北京
“大家仔细看好咯!”来安县舜山复兴九年一贯制学校的开学第一课上，胡玲老师耐心指引一名小朋友对着两只悬空的气球中间用力吹气，原本分开的气球竟然慢慢向中间靠拢，紧紧贴在了一起。“哇，它们吸到一块儿啦!”孩子们发出阵阵惊叹。“这就是空气流速带来的小奥秘，科学其实就藏在我们身边。”胡玲笑着向同学们揭秘。一场趣味满满的科技小实验，正式拉开了新学期的科技启蒙之旅。
小小的实验，点亮了孩子们心中的科学火苗。在胡玲看来，开学第一课种下科技的种子，意义格外特别。“对小学生而言，科学启蒙不在于掌握复杂的原理，而是保护他们与生俱来的好奇心。”胡玲介绍，新学期用趣味实验打开科学大门，就是希望引导孩子们多观察、多提问、多动手，让他们愿意主动去发现生活里藏着的科学奥秘，从小树立热爱科学、乐于探索的意识，为今后的学习埋下创新的伏笔。
一边是小学课堂上童趣满满的小实验，另一边，来安县科技馆里的中学生正在老师的带领下体验一场更具冲击力的科创体验。在来安县科协王娟娟等老师的专业指导和安全把控下，来安县第四中学的学生们依次上手体验神奇的“火焰掌”科学实验，经过特殊溶液浸润的手掌，燃起一簇簇明亮的火焰，跳动的火苗酷炫震撼，却不会灼伤手掌，奇妙的化学反应让现场学生连连惊呼，大家在趣味体验中解锁化学科学知识。
奇妙的科学实验让学生们近距离感受探索的乐趣，课堂的育人价值远不止于此。王娟娟表示，科创教育不止于动手实验、普及科学知识。“我们依托科技馆资源开展开学第一课活动，一方面通过直观、有趣的科学实验，破除学生对理科知识的刻板印象，激发青少年的科创兴趣和探索欲，同时结合实验课堂讲述钱学森、邓稼先等老一辈科学家刻苦钻研、攻坚克难、以身许国的动人故事。”让同学们在探索科学奥秘的同时，领悟科学精神与家国担当。
一个个鲜活有趣的科创小课堂，点燃了来安县学子新学期科学探索的热情。来安县青少年学生校外活动中心主任王韡表示，“科学启蒙是培育青少年创新思维的根基，对孩子成长成才很重要。”在秋季学期的开学第一周，来安县依托名师工作室力量，科学名师与专兼职教师带来线下精品“开学第一课”，充分利用全县幼儿园、中小学科创社团、实验室资源，不只局限于理论科普，更鼓励学生动手实践，开展科创设计、实验改良、小发明构思等探究活动，真正激发孩子们的创新思维与探索精神。将科创的种子播撒至每一个学生的心中。(张齐名)
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