我的婚姻与家庭(14)——儿子早期的品行教育(1)

我的婚姻与家庭(14)——儿子早期的品行教育(1)

接续13

非常抱歉，儿子照片和描述不对应，当时家里有一个照相机，还是89年爷爷第一次回大陆探亲带来的，相机没有随时装在包里的习惯，没有随时给儿子留下记忆的照片。

当今社会，不管是单位招聘人才，还是旁人介绍对象，大家最先看重的，往往是一个人的品行是否端正。倘若品行不好，就算相貌出众、才华横溢，也很难得到好的结果。

品行，分开说是品德与言行，是做人最根本的底色。品行教育，不是教给孩子多么高深的大道理，而是在日常一点一滴的小事当中，教会孩子懂礼貌，懂感恩，懂体谅，学会诚实、谦让、有责任心，懂得尊重别人，更懂得约束自己。

儿子出生以后，我和雨华就商量好，一定要尽力给孩子营造一个和谐美好，情味浓浓，积极向上，健康民主，开心快乐，充满书香气息的家庭氛围。

回想我俩儿的婚前，两地分居，远隔千山万水，工作调到一起前，接触极其有限，几同匆匆而过、见过几面的路人。勿忙登记后，就是上班、工作调动，再上班、结婚，这期间虽有一年的时间跨度，心中感觉真的像是闪婚，雨华说是如在梦中，而婚前两家还产生过不少误解，对未来的家庭没有自信心，是否会过得一地鸡毛，甚至产生过离婚的想法。

我们同在一个单位工作，雨华在教导处干些零活，我在化学实验室，上课的化学老师有实验或者上实验课就提前通知我，我很快给他们准备好，空闲时间就到后勤或者和图书管理员聚在一起聊聊天，看看报纸及书籍，有时提起雨华，让同事们聊聊雨华的性格，品行或者为人处事等，我侧面了解一下雨华。

同事对雨华总体评价不错，老实，纯朴，勤劳，尊老爱幼，爱读书，美中不足的不善于与人交流，内向，在人情世故方面需要人点拨才能去做，有些事反应的慢点。

我和雨华脾气性格各不相同，在生活当中处处都需要磨合。针对我们俩闪婚组合的家庭，表面一起上班、一起下班，看着相处很好，家庭琐事肯定会遇到很多分歧。

我从小成长在幸福和睦的原生家庭，很少见过父母争吵。我深知，家庭的气氛会直接影响孩子。大人如果时常争执、吵闹，孩子内心就会惶恐不安，缺乏极度的安全感。所以我和雨华约定，尽量不当着孩子的面发生争吵。有分歧，避开孩子好好商量，坚决不把负面情绪发泄到孩子身上。

自从婆婆过来帮我们照看孩子，家里买了水果或是稀罕吃食，我们就引导儿子，要先拿给奶奶吃，再给爸爸妈妈吃，最后给自己，这叫尊敬长辈，还叫先人后己。雨华适时拿出画书给儿子读孔融让梨的故事。

吃饭的时候，大多是我抱着儿子，雨华先给婆婆盛好饭，把碗筷递到老人面前，再递上馒头，请老人先动筷子。有时候我抱着孩子一同吃饭，也有时候等婆婆吃完，我再抱着孩子吃。

父母是孩子的第一任老师，一言一行都在潜移默化影响孩子。在这样的熏陶下，儿子慢慢懂得尊敬孝顺长辈，有好吃的，会主动先递给奶奶。

我不止一次听见院里照看孩子的大姨们跟我说起：“你婆婆总跟我们这些老太太夸你。说小密妈妈买了稀罕的吃食、物件，都先让孩子拿给她。婚前我们两家并不熟悉，还闹过一些不愉快，实在想不到，她能这样真心善待我。”

我笑着跟几位大姨说道：“婆婆放下家里的琐事，离开老家来帮我们照看孩子，实在不容易。孝敬老人本就是我们该做的。再说婆婆回到老家，还会被我奶奶埋怨，说她只顾着我们小家，不顾老人。我也能理解婆婆心里的难处。”

等到农闲的时候，我母亲也会过来，替换婆婆，帮我们照看孩子。姥姥来到家里，不用大人反复提醒，儿子自然而然就懂得礼让长辈，有好吃的先想着姥姥。

我母亲十分欣慰，感慨道：“小密年纪这么小，就知道先把香蕉递给我吃，真懂事。在老家我见过不少孩子，大人让把水果点心先给爷爷奶奶，孩子就哭闹不肯。”

我对母亲说：“小孩子心性单纯，如果家里大人不从小教导，分不清是非对错，很容易养成自私的性子。孩子会以为好吃的就该全归自己，以为大人不爱吃，却不懂大人是舍不得。小密递过来的东西，您就坦然接过来吃，吃完我们再买就是。”

