英国文化教育协会发布BC雅思官方模考系统

多知9月20日消息，近日，英国文化教育协会发布BC雅思官方模考系统。该系统由BC雅思全科模考PrepUp、BC雅思口语模考SpeakUp和BC雅思写作模考WriteUp组成，面向中国雅思考生和英语教育机构，以诊断式测评为入口，围绕考前摸底、能力诊断、学习反馈和教学支持，帮助学习者更清晰地认识自身能力表现和提升方向，也为教师和教育机构提供更具参考价值的学情数据。

BC雅思官方模考系统由英国文化教育协会中国团队主导研发，并率先在中国大陆市场推出。产品研发过程中，团队持续关注中国学习者和教育机构的真实需求，并将这些需求融入产品设计。

在人工智能和个性化学习不断发展的背景下，测评正在逐步成为学习过程的重要组成部分。通过诊断式测评，学习者能够更早发现能力短板，教师和教育机构也能够更准确地识别学习需求，从而实现更具针对性的教学支持。

英国文化教育协会中国英语及测评总监游卓然表示：“英国文化教育协会拥有90余年英语教学与测评经验，进入中国大陆47年来，持续参与英语教学、测评和教师发展工作，也持续关注中国学习者和教育机构不断变化的需求。在与学习者、教师和教育机构的长期交流中，我们发现，越来越多人关注的不只是最终成绩，而是如何通过更清晰的反馈了解自身能力，并据此调整学习和教学策略。对于学习者而言，发现问题比重复练习更重要;对于教师和机构而言，更准确的学情信息也有助于开展更有针对性的教学支持。BC雅思官方模考系统希望为学习者、教师和教育机构提供参考依据，让测评结果更好地服务于学习与教学。”

“让考生把时间花在补齐短板上”

对很多雅思考生而言，备考中最大的困难并不只是练习不够，而是很难判断自己的问题究竟在哪里。尤其在口语和写作等输出型能力上，考生往往需要的不只是更多练习题，而是更清楚的反馈：表达是否清晰、逻辑是否连贯、词汇和语法问题主要在哪里、下一步应该先改进什么。

围绕这一需求，BC雅思官方模考系统通过诊断式测评帮助学习者更全面地了解自身能力表现，并据此调整备考重点。其中，BC雅思全科模考PrepUp提供覆盖听、说、读、写四项能力的全科诊断，帮助学习者更系统地了解当前水平和能力结构；BC雅思口语模考SpeakUp聚焦口语表达与考试适应，帮助考生提前熟悉口语作答节奏、理解评分关注点并发现表达短板;BC雅思写作模考WriteUp则聚焦写作能力提升，帮助考生围绕任务完成、逻辑组织、词汇语法等方面获得更清晰的反馈。

在产品设计中，BC雅思官方模考系统在严格遵循雅思评分标准的前提下，针对中国考生尤为关注的口语和写作等输出能力进行进一步细化。写作部分围绕任务完成/回应情况、连贯与衔接、词汇丰富度、语法多样性及准确性四个雅思官方评分维度，细化为16项子维度核心评估指标；口语部分围绕流利度与连贯性、词汇丰富度、语法多样性及准确性、发音四个雅思官方评分维度，细化为14项子维度核心评估指标。

这些细化指标的目的，并不是增加新的评价标准，而是将专业评分标准转化为更容易理解和应用的中文能力描述。对于许多学习者而言，雅思评分标准本身具有一定专业性，不同教师、机构或学习场景对同一标准的理解也可能存在差异。BC雅思官方模考系统希望帮助学习者围绕同一套标准理解自身能力表现，不仅知道自己得了多少分，也能够理解分数背后的能力结构，明确下一阶段的提升重点。

诊断式测评服务教学改进

对教师和教育机构而言，诊断式测评的价值不止在于帮助学生了解当前水平，也在于为教学提供更清晰的学情依据。只有更准确地了解学生在不同技能、不同题型和不同能力维度上的表现，教师才能更有针对性地安排课程和辅导，开展更加有针对性的分层教学、课程设计和学习支持。

围绕这些需求，BC雅思官方模考系统提供学习情况报告、教师培训和教研支持等服务，帮助教育机构更好地将测评结果转化为教学改进依据。

更一致、更透明的能力描述和学情反馈，也有助于教师和机构围绕同一套评价标准理解学生能力表现，提升学习反馈、教学设计和阶段性评估的针对性。

据了解，在利用人工智能提供能力诊断和学习反馈的同时，英国文化教育协会也将负责任AI应用和数据安全要求纳入产品设计与运营。搭载BC雅思官方模考系统的BC雅思备考平台是国内首批完成国家互联网信息办公室生成式人工智能模型备案的平台之一，推动人工智能技术在学习支持和教学改进场景中的规范应用。

英国文化教育协会认为，未来测评不仅将帮助学习者了解当前水平，也将在支持学习提升、教师发展和教学改进方面发挥更大作用。

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