于找到了方向。”王路曦在督导记录中客观记下问题，同时建议以家园共育为抓手逐步化解小学化倾向，坚持原则的同时体谅民办园的生存处境。

履职将近一年，王路曦对督导二字有了更深的体悟：督导不只是检查评判，更是一份守护。守护教育公平的底线，打通政策落地的“最后一公里”。他以脚步求真、以专业赋能，在教育督导路上继续做一名忠诚的“答卷人”。

王路曦整理调研数据

（记者 程榕娟）