广东
当手写书信渐渐成为时代的温柔回忆，香港中文大学附属明德高级中学的一群高中生，用年轻人的方式重新救活了“写信”这件事。
近日，南都N视频记者获悉，这些高中生自主“研制”AR校园动态明信片，让静态的纸质卡片“活起来”。手机轻轻一扫，校园立体风光、专属青春画面即刻浮现，把校园、友情、青春记忆全部装进一张小小的明信片里，成为独属于明德学子的青春独家浪漫。
从一纸文字到全景实景，让思念不再靠想象
这个特别的创意，源自深圳高中经典的校际书信活动。每年，深圳各高中学子都会提笔写信，写给曾经的同窗或亲友，分享自己的高中新生活。但长久以来，书信只有文字，远方的朋友只能靠想象拼凑对方的校园生活，没有画面、没有场景、没有记忆点，仪式感和氛围感都远远不足。
为了打破传统书信的局限，在学校信息科技老师李子辉的指导下，周易、关乃凡、吴嘉琳、杨昀雪、潘咏楠、朱洁、王涵熙、傅梦嘉等科创团队的同学萌生了一个简单却极具新意的想法：与其千言万语，不如让对方亲眼看见我的校园、我的青春。
说干就干，整个项目全程由学生自主落地，耗时两个月完整打磨成型。为了呈现最真实、最美的校园风貌，同学们利用所有课余时间走遍校园每一处角落，对书院景观、教学楼、校园地标进行全方位实地取景。光是前期取景、筛选画面、修图抠图、优化素材，就足足花费一个月时间。、
创作过程中，团队也多次推翻方案、迭代优化。最初大家计划设置“现场扫码”模式，站在校园建筑前触发AR效果。但考虑到明信片主要用于对外寄送，收信人无法亲临校园，团队果断调整思路，将完整校园景观植入卡片内部。无论身在何处，只要手机扫一扫，就能足不出户，云游明德校园，沉浸式看见明德学子的学习环境与校园风光。
区别于普通文创明信片，这款AR明信片最大的亮点就是虚实交融、动态鲜活。静态的纸质画面之下，藏着立体动态的校园场景和专属特效，打破了纸张的平面局限，让传统书信从“文字交流”升级为“视觉沉浸式交流”，让校际友谊更直观、更温暖、更有记忆点。
一张双向情书：致青春自己，致广阔世界
看似一张简单的文创卡片，背后却藏着两层极具温度的深层意义，既是学生留给自己的青春珍藏，也是明德高中递向外界、望向世界的青春名片。
“只是单纯写信，很单调。我们想让朋友不仅看懂我的文字，更能亲眼看到我读书的校园、我日常的学习环境。”学生周易告诉南都N视频记者，这便是团队开启AR明信片创作的最初初心，希望跳出纯文字书信的局限，用更直观的方式，把自己真实的高中生活分享给远方的老朋友。
这是写给自己的青春存档。高中三年转瞬即逝，试卷、课本填满了青春日常，而这张AR明信片，是同学们亲手为自己打造的“青春时光机”。多年后毕业回望，旧照片会褪色、文字会模糊，但只要拿起手机轻轻一扫，当年就读的校园风景、熟悉的校园场景就能瞬间重现。它留住的不只是校园风光，更是独一无二的高中记忆、奋斗时光与少年初心，是比任何纪念品都珍贵的青春答卷。
这是寄给世界的青春名片。小小的明信片承载着更广阔的传播意义。以往外界了解校园，只能依靠图文、视频介绍，刻板且遥远。而由学生亲手创作的AR明信片，视角更真实、内容更鲜活，既能送给全市各校同龄人，传递少年情谊；也能作为特色文创礼物，面向国际友人展示深圳高中生的创意能力与精神风貌。
恰逢国庆佳节，这张科创明信片更添温情底色。中秋寄思念，学子们以卡为媒，和远方老友解锁同款校园画面，让跨越距离的友情双向奔赴；国庆迎新风，少年以科创献礼，用青春创意展现新时代深圳校园美育、科创教育成果。同时依托城市对外交流契机，这张明信片也成为深圳青少年对外展示自我的全新窗口，让更多人看见深圳学子的创新力量。
项目指导老师李子辉表示，最好的科创教育，从来不是生硬的技术教学，而是让学生立足生活、落地创意、创造价值。整个项目全部由学生自主构思、拍摄、设计、调试、落地。同学们在实践中学会创新、学会审美、学会表达、学会传递温度，真正做到了学以致用，让科创服务生活、让创意承载情感。
从提笔写字到扫码见景，从传统书信到AR文创，深圳学子用少年创意唤醒传统文化，用前沿科技温柔记录青春。一张小小的明信片，装得下校园风光、载得动少年心意、传得出城市青春。
采写：南都N视频记者 周正阳
摄影：南都N视频记者 刘嘉琳
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