热搜上出现了一个词,叫"纯过日子时代"。说的是现在的年轻人,不追风口,不谈梦想,把日子过成一日三餐:上班,买菜,回家做饭,周末睡到自然醒。
评论区吵翻了天。老一辈说这是没出息,年轻人说这是活明白了。
我当了二十多年大学老师,看完只想说一句:孩子不是不会飞了,是我们教他们飞的时候,忘了告诉他们怎么落地。
第一条,纯过日子,不是躺平,是算账。
你去大学里走一圈就明白了。以前我在课堂上问学生,毕业以后想干什么,答案能写满一黑板:创业,出国,进大厂,改变行业。现在再问,出现最多的答案是三句话:有份班上,有间屋住,周末能睡个懒觉。
有人说这是垮掉。但是你替他们算一遍账,就笑不出来了。
第三条,是谁把孩子教成这样的?
说实话,是我们这些大人。
一个孩子从六岁进校门,听到最多的一句话是什么?"吃得苦中苦,方为人上人。"十二年寒窗,没人问他想成为什么样的人,只告诉他要跑赢多少人。
我们把人生设计成一条梯子:好小学,好高中,好大学,好工作。但是梯子尽头是什么,没人敢讲。讲排名,讲逆袭,讲出人头地,就是不讲怎么把一个普普通通的日子,过出滋味来。
教育欠孩子一句话:普通地生活,不是失败,是本事。
我老家有个学生小周,当年放弃保研,回县城考了编制,同学群里骂他"没出息"的不少。两年之后,群里晒生活的,就数他过得最踏实:给女儿做的早饭,下班后的篮球局,给爸妈换的新冰箱。他说过一句话,我记到现在:老师,我过的是日子,他们过的是计划。
我还参加过一次家长会,有位母亲红着眼圈问我:老师,我孩子说他这辈子就想平平淡淡,是不是我教育失败了?我反问她:您孩子不赌不懒,按时上课,自己做饭,假期打工,哪一条算失败?她愣了半天。我们的评价体系里,只有"往上爬"一种活法是及格的,这才是最该改的东西。
第四条,纯过日子,是逼着教育还账。
再往深里说一层,我们的教育一直缺一门课,叫生活课。大学四年,没有哪门课教你怎么租房不被坑,怎么看体检报告,怎么记账,怎么做一顿热乎饭。我们把全部课时押在"竞争"两个字上,孩子赢了竞争,却不会生活。现在孩子们自己动手补这门课,补的恰恰是我们欠下的账。
经济在变,风口在变,今天的热门专业,四年后可能就坐了冷板凳。孩子看明白了这一点,就开始给自己找那条最稳的路。这不是教育的失败,这恰恰是教育最该接住的信号。
我的建议就两句。
你要是家长,孩子跟你说想过安稳日子,先别急着痛心疾首。他不是怂了,他是清醒了。你家孩子不当"人上人",能当一个把日子过得有滋有味的正常人,你这个教育就不算输。
你要是年轻人,过日子也别过成个壳。饭要好好吃,书也别停。纯过日子不等于不动,是把劲儿省下来,花在自己身上,花在家人身上。
说到底,时代变了,评价一个孩子成功的那把尺子,也该换换了。能把普通日子过好的人,将来乱不了。
本人高校教师,教育类的话题,本人很愿意和各位分享。
一个本科毕业生,起薪四五千,房租先吃掉一千五,通勤再搭进去几百块,剩下的钱,想攒出一套首付,得攒几十年。奋斗的天花板就挂在那儿,孩子抬头看了一眼,得出结论:我不追了,我把眼前的日子过好。
这不是懒,这是一个二十出头的人,第一次自己做了一遍数学题,而且做对了。
第二条,这股风,其实早就吹进校园了。
这几年考研报名人数,出现了多年来的第一次下降。名校光环不香了吗?不是。是孩子们发现,读研三年要花掉家里十几万,毕业出来跟本科同学挤同一个岗位,这笔账怎么算都不划算。
你再看校园里的变化:校门口的奶茶店一家接一家换招牌,宿舍楼里的二手群一天比一天热闹,拼单,捡漏,一套教材传三代。年轻人不再为"可能性"付费,只为"确定性"买单。
我有个学生阿May,绩点卷到3.98,凌晨两点在自习室晕倒,查出来是长期焦虑加上营养不良。她躺在病床上问我:老师,我突然不知道这些分是拿来干嘛的。
那一刻我不知道怎么回答。因为我教过的很多孩子,包括我自己,也只会用一句"再熬一熬就好了"哄她。
再说个我亲眼见的场面。去年秋招,我在招聘会上帮学院守展位。有个孩子递上简历,做得跟画报一样,三段实习,一摞证书。我随口问他,为什么投我们这个岗位。他说:老师,说实话我也不知道,宿舍人都投了,我就跟着投。你说这孩子不努力吗?他比谁都努力。但是他所有的努力,都是别人出的题。题做完了,人生不知道往哪儿走,只好回头抓住最稳的东西,一日三餐。
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