广东
1976年10月，上海局势骤然紧张之际，苏振华的女儿到上海出差，特意提醒父亲多加小心。面对可能出现的风险，这位从战火中走来的老将只是爽朗地说：“怕什么喽？”随后，他又补了一句：“相信党，相信群众，相信自己和同志。”
这几句话并非一时豪气。苏振华一生经历过攻城失利、敌后苦战、解放战争和海军建设，真正让他有底气的，不是个人胆量，而是长期形成的判断力：越是局面复杂，越不能先乱了阵脚。
当时的上海，确实不同寻常。毛泽东逝世后，中央作出重要部署，叶剑英提出让苏振华到上海主持工作，陈锡联也表示赞成。苏振华熟悉部队和地方工作，又有处理复杂局面的经验，被认为能够担起这副担子。
上海一度有人企图制造混乱，甚至准备拉电网、搞破坏。苏振华到任后，没有把工作停留在口号上，而是迅速了解干部、工人和基层群众的实际情况，稳定秩序，恢复生产，处理积压问题。大局稳住了，城市机器也逐步恢复运转。
有意思的是，这位后来能够驾驭大城市复杂局面的将领，少年时代却是湖南平江的放牛娃。苏振华出生于1912年，幼年家境贫寒，放牛、砍柴，还做过童工，几乎没有接受正规教育。
1926年，14岁的苏振华参加儿童团和游击队。1928年，他投身平江农民暴动，1929年加入中国共产主义青年团，1930年参加红三军并加入中国共产党。对一个农家少年而言，这条路并不是主动选择的功名之路，而是在时代剧变中走上了革命道路。
他第一次见到毛泽东，是在红三军转战途中。红军攻占长沙后，因敌军反扑和外部势力介入，部队很快撤出城市，转移到浏阳永和。打得进去，却守不住，许多战士开始思考：革命究竟该怎样打？
毛泽东、朱德率部前来接应后，部队重新调整方向。苏振华后来回忆，这次接触给他留下的印象，不是所谓传奇色彩，而是毛泽东讲话平实，分析问题有理有据，能够让处在困惑中的人重新找到方向。
在红军反“围剿”作战中，苏振华逐渐显出沉着果断的指挥特点，并两次获得中央革命军事委员会颁发的红星奖章。对于一名从基层成长起来的干部来说，这既是战场表现的认可，也说明他已经具备独当一面的能力。
长征到达陕北后，他进入抗日军政大学学习。大字识得不多，便从识字、读书和军事理论补起。那段学习经历并不轻松，但苏振华肯下苦功，能够把课堂知识带回部队，再用战场经验检验所学内容。
毛泽东曾评价他是“工农分子知识化的典型”。这句话的分量很重。苏振华的成长并不是靠出身改变，而是靠长期学习，把政治判断、军事指挥和组织工作一点点融会起来。
抗日战争时期，他先后担任抗日军政大学大队长、党校校长，并在一一五师和鲁西根据地工作，与杨勇等将领并肩作战。潘溪渡战斗等作战行动，体现了八路军在平原地区灵活机动、集中兵力歼敌的特点。
1941年5月，苏振华出任晋冀鲁豫军区政委，和司令员杨得志搭档，参与反“扫荡”和根据地建设。解放战争中，他又参加邯郸战役、鲁西南战役、挺进大别山、淮海战役、渡江作战以及西南地区的解放工作，军政经验进一步成熟。
新中国成立后，苏振华主政贵州，担任贵州军区政治委员、司令员兼政治委员，并任中共贵州省委书记，参与剿匪和恢复生产。1954年，他调往海军。一个长期在陆军工作的将领，到了中年才接触海军，困难可想而知。
他没有把自己当成“门外汉”。从渤海到南海，他跑机关、下舰艇、进港口、到岛屿，摸清部队训练和装备建设中的实际问题。1958年，他提出发展核潜艇的设想，并率团赴苏联学习和引进海军装备技术，三个月内完成了大量专业准备工作。
1975年，毛泽东曾握着他的手，嘱托：“一定要把海军搞好！”这句话成为苏振华继续投入海军建设的重要动力。遗憾的是，长期高强度工作和复杂环境，也使他的身体逐渐透支。
1979年1月，完成上海阶段的工作后，苏振华回到北京，已经年近古稀。住院期间，他仍惦记海军科研，出院后参加有关会议。1979年2月7日，他倒在工作岗位上，终年67岁。
按照家属遵照的遗愿，苏振华的骨灰撒入南海。那片海域，正是他晚年反复奔走、始终牵挂的地方。
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