广东
文/婷妈
下午在楼下碰到刘梅，她正追着儿子跑，一边跑一边喊：“你作业写完了吗就看电视？我跟你说多少遍了，先写完作业再玩！”儿子头也不回，一溜烟跑没影了。
她气喘吁吁地停下来，看见我，苦笑着说：“你说这孩子，怎么一点自律性都没有？我天天盯着他，嘴皮子都磨破了，就是不管用。”
我特别理解她的心情。哪个当父母的，没为孩子“不自觉”这件事发过愁呢？不盯着就不写作业，不催着就不起床，不管着就抱着手机不撒手。好像孩子天生就是来考验父母耐心的。
但我也在想一个问题：我们天天“管”着孩子，管出效果了吗？
说实话，很多时候不但没效果，反而适得其反。
你越盯着他写作业，他越磨蹭。你越催他起床，他越赖床。你越不让他玩手机，他越偷偷玩。好像孩子在用行动告诉你：你管你的，我过我的。
为什么会这样？
因为自律这个东西，本质上是一种内在的能力。它来自一个人发自内心地想做某件事，而不是被外力推着走。你盯着他，他写作业了，那不是自律，那是他律。你不在的时候，他还能自己安排好时间，那才是真正的自律。
而自律的起点，是自主。一个孩子如果从来没有自己做决定的机会，从来没有体验过“我选择、我负责”的感觉，他怎么可能长出自律的能力呢？
李姐从儿子上小学三年级开始，她就做了一件事：把作业的主动权交还给孩子。
她跟儿子说：“作业是你的事，不是我的事。你什么时候写、怎么写，你自己安排。但如果你没写完，第二天老师批评你，你要自己承担。”
刚开始那段时间，她儿子确实乱了一阵子，有几次作业没写完被老师点名。
她忍着没插手，只是晚上跟儿子聊了聊：“今天被老师说了，感觉怎么样？”儿子说：“挺丢人的。”她说：“那下次你想怎么避免？”儿子想了想，说：“那我吃完饭先写作业，再玩。”
就这么过了大概两个月，她儿子慢慢找到了自己的节奏。虽然偶尔还会偷个懒，但基本上不用她再催了。
她说：“我管得少了，他反而自觉了。”
为什么会这样？因为当孩子觉得这件事是我自己的事，不是妈妈逼我的事，他的内在动力才会被激活。
他是在为自己写作业，不是为妈妈写作业。这个区别，看着小，其实特别大。
当然，把主动权交出去，不是说父母就什么都不管了。该提供的支持还是要提供，该定的底线还是要定。
比如你可以跟孩子商量好“九点之前必须写完作业”，但具体怎么写、先写哪科，让他自己决定。你可以规定“周末可以玩手机，但一次不超过一小时”，但具体什么时间玩，让他自己选。
框架是父母搭的，但里面的空间，要留给孩子自己去走。他走得多了，就知道路该怎么走了。
还有一点特别重要，就是父母自己得先做到。
你让孩子别玩手机，自己却抱着手机刷个不停；你让孩子多看书，自己一年翻不了两页书。
你觉得孩子会听你的吗？他不会听你怎么说，他会看你怎么做。你自律的样子，就是对他最好的教育。
说到底，自律不是管出来的，是养出来的。它需要土壤，需要时间，需要耐心。
它需要的不是父母的鞭子，而是父母的信任和放手。
你相信他能管好自己，他就真的能管好自己。你总是觉得他不行，他就真的不行。
所以，与其天天盯着孩子，不如试着往后退一步。把作业还给他，把时间还给他，把选择权还给他。
你可能会发现，那个你以为“一点都不自觉”的孩子，其实比你想的要靠谱得多。
退一步，不是不管。退一步，是为了让他学会自己走。这才是真正的自律，也是你能给他的最好的礼物。
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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。
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