四川
小升初家长最容易踩的一个坑，是把"指标到校"当成初三才需要关心的事。等到孩子初三，才发现有些通道早就在小升初那一步被悄悄决定了。
先把这件事说清楚：指标到校，是把优质普通高中的一部分招生名额，按比例直接分到初中学校，初中校内竞争、校内划线。它和小升初择校的关系，比很多家长想的要紧。
名额是怎么一层层分下来的
市级统分指标，从市里先分到区，区里再分到各初中学校。最终落到某所初中的那几个名额，只在这所学校的应届生内部竞争——同样分数，在不同初中对应的录取学校可能完全不同。这也是为什么"同分不同命"在成都从来不是一句玩笑。
2026年成都继续执行指标到校政策，市指标覆盖到5+2区域，非5+2的区县也各有分配。具体到每所初中有多少个名额，由所在区县教育局公布，每年会有微调。
什么样的孩子才有资格
政策通行的资格口径，一般包含三条：
一是学籍连续性。学生须在同一所初中学校连续就读并具有正式学籍（通常要求满三年），中途转学、借读往往会影响资格。
二是未通过择校入学。通过正常划片、摇号入学的孩子，资格不受影响的；因择校（放弃就近、主动选择非对口学校）入学的，通常不享受指标到校。
三是应届毕业生。指标到校面向当年毕业的应届生，往届、休学复读一般不在此列。
把这三条合起来看，结论很直接：小升初那一步"怎么进的初中"，决定了初三能不能走指标到校这条相对平缓的通道。择校看似进了"更好"的学校，却可能把孩子挡在指标到校门外。
小升初家长现在能做的三件事
第一件，搞清自家对口初中的指标底色。 小升初填志愿前，先问一句：这所初中的市指标、区指标往年大概多少个？不是看学校名气，是看它手里握着多少张"直达票"。
第二件，别为虚名放弃指标资格。 如果对口初中指标数量可观，而所谓"更好的学校"要靠择校才能进、且会丢掉指标资格，这笔账要算清楚。对孩子来说，校内排名靠前 + 有指标名额，往往比挤进名校当"凤尾"更划算。
第三件，把学籍连续性当底线守住。 初中阶段尽量避免非必要的转学、借读。一旦学籍断档，前面攒的通道可能一次性归零。
指标到校的本质，是用"校内竞争"替代"全区裸分竞争"，给普通初中的孩子留一条上升通道。它不挑最聪明的孩子，挑的是学籍干净、扎实推进的那一批。
你家门口的初中有多少指标名额？欢迎在评论区交流，互相补补信息。
数据来源
成都市教育局《2026年成都市普通高中指标到校生招生工作通知》（成都教育发布，2026年5月）
成都教育发布《2026年成都市指标到校生招生计划》（川观新闻转载，2026-05-06）https://sichuan.scol.com.cn/ggxw/202605/83249892.html
四川省教育厅关于普通高中招生指标到校相关政策文件
具体资格与名额以官方当年公布文件为准。
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