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3D打印技术被纳入职业技能竞赛已有几年时间。从市级到省级，从国家级到世界技能大赛，以赛促训的模式为行业输送了大量人才。
可是，当职业院校培训不仅培训如何操作金属3D打印机，甚至还包括如何进行三维建模、拓扑优化设计、仿真、工艺调试以及后处理时，这些掌握了从设计到成品“全技能”的学生，可能比很多“行业老人”也是“实力碾压级”的存在。
这并不是空穴来风，于8月举办的广州市“红棉匠才”职业技能竞赛暨第十二届产业人员职业技能竞赛，就设置了金属拓扑优化SLM打印模块，全面考核上述提到的全流程实操能力。
职业院校金属3D打印培训需求爆发
如今，3D打印技术对航空航天、汽车、模具、医疗等行业来说已经是刚需，既会操作设备，又懂设计还懂后续流程，是当下应用端最稀缺的一类复合型人才。
就金属3D打印技术的课程来说，此前多集中在一些知名高校，通常也只有本科高校才会购买金属3D打印机。
但近几年这种情况正在发生快速变化。尤其是今年，一大批的职业高等院校正在采购金属3D打印机，而且还包括扫描、粉末、后处理设备甚至师资课程。
这得益于桌面级教育专机这一细分品类的推出。虽名义上为教育用，它其同时也满足工业使用的价值，但成本却控制在职业院校可接受的范围内。
在职业院校对金属3D打印设备开始爆发的新阶段，设备选型也面临一些新挑战。它既要满足日常教学使用，又要能承接高强度使用，同时还需要为师生工艺探索提供足够的科研空间。
典型案例：瑞通助力广州市“红棉匠才”增材制造技能大赛
在8月22-23日举办的此次竞赛中，广州瑞通推出的M-150金属3D打印机作为大赛指定机型参赛，承接了模块B中汽车悬架下控制臂拓扑优化金属3D打印的赛项。
该设备在大赛连续轮转作业下表现出色，全程运行稳定，保障了多组选手使用条件高度一致。
这得益于M-150的设计理念使其适用于技能竞赛和教育科研，成为保障赛事公平的基础。
➡️ 开放工艺探索，成型质量高
M-150的打印尺寸为φ150mm×140mm（含基板），能够打印不锈钢、模具钢、钴铬合金等多种常用金属粉末，且开放参数编辑权限，适合职校培训教学与科研。
设备搭载的激光器功率控制误差严格小于±1W，能够确保能量输出持续稳定，确保不同选手的成型条件都一致。
此外，设备还搭载光斑补偿与多通道轮廓描边、岛式扫描与分区填充技术，共同保障打印产品的精度与质量。
教学功能保障
针对职业院校实训课堂学生流动性大、操作水平有差异的特点，M-150融入了适合该场景的设计。
例如设备内置分级权限管理机制，教师可锁定核心参数，防止学生误操作导致打印失败；设备还支持过程记录和流程跟踪，既适合大赛裁判核查操作记录，也方便院校实训课堂做教学复盘。
此外，M-150还优化了铺粉工艺，使打印效率更高。对职校培训来说，能够提高轮转效率。以打印满版200个金属牙冠为例，其仅需4.5h，与同类设备相比效率提高了约30%。
➡️ 安全友好设计，适配教学实训
用于职业培训的金属3D打印机，安全性至关重要。
M-150采用隐藏式密封结构，电气系统与粉末循环系统隔离，能够确保设备长期使用的安全性与稳定性。它还采用全自动脱氧控制方案和双路供气系统，能有效降低保护气体的消耗量。
此外，该设备的占地也仅约0.8平方米，灵活适应场地限制。
瑞通增材已在百余所高校实现装机
除M-150之外，瑞通增材面向教育科研市场还推出了MCUBE桌面实训金属机、M-100P超微细科研金属机。
前者进一步降低了职业高校使用金属3D打印机的门槛，后者则针对高校材料微观研究、高精度仿生结构成型的细分需求，为用户提供了新的选择。
当前，金属3D打印在本科高校和职业院校领域正在爆发需求，瑞通增材针对该领域专门推出的高性价比产品与解决方案已在清华大学、北京理工、华南理工等百余所国内高校及科研院所落地。其产品也已在全球80多个国家和地区获得销售，金属3D打印机累计出货超5000台。
注：本文由3D打印技术参考创作，未经授权，谢绝转载。
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