北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）9月19日，第八届智能教育论坛暨中国教育技术协会智能教育专业委员会第二届学术年会在珠海召开。本届论坛由中国教育技术协会智能教育专业委员会、北京师范大学珠海校区、科大讯飞股份有限公司联合主办，以“智变 重构 焕新·智能时代的未来课堂”为主题，共同探讨智能时代的未来课堂新图景。
开幕式暨主论坛上，北京师范大学资深教授顾明远先生在线上阐释了人工智能时代进行课堂变革的必要性，描绘了人机协同、智慧共生的未来课堂形态。面向未来课堂建设，他表示，教师应具备人工智能思维，辩证认识人工智能在教育应用中的优势与风险，着力培养学生高阶思维能力，落实立德树人根本任务。
主旨报告环节，北京师范大学教授陈丽表示，人工智能等颠覆性技术驱动下，教育的“术”与“道”正发生顺应时代的深刻变革，不能只在原有框架内应用技术，更要关注教育变革的重要撬动点——教育供给侧改革，推动教育研究范式与教育理论重构，让教育数字化在“术”与“道”的双螺旋演进中回归育人本源。
华中师范大学教授吴砥认为，智能技术正拓展教育研究边界、改变研究范式，新时代教育科研需坚持问题牵引、人机协同，构建中国自主知识体系与共性科研基础设施，培养智能时代新型教育科研人才，以智能技术赋能教育科研高质量发展，服务教育强国建设。
会上，《2026智能教育发展蓝皮书——人工智能助力打造未来课堂》正式发布，聚焦“人工智能助力打造未来课堂”这一主题，通过系统性研究梳理、创新案例呈现、多元观点交流，为广大教育工作者提供实践参考，持续探索未来课堂建设与应用。
作者：焦以璇
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