从卖牛读大学到丰台区教委主任：曲兆军的教育之路

丰台教委人事调整，丰台教委副主任曲兆军担任丰台教委主任。

曲兆军，北科大工科博士，正高级教师，已经走马上任丰台区教委主任。2021年空降丰台后，先后担任北京第十中学教育集团校长、丰台教委副主任等职。

每次见到曲兆军，都能感受到他眼里有光，心中有爱。干瘦的身体，却储存着满满的教育能量。

曲兆军一位有激情的教师，是一位有激情的校长，他也会成为一位有激情的区教委主任。

曲兆军是苦孩子出身，一直有一颗赤子之心。深耕教育领域23年。

之前，他公开表示，要做一切有利于学生成长的事，做一切有利于教师幸福的事，做一切有利于学校发展的事。未来，他要做一切有利于区域教育高质量发展的事。

我从媒体公开发表稿件中整理出曲兆军担任副校长、校长期间教育片段之语，勾勒出这位教育者大致形象。

“牛卖了才给我交了学费”

2021年8月，时任人大附中经开学校党委常务副书记、副校长曲兆军说在青访谈系列中袒露自己求学期间奋斗经历：“我生长在农村家庭，上大学的第一学期，家里把牛卖了才给我交了学费，从第二学期开始我自己打工赚钱，本科、硕士、博士以及后来所有的生活费都是我自己赚到的，我很庆幸有这些磨炼。当时我一边打工一边努力学习，意识到自己想转行当老师后，在把本专业学好的同时，还学习了教育心理学、数学等相关专业，为当教师做了必要准备。

我认为年轻的时候多经历一些一定是好的。不要怕吃苦，不要拈轻怕重，一定要多承担一些，这是我的一些体会。还有就是要主动争取机会，如果你不主动展示自己，别人是不会了解你的，特别是男孩子更要有亮剑精神，男子汉气魄，敢于主动担当大任。”

“一入十中门，永是十中人”

2021年10月，刚刚上任北京第十教育集团校长的曲兆军说，一入十中门，永是十中人。未来的日子将与十中的全体家人一起，传承十中光荣传统，赓续十中优良作风，携手并肩、荣辱与共、拼搏务实、砥砺前行，全面贯彻党的教育方针，立德树人，办好人民满意的教育，促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。曲校长对全体干部提出了新的希望和要求，勉励大家抓住机遇、众志成城，知责于心，担责于身，履责于行，同心同德同力，共创十中新的辉煌。

“评判一所学校，得走到学生中去”

曲兆军说：“好的教育要让关系成为生产力；好的教育需要着力构建好的关系；好的教育=好的家校关系+好的师生关系+好的干群关系。

评判一所学校，得走到学生中去，看看他们眼里是否有光，听听他们的声音，感受一下他们是不是阳光自信，有没有独特的想法。”

“应该培养孩子同时具备三个特征”

曲兆军说：”在孩子身心健康的基础上，追求不断进步、全面发展；在培养孩子自主学习能力、追求成绩最大化的过程中，让孩子进一步认清自己、调整自己、战胜自己、锤炼自己、强大自己。在家庭教育中，应该培养孩子同时具备三个特征，即身心健康+人格健全+习惯优秀。”

“对学生和家长的好做到极限”

曲兆军常说：“一个好的学校，怎么对学生好都不过分！要真心对学生和家长好；要善于对学生和家长好；要让学生和家长能感受到我们的好。要把对学生和家长的好做到极限，做到极致，做成闭环。”

“真正懂孩子才是教育工作的关键所在”

曲兆军说：“教师的重要品质是善良，教师的心应该是慈悲的，做教师要有大爱。教师之根本，在于善良；教师之心，应如慈悲之海。大爱，是教师的灵魂所在。

责任心是教师职业的基石，而爱心则是联结师生情感的桥梁。但若要将其精髓浓缩至一字，那便是‘懂’。懂孩子的内心世界，懂孩子父母的期望，懂教育规律，懂各学段要点和不同阶段应采取的策略。爱心虽重要，但它是‘懂’的自然流露。真正懂孩子，才是教育工作的关键所在。”

面对学生时，应怀揣包容与理解之心，尽管他们难免存在不足，但关键在于发现并珍视他们的闪光点。每位教师都应深入了解班上的每个孩子，识别并发挥他们的优势，采用充满期待与鼓励的评价方式，让学生们在自信中成长，从而激发他们对学科的热爱，形成教学相长的良性循环。”

“学生永远是第一位的”

曲兆军说：“对于学校而言，学生永远是第一位的。学校凡事都要以“学生需求”、“适合学生未来发展”为出发点和落脚点，保持学生的天性，陶冶学生的品性，发展学生的个性，把培育和践行社会主义核心价值观融入到教书育人的全过程之中，培根铸魂，启智润心，铺好孩子的成长之路、前程之路。

我们要把学生培养好，做一切有利于学生成长的事儿；要激发教职工工作热情，做一切有利于教师幸福的事儿；要打造一支风清气正的干部队伍，做一切有利于学校教育高质量发展的事儿。”

“要相信每一个学生都是可塑之才”

曲兆军说：“学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子衡量，以什么样的眼光去发现”。每个孩子都是独一无二的个体，创新是人的天性，每个孩子本自具足。基础教育工作者要相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长，给更多的孩子搭建多样化的发展平台，让每个学生的天资禀赋得到及时的发现和应有的培养。

来源：学情研究所，新丰台整理，转载请注来源；文章内容仅为传递信息，文中内容和观点不代表本公众号立场，目的仅在于为大家的思考和研究提供资料，不构成投资建议或政策依据。

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