北京
9月28日为台湾地区教师节。在教师节前一天，台湾教育产业工会发布了2026教师意见调查，结果显示，民进党当局教育施政满意度全面走低，近八成教师给出负面评价。
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本次调查满分为10分，民进党当局教育施政仅得2.37分，其中59%是强烈不满意，20%是重度不满意。本次调查采取网络问卷形式，调查对象覆盖台湾地区22个县市各学段教育从业者，累计回收有效问卷3000余份，调查结果具备一定指标性。
台湾教育产业工会分析指出，当前台湾教育治理面临多重结构性危机，突出表现在教育改革的风险外包、师资短缺、制度性损耗、瘫痪教学等方面。工会呼吁民进党当局尽快推动教育环境整体结构性改革，翻转制度困境，切实保障一线教师职业尊严、执业安全与专业履职条件，避免台湾教育体制持续恶化，造成难以挽回的后果。
台湾地区过往教育体系相对完备，教育水平也较高，如今却陷入这样的窘境当中，根源在于民进党当局将教育当成政治工具，让意识形态凌驾于教育之上。多年来，民进党当局持续推进“去中国化”，通过修订课纲、篡改历史等手段割裂两岸文化联结，课程设置优先服务自身政治立场，忽视对青少年正确历史观、文化观的培育。一线教师被迫承接大量带有政治导向的教改任务，难以集中精力开展正常教学，成为台湾教育深层次的突出问题。
与此同时，民进党当局多项教育政策摇摆不定，配套保障资源严重不足，口号化现象突出，但在师资编制、校园经费、课后保障等关键领域落地配套跟不上现实需要。基层教师工作负荷持续加大，学生心理健康、家校纠纷等各类现实压力不断向教师传导，民进党当局却缺少行之有效的减负纾困举措。
少子化致使生源缩减，城乡教育资源配置失衡，青年教师待遇保障不足等，本就是台湾教育长期积累的结构性矛盾。但民进党当局更多将精力投入到选举与意识形态操弄层面，缺少着眼长远的制度规划，既有矛盾得不到化解，新的问题不断累积叠加，各类教育问题集中爆发。
教育的根本在于立德树人，离不开稳定的环境、专业的人才和理性的态度。当教育不断地被政治操弄，改革沦为选举口号，基层教育从业者合理诉求得不到重视，最终的代价终将由台湾广大教师、学生与学校共同承担。
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