以案说法，最高人民法院院长为京、雄两地师生上开学法治第一课

“青春期是未成年人迈向社会、走向成熟的关键时期。如果孩子没有做好准备，来自家庭、学校、社会的关心、教育、帮助未能跟上，就可能导致未成年人行差踏错。”9月7日下午，最高人民法院党组书记、院长，北京市第二中学法治副校长张军第9次走进二中校园，为师生和家长们讲授开学法治第一课。授课中，张军结合具体案例指出，好面子、博关注、讲义气是未成年人获取尊重、认可、友情、归属感的需要，本身没有错，关键是要放到法律和规则的框架中理解、表达和实现。

授课采取线上线下同步进行的方式，雄安新区师生代表也来到现场听课。北京市、雄安新区各分会场中小学生在线收看。

9月7日下午，最高人民法院党组书记、院长，北京市第二中学法治副校长张军为师生和家长们讲授开学法治第一课。主办方供图

“好面子”“博关注”“讲义气”，最高人民法院院长以案说法

张军向同学们讲述了许多案例：19岁李某被同学评价“不会打球”，感到丢面子而打人致死；5名青年效仿短视频“炸街”竞速直播，因危险驾驶罪获刑；石某为替朋友出气，在班级群辱骂他人成为被告；部分学生误将暴力视为强大，遇争执不退让，甚至家长怂恿孩子动手，最终酿成持刀伤人等恶性案件……

这些真实发生的案例深深触动了在场师生。围绕如何引导青春期的未成年人逐步养成法治观念和法治信仰，以法治思维和法治方式处理问题，张军作了深入浅出的讲授。

过于“好面子”往往更加“丢面子”。张军表示，青春期的未成年人，对负面评价极其敏感。但“面子”不能靠违法行为成就，也不能靠攀比和“伪装”硬撑。案例中的未成年人，为了“争面子”不计后果，实际上是把自己的情绪、价值和选择交给了别人。“真正的智慧、成熟，并非一时冲动下的计较。敢于面对短处，改正不足，才是真正成长。”

不计代价博关注往往饱受负面评价。青春期的未成年人，渴望受到他人关注，但表达自我要采取正确的方式和途径。案例中的未成年人，用一些看似很“酷”的行为“博眼球”，实际上暴露的是规则意识淡薄、审美能力不足、责任意识缺失。张军告诉同学们，“被看见”很容易，但“被认同”需要良好的品行、稳定的情绪和责任担当。

盲目讲义气往往害人害己。青春期的未成年人，希望被集体接纳、有朋友簇拥，但讲义气不能不分是非。案例中的未成年人，不讲原则“讲义气”，不仅没有帮到朋友，反而害人害己。张军指出，和朋友相处中，要学会明辨是非、独立思考、冷静判断、敢于拒绝。

逞强耍横往往是最无能的表现。青春期的未成年人期待长大，渴望变强、变壮。如果缺乏正确引导或者受负面环境影响，可能会形成“暴力”即“强大”的错误认知。“暴力不能解决问题，只会激化矛盾。要树立法治意识，通过内在提升赢得尊重。”张军说道。

“家庭是育人第一课堂，父母是育人第一师长；学校是育人主阵地，教师是成长引路人。未成年人健康成长、法治意识的养成需要孩子自己努力，更需要社会各界的关注、爱护和支持。”张军表示，人民法院将携手社会各界，共同关心关爱未成年人健康成长。

北京、雄安两地师生同上开学法治第一课

全国政协委员、北京城市学院校长刘林在听课后表示，这是一堂非常精彩的法治教育金课。张军院长的讲授从青少年的视角出发，不是简单的说教，而是设身处地地就青少年在法律中遇到的一些情境烦恼来“支高招”。这是传统的法治教育所难以达到的这种效果。“张军院长以法治副校长的身份到中小学去进行法治教育，很大程度上弥补了当前中小学法治教育师资不足的短板。由于法院系统有大量的相关案例，使青少年法治教育的生动性和实践性得到很大的增强。”

北京、雄安两地师生同上开学法治第一课。主办方供图

北京市第二中学高一学生齐昇航告诉记者，课堂上讲述的许多案例都紧贴同学们的日常学习与生活。青春期的同学们一方面既渴望独立，另一方面又渴望得到他人关注。如果得不到正确的引导，很容易在一些边界模糊的问题上迷失方向，甚至无意间触碰法律的红线。“我也意识到，这些问题其实并不是少数人的事，值得我们每一位同学都认真思考和警惕。我们必须坚守法律的底线，学会用积极正向的方式表达自己。”

北京四中雄安校区初一学生周润忻第一次来到北京上开学第一课。她表示，这堂课让她对法律与生活的联系有了更深的认知。“张军院长告诉我们，做事要不冲动，不胡乱博眼球，不盲目讲义气。法律既约束着我们，也保护着我们。今后我要树立法治意识，回校后把这堂课的收获讲给同学们，做一位知法守法的新时代好少年。”

雄安史家胡同小学德育副主任王杰表示，当天的讲座让大家感受到这些案例是真实地发生在我们身边。两个孩子发生冲突和矛盾的时候，往往会情绪化去处理问题，这在青春期的孩子中是非常普遍的现象。往往就是因为一些小矛盾和小冲突，可能就会引发恶性的事件。“对于德育工作来说，我觉得今后可以更多地向张军院长学习，利用一些真实的案例让孩子们去了解。用孩子们真实的情境去帮助他们学习如何处理矛盾、怎么寻求帮助。”

“我觉得这是一次特别好的京雄教育相互融合、共同借鉴的实践。因为这样高品质的法治教育资源，还是比较少见的。此次把京雄两地的学生们聚集在一起共同聆听，也是把北京的优质教育资源辐射到雄安的一个好的实践。”王杰表示，除了来到现场的师生，雄安当地的中小学，也会在线上同步观看直播。回去以后，她也将组织到场师生将课堂的收获分享给同学们。

新京报记者 徐彦琳

校对 杨利