北京
当世界进入百年未有之大变局，国际传播的格局、主体、技术与实践正在发生深刻变化。如何理解国际传播的历史演进与现实逻辑？如何把握不同传播主体、传播手段与传播受众之间的复杂关系？如何在新的国际关系格局下认识中国国际传播的机遇与挑战？
这些问题，都可以在《国际传播学教程（第二版）》这本国家级规划教材中找到答案。
从基础理论出发，系统认识国际传播
教材从国际传播学的基本概念、基础理论和学科属性出发，对国际传播的主体、控制、手段、内容、受众和效果等核心问题进行了系统的梳理，并通过案例分析，总结国际传播的基本规律与主要特征。
从国际传播的历史，到互联网时代传播格局的变化；从政府、企业、社会组织到个人等不同传播主体，到国际传播中的语言转换与文化对接；从受众分析到传播效果测评……教材逐步为读者搭建起理解国际传播的基本框架。
与时俱进，回应国际传播新变化
从国际传播学的基本理论，到新的传播技术与传播格局；从国际传播的一般规律，到新时代中国国际传播的使命任务，《国际传播学教程（第二版）》在保持知识体系完整性的同时，不断回应国际传播发展的新问题、新实践。
第二版在原有的教材框架基础上更新了案例，调整并充实“中国的国际传播”部分，进一步关注新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，使教材能够更好地回应新时代国际传播实践的相关问题。
从传统的大众传媒到新媒体传播，从单向的信息传播到多元的主体参与，国际传播的边界正在不断拓展。教材也由此呈现出鲜明的时代性、学理性与前瞻性。
聚焦中国国际传播，理解新时代使命任务
在全球传播格局深刻调整的今天，中国国际传播面临新的机遇与挑战。
教材第十章专门讨论“中国的国际传播”，对中国国际传播的历史沿革、中国国际传播能力建设，到新时代中国国际传播面临的机遇与挑战以及使命任务，逐步展开论述。
这不仅是对国际传播基本理论的进一步延伸，也为读者理解中国的国际传播实践提供了重要的知识入口。
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《国际传播学教程（第二版）》（配备课件）
（“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材）
程曼丽 著
ISBN 978-7-301-34066-0
定价：55.00元
2023年8月出版
编辑：赵云怡
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