儿子站在一旁听着，仿佛听懂了，连忙说道：“姥姥您吃，妈妈也吃，我们一起吃！”

母亲叹了口气，感慨道：“你们兄妹六个小时候，家里条件差，根本没有零食可吃，能吃饱肚子就很好了。如今你们长大了，个个都很孝顺。”

我笑着回应：“我们兄妹这般孝顺，也都是跟着您学的。您一辈子和奶奶和睦相处，日子再苦，但凡有一点稀罕吃食，都先想着留给奶奶。”

孩子年幼的心灵，需要不断传递正向的道理。大人以身作则，言传身教，点点滴滴的熏陶，便会慢慢刻进孩子的骨子里，塑造出端正的品行。

儿子三岁多的一个暑假，我们带着他去大姐家小住几天。大姐家有三个女儿，彼此年龄相差两岁，姐妹之间争抢东西、闹起矛盾，就互相说脏话骂人。大姐整日忙于地里农活，没有多余精力管教孩子。

我和雨华曾经告诫过几个孩子：“你们都是小学生，不可以讲脏话，不然会影响到小弟弟。”孩子们当面答应得好好的，转头依旧相互对骂。儿子听不懂这些话的含义，只是觉得新鲜，便对着墙壁自言自语，模仿姐姐们骂人的话语。

听见儿子念叨这些，我起初只觉得好笑。我本人从来不会骂人，儿子只是单纯学舌，并不是故意要伤人，不像有些人张口对孩子就是难听的粗话。

我喊来雨华：“你过来听听儿子在说什么。”雨华仔细听了一会儿，才明白儿子在模仿姐姐们的脏话，孩子自己并不明白话语的含义，只知道这是不好的话。

雨华耐着性子跟儿子讲道理：“这些是不文明的脏话。我们要跟姐姐说，以后不许再说这类话。你也不能学，爸爸妈妈不喜欢，将来上学，老师也不会喜欢。”

有一天下午，儿子和姐姐们玩水，把身上衣服都弄湿了。院里大盆里晒着热水，我们就趁机给儿子洗了澡。当时水温已经不算温热，我们一时粗心，没有再加热水。洗完澡，又带着孩子去地里转了一圈。到了夜里，儿子发起高烧。我们先去邻村卫生室拿了退烧药，吃过药，第二天依旧反复发烧，只好带着儿子赶往县中医院。

大夫了解完情况，给儿子挂上吊针，里面有消炎药，也有退烧的药物。打完针，我们回到大伯哥所在的学校暂住。夜里烧虽然退下去了，可儿子浑身冰凉，摸上去就像刚从冰箱拿出来的雪糕。我们询问孩子哪里难受，儿子只是摇摇头。

我们俩心里吓得不行。雨华骑上自行车，我抱着儿子坐在后座，急忙赶回中医院找医生询问缘由。大夫解释，是打的干扰素起到快速降温的效果，回家用被子捂一捂，多喝些热水就没事，不用太过担心，第二天便会恢复。

我心里憋着火气，没好气地对大夫说道：“这么重要的注意事项，怎么不提前跟我们交代！”

回到住处，我们遵照医嘱照做，儿子睡了一觉。第二天醒来，孩子身体没有大碍，悬着的心这才放下来，又一场虚惊总算过去了。

儿子康复了，我和雨华在儿子面前交流关于打针这件事，对我们教训:照料年幼的孩子，一定要细心谨慎，半点马虎都不能有。用药不是越多越好，也不是新式的药物就一定更好。有时会物极必反，好心做坏事！

儿子眨眨眼睛，看看爸爸又看看妈妈，我们也没必要给儿子解释太多。

每逢暑假回老家或者寒假回老家过春节，我都会提前给父母亲和公婆置办衣服、鞋子和其它礼物，有时给钱。每次买这些东西，我都带上儿子一同前往。两位老人身材体重相差不少，我挑选同款的衣物，只是尺码各不相同，给双方老人的钱也一样。我也借此让儿子明白，我对待爷爷奶奶和姥爷姥姥同样亲近，没有偏爱，不分远近。

两代人的相处故事，让我更加明白：品德教育从不是空洞的说教，长辈的一言一行，就是孩子最好的榜样。

暑假回到老家，婆婆带着我们到地里查看庄稼，看看玉米能不能煮着吃，花生果实有没有成熟。婆婆待晚辈儿热情贴心，总想着法子变换花样做饭给我们吃。

婆婆为人热情好客，家里但凡有的东西，都会拿出来招待来客。家里总是热热闹闹，左邻右舍的婶子大娘常常过来串门。儿子上了幼儿园之后，婆婆总爱向大伙儿炫耀：“俺小密跳舞跳得可好了，跳个舞给这几个奶奶看看。”

