师者，传在地之道

师者，传在地之道

第42个教师节到来之际，教育部政务新媒体“微言教育”联动5所地方师范院校，邀请三代教育人，讲述他们“传在地之道”的接力故事。跟教育小微一起来看——

天津师范大学

天津师范大学是天津百年师范教育的传承者、天津基础教育文脉发祥地，是天津市唯一面向基础教育输送优质师资的师范大学。一代代天津师大人秉承“勤奋严谨、自树树人”的校训精神，扎根津沽沃土，勇担育人使命。

从教73年的田本娜先生，深耕小学语文教育领域，开创国内相关教学理论研究先河。她推动“集中识字”教学改革，潜心深耕基础教育，为万千学子筑牢语言文字根基，以毕生耕耘赓续育人文脉。黄大年式教师团队骨干杨海波教授，坚守科研报国初心，扎根儿童脑科学领域，承担国家重大科研项目，绘制儿童脑智发育“中国图谱”，以前沿科研赋能高质量育人实践。师范生韩雪鑫怀揣从教理想，主动奔赴新疆和田支教，以青春微光照亮边疆学子求学之路，传递教育薪火。

三代师生，矢志不渝、笃行传承，以实际行动弘扬和践行新时代教育家精神。天津师大将赓续百年文脉，坚守育人初心，勇担教育强国使命，奋楫扬帆再启新程！

杭州师范大学

杭州师范大学扎根百年师范文脉，以经亨颐先生“人格教育”与夏丏尊先生“爱的教育”为精神底色，写下教育家精神代际传承的生动实践。

老一辈深耕，立起“师道之根”。全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者，特级教师，杭州师范大学教授、博士生导师王崧舟，开创“诗意语文”教学流派，赴全国29个省份开设观摩课2100多节次，“让语文成为生命的诗意存在”。他从生命成长的高度观照语文教育，主张以发展学生的言语生命为核心，把经亨颐的人格教育与夏丏尊的爱的教育融进当代课堂。

中坚一代接力，奔涌“未来之潮”。教育部国家重大人才工程青年学者、2025年浙江省“最美教师”，杭州师范大学教授、博士生导师严从根提出，人工智能时代的教育，要永葆初心，借助人工智能，坚守“健康第一”理念，培养身心健康、人格健全的时代新人；重构师范人才培养体系，打造适配未来教育的优质师资。

青年一代接续，奔赴“育人之远”。以杭师大学科教学（语文）专业硕士研究生阳晓娟为代表的师范生，承接118年师大文化根脉，直面技术时代“教育何为”的叩问，以“四有”好老师校准青春航向，立志做人工智能赋能教育的生力军。

三代人，一条脉：人格教育立人，爱的教育养心，未来教育致远。

闽南师范大学

师者，何以传在地之道？在漳州红砖古厝间，闽南师范大学三代教育人接力作答。

以文脉作答，他们把闽南文化做成了国家课题。国家社科基金重大项目《闽台海疆文学文献整理与研究（1602-1895）》首席专家肖庆伟教授以教育家精神为引领，将闽南文化融入学科建设与人才培养全过程，深度服务国家特殊需求的“闽南文化与两岸交流研究”博士人才培养项目，参与完成《闽南涉台族谱汇编》等多项成果，以学术架桥增进两岸文化认同。

以守护作答，他们把仁爱化作滋养心灵的力量。教育与心理学院陈顺森教授带领团队，大中小一体化推进心理健康教育，走进城乡大讲台。从区域基础教育心理帮扶到留守儿童关心教育，他们以专业的守护立足闽南，播撒爱的种子，践行“顺其自然，生生不息”的承诺。

以探索作答，他们让乡土成为课堂的生动教材。师范生邓泽婷从师长言传身教中接过接力棒，要把“爱拼才会赢”的理念带进课堂，把闽南风土人情转化为教学案例，探索多元育人的形态，让知识成为孩子抬头就见的家乡模样。扎根乡土，站稳课堂，这是年轻师范生最朴素的志向。

