山东
我是两个孩子的妈妈，大宝和二宝，都是比较喜欢绘本的。为此我常带着娃泡在楼下的绘本馆，和一群孩子一起看绘本。不知道你家孩子爱看绘本吗？
01 我为啥让孩子读绘本？
我所在的城市，其实是三线城市的郊区，相对大城市来说，妈妈们的育儿理念，并不超前。很多人觉得，养孩子，只要不哭不闹就好了。但随着经济条件的提升以及自己的带娃经验越来越丰富，很多妈妈觉得，自己在带娃上应该更科学一些。“养育”不能只是“养”，忘了“育”。我一直觉得，让孩子阅读，是我做过最正确的事情。
每次带着孩子出去玩，常常看到一位妈妈跟她的孩子在聊天，有些是我很少听到的。后来我仔细听了下，原来是在说一些绘本中的场景，比如托马斯、贝贝熊等。孩子看上去很欢喜，忍不住咯咯笑。那时候大宝刚六个月，我也打算给他讲绘本了，哪怕他听不懂，看不懂，权当“磨耳朵”了。
刚开始给宝宝看绘本，主要是激发他的兴趣，以及刺激视觉发展。再大一些，就开始培养孩子的各种规则、习惯养成、生活能力等等。在大宝三岁的时候，我发现跟他说什么，他都不爱听，但如果你讲绘本中的那个主人公也是这样，他马上就能做到了。
孩子的自我意识萌发，有了自己的想法，建立规则也没那么简单了。我常常给大宝看的是《托马斯小火车》、《贝贝熊系列》，孩子通过这些，学习到了如何控制自己的情绪，以及如何处理一些事情，很少会通过大喊，来发泄自己的不满。
《贝贝熊系列》是通过一家五口的熊，各种生活场景，来表达生活的方方面面。他们都有自己的缺点和优点，在跟孩子讲的过程中，还可以锻炼他的思维能力，问他为什么？怎么办？
比如，《谁的错》就通过花瓶砸碎后，小熊互相争吵，而父亲来解决问题入手，告诉孩子解决问题要从行动开始。
02 如何跟孩子“一起”阅读呢？
你可能会说，孩子那么小，我怎么跟他一起阅读呢？其实，对于小月龄的孩子，亲子共读是很好的方式，但不同的阶段，重点有不同。在此我分为三个阶段，对照看看你家娃在哪个阶段？
第一阶段：看图画阶段。这个阶段的孩子，还不懂故事情节，只能用手指着图画，嗯嗯呀呀的，家长可以跟孩子用口语说图画内容，逐渐给孩子一个清晰的大框。
第二阶段：看图书，形成故事。跟孩子读绘本时，他能够从绘本中，逐渐看出故事的连贯性，并且用口语讲出来，不分内容相似的故事。
第三阶段：试着看文字，可能还不是很懂，但开始连贯的阅读，在看不懂的文字上比较较真，想让家长帮忙。这个阶段，持续时间长，大概在5~7岁左右，等孩子上小学，认识的字多了，就会独立而且完全的阅读。
所以说，跟孩子一起阅读，家长要有足够的耐心，尊重孩子的阅读习惯，和能力发展规律，并且及时给予引导和支持。
我家大宝现在已经五岁了，现在看绘本，会跟我说，这个字我不认识，妈妈你读一下。之后自己会有模有样地读起来。
枕边育儿寄语：
《朗读手册》中写道：“也许你拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”给孩子阅读的妈妈，一定是最聪慧且最爱的妈妈，你是这样的妈妈吗？
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