安徽
自2002年参加工作以来，马永坤始终坚守在亳州市第一中学教学一线和班级管理前线。除完成教学任务外，他一直担任班主任。多年来，他用心用情，带着学生奋勇拼搏，所带学生中有300多人被“双一流”高校录取，这些亮眼的成绩是他教书育人、无私大爱的真实写照。
马永坤（右一）和学生在一起
多年来，马永坤扎根教学一线，潜心教书育人，三尺讲台成为他的主战场。作为数学教师，他不止步于传授解题技巧，更注重启发学生的数学思维，引导学生建立严谨的逻辑体系。他办公室的灯光常常亮到很晚，他的习题集和学情记录本上写满了密密麻麻的批注。对于拔尖学生，他因材施教，拓展其思维边界，缓解他们过重的心理焦虑；面对状态起伏不定的学生，他耐心与之沟通，及时进行疏导，把立德树人融入日常点滴。
无数个日夜，他早出晚归，清早伴学生晨读，夜晚看班、研判学情，细致把握每个学生的长处与短板。在他看来，优秀的学子既要学业拔尖，更要品行端正，成人远比成才更加重要。
除了教书育人的重担，生活又给马永坤带来了另一重考验：他的父亲重病缠身，已经卧床近十年，吃喝拉撒全都需要人照料，每日都要旁人帮忙喂饭、擦身、更换衣物。一边是班里几十名学生的前途，一边是至亲家人的病痛牵挂，双重压力压在他的肩头。每天结束繁忙的教学工作后，马永坤才会赶回家中照料父亲，他常常陪护父亲到深夜，给予父亲精神上的抚慰。长期日夜操劳让他早早生出了白发。可即便如此，他也很少向同事提及自己的难处，更从未把生活里的疲惫与焦虑带到课堂上。只要一站上讲台，他依旧从容沉稳，把最好的状态留给学生。
马永坤心怀善意，以师者仁心慷慨助学。他的班上有个别学生家境清贫，求学之路举步维艰。他看在眼里，记在心上，在自身经济并不宽裕的情况下，多次资助家庭经济困难的学生，补贴他们的生活开支。他资助学生从不张扬，不愿让学生背上心理负担，只希望受助学生能放下思想包袱，安心学习，逐梦未来。马永坤常说，知识改变命运，读书成就未来，绝不能让家庭经济困难困住学子追梦的脚步。
他严慈相济，以德立身，既是传道授业的严师，也是体恤学生冷暖的长辈。春风化雨润无声，一言一行总关情。他把善良与担当潜移默化地传递给每个学生，让学生感受到教育的温度和师者的关爱。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在深耕班级管理和教学实践之余，马永坤积极参与学校的“青蓝工程”，发挥“传帮带”作用。备课研讨会上，他毫无保留地分享优生培养经验、班级管理心得，与青年教师一同磨课、分析学情、交流育人感悟。在数学教研组，两代教育人彼此赋能，共画教书育人同心圆。马永坤深知，个人的力量终究有限，只有一群教育人并肩奋斗，才能托举起更多学子的未来和家庭的希望。
三载时光匆匆而过，一路温暖一路相伴。2026年，马永坤又送走了一批优秀学子，马永坤一如既往地淡然、谦逊，他知道，这份荣光离不开学校这个大平台的托举、全体任课教师的同心协力和家长的信任支持，更离不开每个学生日夜不息的拼搏。他把成绩归于过往，目光投向未来，奔赴下一场育人之约。
张秀礼、谷良光，记者徐立新采写
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