四川
为扎实推进省级课题《家校社协同视域下小学ADHD儿童支持体系研究》，做好年末结题攻坚，精准破解研究难点、厘清结题思路、优化实践路径，深耕学校“博雅之美，美美与共”融合教育理念，近日，双流区金桥小学特邀四川省特殊教育发展研究中心主任、副教授梁剑莅临我校开展课题专项指导交流会，课题组全体成员参会。
会议伊始，学校党支部书记、校长周嘉陵对课题整体情况作了简要介绍，阐释了课题研究的育人价值，期盼专家问诊把脉，为课题研究明晰方向。随后，教务处高小燕副主任向梁教授汇报课题现阶段推进情况，详细介绍课题实施进度、实践举措与资料归集情况，梳理研究推进中的现存困惑。
专家指导环节，梁剑教授认真倾听汇报，针对课题疑问逐一答疑解惑。围绕家校社协同的研究核心，在研究框架、个案研究、成果提炼、实践落地等方面给出专业可行的优化建议，厘清研究思路，为课题后续推进明确方向。
最后，周校长对梁教授的悉心指导表示感谢，要求课题组成员认真吸纳专家意见，立足学校实际，扎实做好个案研究，不断完善家校社协同支持方案，用心守护特殊需要儿童成长，稳步推动课题研究走深、走实。
研思致远，聚力前行。本次专家指导会，为课题组厘清了研究逻辑、校准了研究方向。下一步，课题组将系统梳理、审慎吸纳专家意见，转化为后续研究的实施方案，持续深耕暖心教育，探索完善家校社协同育人新模式，稳步推动课题研究走深、走实，以科研实践赋能金小学子健康成长。同时，学校将赓即召开新学期融合教育专项工作会，统筹部署新学期融合教育重点工作，以多元包容的育人实践，践行“博雅之美，美美与共”，守护每一位学生多元成长、向阳绽放。
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