北京
走向第十年2026-2027学年
向质而行，在启新程
当暑假的余温尚在，教师已集结归位。对于朝阳凯文而言，这不仅是一个新学年的开始，更是学校迈向建校第十年的关键节点。
在校长马德玲女士的引领下，一场关于“深耕”与“看见”的深度共修，为新学年的教育生态按下了启动键。
朝阳凯文正在民办教育的浪潮中，坚定地走一条差异化、高品质的发展之路。
定调·战略领航
以“深耕”回应时代育人答卷
新学年的首次全体教职工大会上，校长马德玲女士向全体教师提出了本学年的核心关键词——教育深耕。
深耕，意味着在已有的坚实基础上做深做透，实现从“规模发展”到“品质卓越”的跨越。面向民办教育的新格局，朝阳凯文敢于挑战看似“不可能的三角”：
学校运营的长度 × 学术卓越的深度 × 全人教育的广度
在朝阳凯文看来，“不可能”的意义正在于被打破。而打破它的唯一路径，就是“深耕”。
融合·新锐力量
破冰识光，同心同行
新学年，一批怀揣热忱的新教师加入了朝阳凯文大家庭。他们的到来，为团队注入了新鲜视角和蓬勃的创造力。
马校长向全体新教师提出了“同一个校园，同一种文化”的共识，并凝练出朝阳凯文教师团队的文化底色——简单、专业、高效。
在迎新破冰活动中，新教师们用各自的解读为朝阳凯文八大价值观赋予了个性化的注脚。在互动中迅速融入的同时，他们也在阐释中完成了一次对学校文化基因的集体升华。
赋能·专业深耕
把“看见”转化为方法论
朝阳凯文始终坚持以“学生为中心”，构建了 “选聘、培养、评估、发展” 贯穿教师职业全周期的一体化体系，打造了一个专业精湛、育人有道的发展型教师共同体。
在紧随其后的“教师职业发展学习共同体”培训周（PD Days），全体教师聚焦于 “从学习者的视角看学习”。 老师们打破学部与学科界限，围坐在一起，围绕真实课堂展开深度研讨。
这一切的核心指向一个关键词——“看见”。看见，意味着要拥有读懂每一个独特生命的能力，尊重每一位学生的差异化发展，从而确保每一位学生都能拥有表达自我的机会和真正参与并理解学习的能力。
而 “看见”不仅是一种教育态度，更是一种可以借助技术不断精进的能力。在培训中，教师们学习如何用AI等技术手段更深入更全面地追踪学生的每日学习轨迹，让课堂“活”起来并助力教学提质增效。
展望·下个十年
以匠心深耕，向卓越前行
培训周的结束，是新学年实践的开始。
从校长提出的“深耕体系”战略领航，到新教师注入新鲜视角，再到“看见每一位学生”的方法论探讨，用技术赋能学生的每日学术追踪——每一步，都在回应同一个追问：如何让每一个孩子真的爱上学？
这份追问，正在被权威的认证所印证。2026年7月，朝阳凯文正式获得世界先进教育组织Cognia国际权威认证。
而我们始终相信：最好的认证，不是挂在墙上的证书，而是每一个孩子进入校门时，眼中有光、心里有梦、脚下有路。
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