湖北
有学龄孩子的家长应该对学校缺课非常习惯了。
德国莱法州高中毕业生Elija Walk及其母亲每天记录电子课程表，统计显示，他在Landau的Eduard-Spranger-Gymnasium就读三年期间，共有405节课未能正常进行。于是将州政府告上法庭。
教育主管部门承认该校确实出现了“异常集中的停课”，但认为没有证据表明这影响了他的高中毕业考试成绩。这起案件将于10月30日在Neustadt行政法院公开审理。
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有的课程停课超过三成
Elija Walk表示，高中阶段部分课程的停课比例超过30%，个别课程甚至超过一半。生物课尤其严重，毕业考试涉及的五大专题中，有一个完全没有在课堂上讲授。 面对考试，他只能在家提前阅读教材、上网搜索资料和观看教学视频。母亲Susanne Walk则连续三年截图保存课程表，记录停课科目、时间和原因。班级旅行、教师外出等提前安排的停课还没有被计入取消的405节课中。
他认为，自学不能替代正常课堂，尤其对无法获得家庭辅导的学生而言，大量课程取消会直接扩大教育差距。
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主管部门逻辑：停课并未影响考试
Elija Walk此前申请重新评定德语、生物、体育考试及学期成绩，但遭到拒绝。他随后发起的紧急司法程序也先后被Neustadt行政法院和Koblenz高级行政法院驳回。不过，法院尚未对主案作出实质裁决。
主管部门承认完整授课对教育十分重要，但学校取消课程并未影响Elija Walk在毕业考试中正常发挥。因为他目前已经在大学学习了。
莱法州监督与服务管理局表示，高年级高级课程的教师缺席通常会由本校其他教师代课，该校也采取了相应措施。主管部门没有收到同届其他学生的正式投诉，并强调高中生本来就需要具备独立学习能力。
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在法律面前争取一个说法
目前在Landau大学攻读社会与传播学的Elija Walk表示，诉讼不仅是为了自己的成绩，更希望防止下一届学生继续面对同样的问题。
他还向州议会提交请愿，要求统一停课定义、自动记录缺课数据、允许家长查阅，并为学校设置明确的停课警戒线。
这场诉讼最终可能无法直接改写他的成绩，却会迫使法院回答一个更基本的问题：当公立学校长期无法提供规定课程时，责任是否仍应由学生独自承担？
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