*孩子未来的职业选择，这一点很重要

儿童的兴趣具有不稳定性。

孩子在没长大定性之前，他的兴趣和爱好会随着年龄的增长、见识的增多、周围环境的变化、交往人群的更迭而不断转换。

积极的兴趣爱好能够帮助孩子成长，让他们对人生产生掌控感和信心。

人的每个成长阶段的兴趣都会随年龄与阅历的变化而发生变化。

未成年人的兴趣变化更快，可能会因为他人一句话、一个举动，瞬间从这个兴趣转移到另一个兴趣上去。

这不是因为孩子没有常性，而是因为孩子的兴趣是一种游动的思维，一旦与外界所见所闻发生碰撞，就容易产生反应，促使兴趣转换。

孩子开始就是为了玩，简单地喜欢，顺势更进一步，在感兴趣的前提下继续发展下去，后来才慢慢上道，从中悟出门道和乐趣。

可谓“师父领进门，修行在个人”。

要尊重孩子的兴趣，在功利主义盛行和应试教育的体制之下，学会因势利导，任其自由选择。

同时，兴趣是职业选择的心理动力。

约翰·霍兰德根据多年对兴趣的研究，将人的兴趣和职场划分为6种基本的类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。

霍兰德职业兴趣类型

当人的兴趣类型与职场环境相匹配时，人的幸福感、成就感最强，职业稳定性也最好。

所以，尊重兴趣并非放任自流，家长和教师要善于掌握孩子兴趣的变化，还要学会引导孩子的兴趣，尽可能把孩子的兴趣变成一技之长。

这样，孩子的兴趣得到了保护性发展，长大成人之后从事自己喜欢的工作，又成为有益于社会的有用之人。

这应该是每个人幸福的最大值。

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尊重孩子的兴趣选择

兴趣爱好无关乎功名利禄，只在于内心欢喜。

有了它，生活因此变得有滋有味，生命有了鲜明的活力。

不论年岁大小，兴趣爱好都是一个人的精神乐园。

有兴趣爱好的人，始终对生活有自己的坚持，内心有种力量支撑着，即使生活艰难，也不会失去生活的勇气。

一个有兴趣爱好的人，必定是热爱生活、热爱生命、真诚有趣的人，也会感染周围的人。

我们需要用开放的心态接纳孩子的兴趣。

当孩子的爱好和父母的期待发生矛盾的时候，我们应该怎么办？

发现孩子的热情是一种挑战，愿意接受孩子的热情是更大的挑战。

比如，我们非常希望孩子将来成为医生、律师、科学家，可他偏偏只想当个水管工、电竞选手，怎么办？

除非孩子的目标具有破坏性，否则支持孩子才是最明智的选择。

表现出对孩子的信心，这不仅能够提升他们成功的概率，还能传递一种乐观、积极进取的生活态度。

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将兴趣升级为志趣

兴趣分为3个级别，分别是感官兴趣、乐趣与志趣。

感官兴趣，就是通过直观的刺激所产生的兴趣，它是由外在控制的，具有不确定性，比如说喜欢火锅的辣、衣服的好看，这是人类最原始的兴趣。

很多人提到兴趣时，第一时间想到的看书、听歌、看电影、享用美食等，也属于感官兴趣。

乐趣是拥有认知行为的参与，也就是说通过了思考、学习等过程。

比如说喜欢看电影，不只是停留在“看”上，还会去分析这个电影哪里好，是剧本、台词还是其他。

纯粹地看电影是感官兴趣，能够看到电影背后的东西并说得出来，这就是乐趣。

乐趣能让我们开始去探索一个领域，最后有可能会变成我们的能力。

志趣是在感官兴趣和认知乐趣的基础上，结合了人的价值观、社会责任感、志向、理想（奋斗目标）的兴趣。

志趣具有社会性、自觉性和方向性的特点，是一种可以持续一生的兴趣。

那些把兴趣当作职业从事了一辈子的人，他们拥有的兴趣其实就是志趣——将从事的职业与心中的事业重合。

将兴趣变为志趣的人，能够获得更多的价值，并让自己的价值得到发挥，虽然辛苦，甚至不乏痛楚，但有志趣的支撑，即使再劳碌也能带来不竭的动力。

因为志趣实现了一个人最高等级的整合调控，不仅不依赖奖惩等外部因素的作用，还与自我实现相连，从而形成使命感驱动的内在机制，使坚持变得容易，也自然而然拓展了进步的空间。

深谙此道的爱因斯坦说：

“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。”

所以，兴趣不仅是当下的爱好，更是为长远做铺垫和先导。

曾经有这么一个人，他的兴趣就常常改变。

他学过医，进过农学院，改修过神学。

直到最后，他决心成为一名生物学家，这才真正确立了自己的兴趣，并且最终提出了“生物进化论”，成为人类历史上最伟大的科学家之一。

他就是达尔文。

达尔文的经历告诉我们，要想确立正确的兴趣，必须和自己的志向相结合，让兴趣有丰沃的土壤去生长，让人生有一个坚定的目标去奋斗。

如果我们确立了自己的兴趣，那么我们就是快乐的、充满斗志的。

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通过实践发展职业兴趣

通过积极的职业实践，才能对职业本身产生深刻的认识和了解，才能激发职业兴趣。

职业实践活动内容十分丰富，包括生产实习、社会调查、参观访问以及组织兴趣小组等。

每一个人都可以通过参加各种职业实践活动培养兴趣，根据社会和自我需要，有意识地去培养和发展兴趣，为事业的成功创造条件。

例如，孩子小时候爱玩玩具汽车，到了高年级后，就可以去了解与汽车有关的知识：

汽车是如何发动的，汽车的构造原理是什么，所学的书本知识中哪些和它们有关系，等等。

这样就能把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来，并有可能逐渐发展为职业兴趣。

作者简介

本文转载于钱志亮工作室（ID: qzlgzs)，作者：钱志亮，北京师范大学教育学部教授。专注于特殊教育、家庭教育、幼儿教育领域。著有《入学早知道》《科学的早期教育》《急用先学的140个汉字》等。