北京
为持续发挥王红霞名校长工作室的示范引领作用，推动京津冀特殊教育协同发展走深走实，2026年9月21日，“京津冀协同聚力，共绘‘十五五’特教新篇”京津冀交流研讨活动在张家口市特殊教育学校举行。本次会议邀请了浙江工业大学、南京特殊教育师范学院特聘教授徐云、山西省朔州市应县教育局马德宏副局长、保定市特殊教育中心武美英书记、邯郸市特殊教育中心学校赵春英书记、怀柔区特教学校许登喜校长、门头沟区特殊教育学校苗青水书记、保定市唐县特殊教育学校王永生校长、保定市顺平县特殊教育学校齐建伟校长、山西省朔州市应县特殊教育学校薛源校长、张家口市特殊教育学校董海滨书记、董莹莹校长以及张家口市各县区特殊教育学校校长、北京市健翔学校王红霞校长出席，董莹莹校长主持。
此次工作室活动的形式包括校园参观、专家培训、校长圆桌论坛等，旨在以专家引领、区域交流为抓手，探索特殊教育优质融合发展的区域路径，落实特殊教育发展提升“十五五”行动计划部署，助力京津冀特殊教育协同发展迈上新台阶。
张家口市特殊教育学校董海滨书记首先对京津冀特教同仁的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校在特殊教育领域的探索经验与实践成果。他表示，学校以“和而不同、各美其美、共生共长”为实践路径，致力于培养身心和谐、人际和睦、家国和美、天下和合的时代新人，希望以此次活动为契机，进一步加强三地特教学校之间的交流互鉴，共同提升育人质量。
王红霞名校长工作室自2023年在张家口揭牌以来，持续发挥京津冀特殊教育优质资源辐射引领作用，目前形成“一个目标、两条主线、三大平台、N项行动”的发展思路。工作室对接“十五五”特教发展要求，着力形成可复制、可推广的京津冀特教协同样本，让每一个特殊孩子都被看见、被支持，享有出彩机会。此次研讨活动，正是工作室推动理念落地、经验共享、资源互通的重要举措。
在专家培训环节，徐云教授结合国家“十五五”特殊教育相关政策背景，对特殊教育发展方向与实践路径进行解读。徐教授围绕政策定位与发展机遇、核心政策要求、教育实践理念引导等方面进行了详细阐释。他强调，数字化赋能、优势导向、全学段全链条的支持体系建设，是未来五年特殊教育发展的核心方向。讲座既有政策高度，又贴近一线实践，为与会学校谋划“十五五”发展提供了清晰坐标和行动参考。
第一场校长圆桌论坛聚焦“问诊、破题：校本难题与先行探索”展开。校长们指出，随着孤独症学生占比持续升高，适配孤独症学生的课程标准、校本课程体系优化、师资队伍建设是未来主要的探索方向。特殊教育需要立足本土文化与地域资源打造办学特色，将学生的特殊特质作为特长培养，围绕学生“有尊严生活、顺利融入社会”的核心目标搭建课程体系与培养模式。
第二场校长圆桌论坛以“聚五力—破五难：‘十五五’落地与创新”为主题展开。大家认为，不同办学基础的学校需加强经验交流与资源共享，尤其是优质校需向县域、薄弱校提供经验支持，在政策落地、机制创新、师资建设、课程共建、评价改革等方面形成合力，共同推进“十五五”特殊教育质量提升。
作为跨区域名校长专业发展共同体，王红霞名校长工作室以“十五五”特教规划落地为契机，以把脉各校特殊教育发展现状为抓手，以健全特殊教育保障机制为牵引，推动各校特教管理者在办学理念、课程建设、支持体系等方面共研共享，聚力补齐特殊教育发展短板，携手书写京津冀特殊教育协同发展新篇章，让每一个特殊孩子都能在更加公平、优质、融合的教育环境中绽放光彩。
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