转变角色助力成长——读《大学是亲子关系的新起点》有感

文丨倪玉

2026年9月1日，《光明日报》第七版刊发《大学是亲子关系的新起点》一文，为无数陪伴孩子迈入大学新阶段的家长厘清认知误区、指明育人方向。文章深刻指出，大学绝非家庭教育的终点，而是亲子关系迭代升级、双向成长的全新起点。作为亲历者与过来人，我深切认同文中观点。为人父母唯有主动跳出固有育人思维，主动转变角色、优化相处模式、从容砥砺前行，方能构建和谐良性的亲子关系，稳稳护航大学生蜕变成长，助力他们奔赴崭新的人生征程。

每年金秋九月，无数学子怀揣热忱与理想踏入大学校园，正式开启独立探索、全面成长的人生新阶段。对青年学子而言，大学挣脱了应试教育的固化束缚，是自我觉醒、多元发展、沉淀蜕变的黄金时期；但对大多数家长来说，孩子的远行却是一场满怀不舍与迷茫的告别。长久以来，陪伴孩子求学成长、打理生活起居，是绝大多数家长生活的核心重心。当孩子远赴异地求学，物理距离的拉开带来无尽牵挂，更让家长陷入深刻的角色困惑：告别了朝夕陪伴、日常督促、全程管教的传统身份，孩子步入大学后，家长该如何找准自身定位、科学陪伴、精准助力？这是当下无数家庭教育亟待破解的现实课题。

家庭教育从来不是家庭的独角戏，而是家校社协同育人体系中不可或缺的关键一环。党的二十大报告明确提出“健全学校家庭社会育人机制”，从十三部门联合出台专项指导文件，到年度《政府工作报告》持续部署推进，着重强调深化协同育人建设，助力学生身心健康、全面发展。这充分说明，家校社协同育人已从理念倡导，迈向系统化、常态化的落地实践。与中小学阶段的陪伴式教育不同，大学阶段的成长更注重自主性、独立性与长远性，此时的家庭教育不再是管控约束，而是温情赋能。科学的亲子陪伴，既契合国家教育发展的宏观大势，更对大学生人格塑造、三观涵养、人生抉择有着无可替代的深远价值。

现实中，不少家长存在固化认知误区，片面认为孩子考入大学、脱离家庭日常照料，家庭教育便就此落幕。实则恰恰相反，大学是亲子关系重塑、家庭教育提质增效的关键转折点。步入成年的大学生，具备了独立的思维认知、自主的生活能力和自主的人生选择权，传统事无巨细的“管控式”家庭教育早已滞后于孩子的成长节奏。面对孩子的全新成长状态，家长必须完成根本性的角色蜕变：从事事包办、处处干预的“管理者”，转型为适度陪伴、默默赋能、从容守望的“支持者”。这场角色变革，既是对孩子独立人格的尊重，更是顺应教育规律、贴合青年成长需求的必然选择。

完成育人角色的转变，首要之举是扭转固有育儿认知，树立科学的亲子相处理念。每个孩子都是独一无二的独立生命个体，是自我成长的主宰，绝非父母的私有附属品。父母养育子女的初心，从来不是捆绑束缚、掌控人生，而是守护生命成长、助力孩子习得独立、奔赴自我。世间绝大多数人际关系，皆以相守聚合为终极目标，唯独亲子关系，以体面放手、从容离散为最终归宿。家庭教育的终极使命，是培育孩子独立生存的能力、独立思考的人格、独立前行的勇气，让他们挣脱家庭的固有庇护，奔赴属于自己的山海，完成独属于自己的生命使命。尊重孩子的个性特质、接纳孩子的人生主张、包容孩子的多元选择，是新时代家长必须修好的必修课。

完成育人角色的转变，要主动消解分离焦虑，跳出情感内耗。孩子离家求学，不仅拉开了亲子间的地理距离，更打破了家长多年来的生活常态。长久以来，“父母”是许多家长最核心的社会身份，日复一日的陪伴照料填满了生活与精神世界。当朝夕相伴的日常骤然落幕，熟悉的生活状态出现“真空地带”，家长的“被需要感”急速消退，自我价值感随之降低，怅然若失、内心空落的情绪便会油然而生。但这份焦虑与失落本可避免，成长的本质就是一场渐行渐远的告别，孩子能够独立远行、自主成长，恰恰是家庭教育最珍贵的成果。褪去强势管控的外衣，以全新的陪伴角色守护孩子，方能在他们遭遇成长困境、面临人生抉择时，给予最温暖、最坚实的支撑。

