湖北
据二三里资讯报道，西安电子科技大学今年新生摸底考，有个孩子高考132分，开学考只考了12分。满分40，全宿舍最高分33，排全校前400。5800多新生，不少孩子只考了十几分。
我在学校工作30多年，看到这事儿一点都不意外。说句不好听的：你家孩子现在分越高，上了大学摔得可能越狠。
为什么？因为高中刷题练的是标准化广播体操，每一个动作、每一个节拍，老师都给你掰碎了讲，你只要反复练，练到肌肉记忆，上场就能拿高分。
可大学考的是什么？是即兴创编操。给你个题目，没有标准动作，没有固定套路，你得自己组合逻辑、自己找方法，解决从来没见过的问题。
这俩根本不是一回事。你练了三年广播体操，突然让你去比自由体操，能不懵吗？
家长们可以对照看看，你家孩子是哪种：
刷题型的孩子：
• 暑假计划就是刷完多少页练习册，做完多少套卷子
• 遇到不会的题，第一反应是翻答案，照着步骤抄一遍
• 口头禅是"这题我做过"，没见过的题直接慌
思维型的孩子：
• 暑假有一半时间在看书、捣鼓自己感兴趣的事儿
• 遇到难题，先自己琢磨十几二十分钟，实在不会再问
• 口头禅是“为什么会这样”，总爱追根问底
别不信，上了大学，后者的后劲比前者大十倍都不止。
我当校长的时候，有个叫小宇的孩子，高一入学数学148，年级第一。家长特别骄傲，逢人就说儿子是数学天才。
结果高二第一次月考，导数大题只拿了3分。家长跑我办公室哭，说孩子是不是谈恋爱分心了，是不是玩手机了。
我当时就跟她说，你家孩子脑瓜子灵光得很，就是被题海给泡木了
这孩子初中到高一，全靠刷题刷上来的假实力，到了高二，知识难度一上来，需要真逻辑真思维了，兜不住了。
我当校长这么多年，最心疼的不是成绩差的孩子，是那些假努力的好孩子。他们刷了几千道题，却从来没真正思考过一道题。
说句更扎心的：
刷题刷出来的高分，是虚的；真正想明白的东西，才是真实的。
估计有家长要说了：那怎么办？总不能不让孩子刷题吧？
别急，我给大家几个实打实的办法，普通家庭都能做：
最管用的，也是一分钱不用花的：每天花10分钟，让孩子给你讲一道他当天做过的数学题。
能讲明白、讲得你都听懂了，那是真懂；讲不明白、只会说“就是某套公式”，那就是靠记忆刷题，不是真会。坚持一个暑假，比报补习班管用。
要是觉得光讲题不够，再给孩子买几本“闲书”，一本《数学王国历险记》，一本《苏菲的世界》，都是故事性强的，孩子愿意看，不知不觉就练了逻辑思维。
还有个更简单的，假期让孩子自己张罗一件小事，比如规划一次全家短途旅行的路线和预算，查攻略、算花销、订酒店，全让他自己来。这比做十道应用题都锻炼人。
说到这儿得补一句，我不是说刷题没用。
高中三年，该刷的题必须刷，基础不牢地动山摇。但是，刷题是手段，不是目的。如果把所有时间都砸在机械重复上，把孩子的脑子刷僵了、刷钝了，那就是捡了芝麻丢了西瓜。
西电开学考12分不是坏事，是给所有家长提了个醒：别盯着眼前那点分数沾沾自喜，孩子真正的本事，从来都不是卷子上那几个数字。
最后问大家一个问题：如果暑假只能二选一
A. 刷一本练习册，开学月考提10分；B. 读两本闲书，开学可能没明显变化
选A的评论区扣"1"，选B的扣"2"。
我看看有多少家长已经想明白了。
（源自二三里资讯等媒体，图源网络，侵删）据二三里资讯报道，西安电子科技大学今年新生摸底考，有个孩子高考132分，开学考只考了12分。满分40，全宿舍最高分33，排全校前400。5800多新生，不少孩子只考了十几分。
我在学校工作30多年，看到这事儿一点都不意外。说句不好听的：你家孩子现在分越高，上了大学摔得可能越狠。
为什么？因为高中刷题练的是标准化广播体操，每一个动作、每一个节拍，老师都给你掰碎了讲，你只要反复练，练到肌肉记忆，上场就能拿高分。
可大学考的是什么？是即兴创编操。给你个题目，没有标准动作，没有固定套路，你得自己组合逻辑、自己找方法，解决从来没见过的问题。
这俩根本不是一回事。你练了三年广播体操，突然让你去比自由体操，能不懵吗？
家长们可以对照看看，你家孩子是哪种：
刷题型的孩子：
• 暑假计划就是刷完多少页练习册，做完多少套卷子
• 遇到不会的题，第一反应是翻答案，照着步骤抄一遍
• 口头禅是"这题我做过"，没见过的题直接慌
思维型的孩子：
• 暑假有一半时间在看书、捣鼓自己感兴趣的事儿
• 遇到难题，先自己琢磨十几二十分钟，实在不会再问
• 口头禅是“为什么会这样”，总爱追根问底
别不信，上了大学，后者的后劲比前者大十倍都不止。
我当校长的时候，有个叫小宇的孩子，高一入学数学148，年级第一。家长特别骄傲，逢人就说儿子是数学天才。
结果高二第一次月考，导数大题只拿了3分。家长跑我办公室哭，说孩子是不是谈恋爱分心了，是不是玩手机了。
我当时就跟她说，你家孩子脑瓜子灵光得很，就是被题海给泡木了
这孩子初中到高一，全靠刷题刷上来的假实力，到了高二，知识难度一上来，需要真逻辑真思维了，兜不住了。
我当校长这么多年，最心疼的不是成绩差的孩子，是那些假努力的好孩子。他们刷了几千道题，却从来没真正思考过一道题。
说句更扎心的：
刷题刷出来的高分，是虚的；真正想明白的东西，才是真实的。
估计有家长要说了：那怎么办？总不能不让孩子刷题吧？
别急，我给大家几个实打实的办法，普通家庭都能做：
最管用的，也是一分钱不用花的：每天花10分钟，让孩子给你讲一道他当天做过的数学题。
能讲明白、讲得你都听懂了，那是真懂；讲不明白、只会说“就是某套公式”，那就是靠记忆刷题，不是真会。坚持一个暑假，比报补习班管用。
要是觉得光讲题不够，再给孩子买几本“闲书”，一本《数学王国历险记》，一本《苏菲的世界》，都是故事性强的，孩子愿意看，不知不觉就练了逻辑思维。
还有个更简单的，假期让孩子自己张罗一件小事，比如规划一次全家短途旅行的路线和预算，查攻略、算花销、订酒店，全让他自己来。这比做十道应用题都锻炼人。
说到这儿得补一句，我不是说刷题没用。
高中三年，该刷的题必须刷，基础不牢地动山摇。但是，刷题是手段，不是目的。如果把所有时间都砸在机械重复上，把孩子的脑子刷僵了、刷钝了，那就是捡了芝麻丢了西瓜。
西电开学考12分不是坏事，是给所有家长提了个醒：别盯着眼前那点分数沾沾自喜，孩子真正的本事，从来都不是卷子上那几个数字。
最后问大家一个问题：如果暑假只能二选一
A. 刷一本练习册，开学月考提10分；B. 读两本闲书，开学可能没明显变化
选A的评论区扣"1"，选B的扣"2"。
我看看有多少家长已经想明白了。
（源自二三里资讯等媒体，图源网络，侵删）
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