三份答案，汇成同一种奔赴。以闽南文化滋养教育之心，用留守儿童关心教育、大中小幼思政课一体化、区域基础教育心理帮扶、教育督导研究、区域在职教师能力提升等五大教师教育品牌组成闽南师大服务区域基础教育的完整答卷。爱拼是闽南人的骨气，仁心是教育者的灵魂。传在地之道，他们一直在路上。

湖南第一师范学院

2024年3月18日，习近平总书记在湖南第一师范学院城南书院校区考察时指出“学校要立德树人，教师要当好大先生”。殷殷嘱托为办学育人锚定了根本方向，指引全体一师人矢志争做新时代“大先生”。

对于“先生”二字，一师人怀有至深的虔敬。1950年，毛泽东同志亲笔题词“要做人民的先生，先做人民的学生”作为校训。这句校训，接续学校传道济民、经世致用的文化传统，胸怀天下、敢为人先的革命传统，实事求是、立德树人的教育传统，浸润了一师数十万师生，激励着一代代一师人扎根基层、躬耕教育。

胡春光教授躬耕杏坛24载，越教越信服这句校训，深信“先生”这两个字，就是先要把腰弯下去，再把人立起来。他躬身向下求学，立身向上育人——内心充盈着对“在地之道”的虔敬：人民在哪里，学问就在哪里。

何为先生？青年教师赵姣走上讲台才读懂：先生从来不是一个头衔身份，而是一辈子的修行。先生的底色，永远是谦逊。她扎根语言研究，用“带着泥土味”的田野资料启智润心、铸魂育人。

公费师范生袁伯仁正在家乡的小学实习。他从一师这片红色沃土出发，先学做人民的学生，再学做人民的先生。根植红色初心，奔赴为师之路。他坚信，向着大先生的方向，从教之路便不会走偏。

千年学府，文脉悠长；百年师范，青春正燃。一师师生正以“争做大先生”的铮铮誓言，续写立德树人的崭新篇章。

宁夏师范大学

五十余载薪火赓续，一代代宁师人扎根六盘大地，艰苦奋斗、自强不息、善作善成，形成了“红色基因一脉相承，家国情怀一条主线，务实教学一以贯之，服务基层一心一意”的办学传统，累计培养各类人才六万余人，为阻断贫困代际传递、服务教育强国建设作出了积极贡献，被誉为“六盘山下人才基地，宁南山区教师摇篮”。半世纪光阴流转，教育家精神在六盘大地上代代接力。

朱进国教授五十二载躬耕讲台，以“捧心施教六盘滋桃李，守道传薪丝路铸师魂”的执着，把毕生心血倾注于山区教育事业；全国优秀教师赵文霞扎根塞上十九年，舍弃东部地区优渥条件，用“扎根，是最好的传承；育人，是最实的担当”诠释师者情怀；公费师范生杨依婷立志“砺学塞上沃土，勇担育才初心”，代表新一代宁师人接续启程，奔赴教育最需要的地方。红色固原，铸魂育人。

宁师的“传在地之道”，便是宁师人甘守三尺讲台，把根脉深扎六盘沟壑梁峁，把微光播撒基础教育广袤沃土。大力弘扬教育家精神从不悬浮于口号，它藏在一代代宁师人守土执教的坚守里，映照在民族地区对“下得去、留得住、教得好”基层师资的热切期盼中，化作这片红色热土上生生不息、薪火相传的最美回响。

策划 | 教育部宣传教育中心

统筹 | 教育部政务新媒体、教育融媒体联盟成员单位闽南师范大学

联合出品 |天津师范大学、杭州师范大学、闽南师范大学、湖南第一师范学院、宁夏师范大学

制作︱沈毅玲、陈秋燕、魏晋雪、谷岳、丁放、王凤栖、赵小群、韦伟、马玲、夏文彬

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