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儿子看着奶奶，又看看我和爸爸，我们给儿子鼓励的目光：“儿子，在学校跳舞跳的很棒，老师都夸你呢。给几个奶奶表演一下你学的舞蹈，奶奶们都会给你点赞！”

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儿子有了自信，“妈妈你放音乐，我要开始跳了。”

“儿子，咱们在奶奶家里没有音乐吆。没有音乐，你也会跳的很棒！我们给你加油，开始吧。”

儿子便把幼儿园学到的舞蹈，一支接着一支表演。有头有尾，表演结束，还对着几位奶奶深深鞠躬，奶声奶气地说一声谢谢，逗得几位奶奶笑得前仰后合。

孩子大方礼貌，正是平日里家庭言传身教、注重品行教育结出的小果实。

孩子三岁时的深秋季节，一天我们一家三口儿去逛百货公司的地滩超市。当时还没有摄像头。逛了一圈儿走出超市时，敏锐的雨华，发现儿子束紧的右边袖口里藏有东西，他蹲下慢慢翻开，原来是好几颗彩色塑料透明纸包裹的糖果。

只见内心高度警觉的雨华，仍是和蔼、悄声地问孩子：“儿子，你怎么拿了人家超市的东西！？”儿子知道错了，但语气中含有委曲，微微争辩道：“你们不给我买哟。”

我和雨华心里咯噔一下：是家里经济条件不好，逛超市光是一饱眼福，才造成了儿子的这种行为。古人也说过“仓廩实而知礼节。”适当满足孩子的内心需要，万分必要。我们当即十分心疼，万分坚定，仍轻声细语地表示：“儿子，爸爸妈妈给你买！我们得先一起悄悄还回去！”“好的，”儿子很是配合……

走出超市，一家三口儿轻松愉快，我和雨华借机对儿子开展起更广泛的品德教育：“小时候拿不属于自己的一块糖、一根针，如果爸爸妈妈不告诉你这是错误，长大以后就会去拿别人更大的东西，那就是偷盗，就会变成坏人，最终会被警察叔叔抓去，坐牢！”

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“你要是有喜欢的东西，一定要告诉爸爸妈妈。有钱我们就给你买，钱不够，我们就攒够钱再买，听明白了吗，儿子？”

儿子高兴地回答：“听明白了！”

还记得盼盼读五年级下学期的时候，一天下午放学，在路上捡到一个包，包里还装着钱夹。回到家里，她兴冲冲地跟我说：“姐姐，我在路上捡到一个包。”

我轻声问盼盼：“包里都有些什么？”

“里面有好多卡片，有钥匙，还有钱。”

听完，我没有直接给出答案，而是反问盼盼：“你好好想一想，这件事，你觉得怎么处理才妥当？”一旁的小儿子也好奇地看着小姨。

盼盼低下头静静思索片刻，抬起头认真地说：“捡到东西不能自己留下，应该还给失主。”

“你这种做法用一个你们学过成语来形容，是…”

“拾金不昧。”我和雨华为盼盼伸出大拇指，夸奖盼盼做的对。

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“妈妈，我拾到东西也还给失主。”

“好儿子，爸妈也为你点赞！”

我转念一想，五年级学生，看到包里有许多现金，会不会有想法？

“盼盼，你数过有多少钱吗？我们做好事，就应该把捡到的包完好无损还给失主。”我把语气重点放到“完好无损”四个字上。

我又看了看盼盼，她红着脸低着头，有点不好意思：“姐，我错了，我从钱中抽出一张五元，我这就放回去。”盼盼说着就从兜里掏出折了几折的一张五元新纸币，展开放回钱夹里。

我从兜里掏出一张十元的递给盼盼，她晃晃手，不要。

“这是对你拾金不昧的表扬和奖励，以后需要钱买学习用品或者其他的，给姐说，我给你！”

儿子眼睛一亮，“小姨，小姨，妈妈给你钱了，我们去买一点好吃的吗？”

盼盼看了看我没有答应。儿子又看看我，希望得到我的点头。

“盼盼，你领着小密去商店买点零食，你们两个吃，剩下的钱你放着，需要的时候用，路上注意安全。”

第二天盼盼把捡到的钱包交给了学校领导。正好是教育局某个局长的儿子丢失的。给盼盼买了一个新书包表示答谢，在全校师生会上大力表扬盼盼拾金不昧，应该向盼盼学习。

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在通过日常生活中的点点滴滴，我用实际行动，慢慢熏陶孩子懂礼貌，懂感恩，懂体谅，学会诚实、谦让、有责任心，懂得尊重别人，对待事情不能感情用事，要一碗水端平，更懂得约束自己。

孩子的品德教育，就藏在生活的点点滴滴之中。