完成育人角色的转变，要精准发力、全面赋能，支撑孩子全方位成长。大学是青年成长的试炼场，脱离了高压应试环境与家庭全方位庇护，大学生将直面人际交往、情感困惑、生涯规划等多重成长考验，而家长的科学赋能，是孩子突破成长瓶颈、稳步前行的底气所在。人际交往能力是个人终身受益的核心素养，更是立足社会、深耕生活的基础。发展心理学研究表明，大学阶段是青年社交思维成型、人际交往能力成熟的黄金时期。身处多元开放的大学校园，孩子会结识来自五湖四海、性格迥异的同龄人，在集体生活、团队协作中难免遭遇沟通分歧、边界冲突等问题。对此，家长切忌走向两个极端：既不能秉持“大学是成长保险箱”的懈怠心态，彻底放任不管、缺席孩子的成长；也不能固守管控思维，越俎代庖替孩子摆平所有矛盾、规避所有挫折。科学的陪伴，是适度引导、耐心鼓励，推动孩子主动沟通、积极磨合、独立解难，在一次次社交实践中学会换位思考、明晰边界分寸、掌握沟通技巧，为未来职场立足、情感经营、人际交往筑牢根基。

完成育人角色的转变，要理性看待校园情感，做好孩子的爱情参谋。青涩纯粹的校园恋情，是大学生成长路上的必经体验，也是亲子之间最易产生分歧、引发矛盾的领域。面对孩子的情感选择，家长往往立足现实维度，以家庭条件、发展前景、生存能力等世俗标准评判优劣；而青年学子的情感选择，更多源于三观契合、性情相投的纯粹共鸣。客体关系理论表明，个人对伴侣的选择，是自身人格特质与深层情感需求的外在投射，也是自我认知的直观体现。面对孩子的情感生活，家长切勿以关爱之名行掌控之实，切忌强行干预、肆意否定、空洞说教。真正的守护，是尊重孩子的情感选择，包容他们的青涩懵懂与成长试错。恋情顺遂时默默祝福，遭遇情感挫折、陷入情绪困顿之时，温柔接纳、耐心陪伴，以包容与理解帮孩子治愈情绪、沉淀成长、明晰责任与珍惜。

完成育人角色的转变，要放下执念、充分信任，尊重孩子的个人选择。相较于日常成长与情感困惑，大学高年级的人生抉择，更考验家长的育人格局与智慧。考研深造、出国留学、公考择业、自主创业、直接就业，多元的人生赛道摆在学子面前，也让不少家长陷入焦虑纠结。部分家长容易陷入自我执念，将自身未完成的理想、未实现的人生抱负与遗憾，强行转嫁到孩子身上，试图让孩子弥补自己的人生缺憾、完成未竟的梦想。但每个生命都有专属的成长轨迹，不可复制、无法替代，个体成长的核心动力，源于自我热爱、自主选择与内在归属感，而非外界的施压与捆绑。生涯规划是孩子专属的人生答卷，绝非家长圆梦自我的工具。家长需主动克制个人执念、放下固有期待，学会主动放手、充分信任孩子，尊重其兴趣特长、发展规划与独立判断，相信孩子能够凭借自身力量，走出属于自己的精彩人生路。

品读全文，新时代大学阶段的亲子相处之道，可凝练为五大核心密码：边界清晰、情感节制、相爱永恒、支持适度、尊重有佳。教育的本质，是生命影响生命，是成长陪伴成长。为人父母，终将学会温柔放手，在牵挂中静待花开，在守望中奔赴陪伴。主动转变育人角色、克制自我执念、坚守育人初心、从容砥砺前行，以尊重为底色、以信任为羽翼、以关爱为内核，陪伴孩子在大学新起点上逐光而行、向阳成长，让深沉绵长的亲子温情，成为孩子奔赴辽阔未来、书写璀璨人生的不竭底气。

☆ 本文作者简介：倪玉，大连星海会展商务有限公司副总经理，大连会议展览行业协会副秘书长，海军大连舰艇学院自主择业教员。中国纪实文学研究会会员，大连市作家协会会员。曾用名：王玉，笔名：海无边、宁浦。军旅20载，3次荣立军功。曾任10余家报刊记者、特约记者、特约撰稿人，著书及参编教材32部，发表作品1200余篇，获征文奖近100项。从事会展业20多年，撰写策划案、材料及推文超100万字。

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编辑：易书生