名校长云集！全国顶流中学“搞大事”

全国数十所名校的校长，即将汇聚全国顶流的重庆市巴蜀中学，共探基础教育综合改革。

为了推动全国基础教育工作会议各项部署落地见效与基础教育高质量发展，中国陶行知研究会、北京圣陶教育发展与创新研究院定于10月16日-17日在重庆市举办“第十三届全国中小学校长论坛”，具体内容一起来看——

会议主题

论坛主题

守正创新塑造基础教育新优势，培养智能时代的未来人才

组织单位

中国陶行知研究会

北京圣陶教育发展与创新研究院

重庆市巴蜀中学校（高中教育阶段）

重庆谢家湾学校（义务教育阶段）

时间与地点

会议时间：

2026年10月16日-17日

会议地点：

重庆市巴蜀中学校（重庆市渝中区北区路51号）

参会人员

中小学校长、教师、教育管理者、教研员

会议议程

DAY 1

2026年10月15日 (星期四)

报 到

14:00-21:00

【报到登记、领取资料】高中阶段学校-报到地址：重庆市巴蜀中学校（ 重庆市渝中区北区路51号）

DAY 2

2026年10月16日 (星期五)

8:30-9:00

开幕式

主办单位领导和有关领导嘉宾致辞

9:00-12:00

主旨报告

报告人

《新技术革命背景下的技术变革与人才培养》

王树国

福建福耀科技大学校长，西安交通大学原校长，哈尔滨工业大学原校长

《AI时代基础教育的学校治理：关键问题与校长作为》

尹后庆

北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任，中国教育学会原副会长，上海市教育学会原会长

《从赋能到共生： 数智时代教师发展的范式重构》

宋 萑

北京师范大学教育学部部长，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心副主任

《锚定健康第一 赋能生命成长——巴蜀中学推进健康学校建设的育人实践》

李潇珂

巴蜀中学党委书记、巴蜀中学教育集团总校长

12:00-13:30

午 餐

13:30-17:00

公开课展示

重庆市巴蜀中学校教育教学成果展示——公开课展示及专家点评（详情附后）

DAY 3

2026年10月17日 (星期六)

8:30-12:00

中学教育组一：

推动普通高中优质特色发展

主旨演讲

《县域普通高中的强师探索与实践》

王建华

乌兰浩特市第四中学教育集团总校长

《锚定发展目标高质量 探索县中振兴新路径》

刘成章

党的二十大代表，郸城县第一高级中学校长

《立德树人担使命，面向未来育新人——西安铁一中高质量发展探索与实践》

庆 群

西安市铁一中学校长

《唤醒生命自觉 深耕多样办学——构筑智能时代基础教育育人新优势》

宋 伟

石家庄市第二中学党委书记

《守正与破局：智能时代县中育人的价值锚点与创新路径》

张喜忠

华东师范大学澄迈实验中学党支部书记、校长

《新时代教育高质量发展的景山实践》

李志伟

北京景山学校教育集团党委书记、总校长

《建设科技高中，赋能高质量育人》

周建华

人大附中航天城学校校长

《教育心语——兴义八中教育实践定律》

彭贻荣

兴义八中教育集团总校长、兴义八中校长

主持人

韩 平

第十三届全国政协委员，中国教育学会副会长，浙江省教育学会会长，浙江省教育厅原副厅长、⼀级巡视员，北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任

中学教育组二：

创新人才培养与科技教育实践探索

主旨演讲

《守育人之本，启智能新程——新时代拔尖人才培养和 AI 教育的思考》

方润根

浙江省杭州学军中学党委副书记、校长

《智能时代中学课程优化的探索与思考》

田 俊

北京市十一学校校长

《以爱育爱，以创促创：智能时代创新卓越人才多元发展的校本探索》

任炜东

北京市第八十中学党委副书记、校长

《寻找智能时代的教育机遇一一从认识层到突破点》

朱 焱

南京师范大学附属中学校长

《科技教育生态构建与育人实践探索》

沈 军

北京市八一学校党委书记

《从兴趣到志趣：指向创新人才早期培养的普通高中科技教育的校本实践体系》

易国栋

成都七中党委书记

《AI赋能的高中科学教育生态重构探索》

徐 惠

华中师范大学第一附属中学党委副书记、校长

主持人

李 迅

福建省基础教育研究院院长，北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任，福建省教育厅原副厅长、一级巡视员

中学教育组三：

以学生成长为中心深化教育教学改革

主旨演讲

《智能时代更需加强对学生的理想教育》

于会祥

北京市平谷区国农港学校校长，北京育英学校原校长

《智能化时代人才培养的思考与探索》

王殿军

北京圣陶教育发展与创新研究院副院长，清华大学附属中学原校长

《基于学生现状和发展目标的学校教育改进》

刘继忠

北京市第三十五中学党委副书记、校长

《AI时代尤其要关注学生核心素养的培育》

吴国平

宁波市镇海中学校长

《为人才培育提供创新土壤》

李德安

曲靖市第一中学党委副书记、校长

《破局与重塑，未来人才培养的底层逻辑》

杨静武

天津市第一中学校长

《做专业、温暖而又负责任的学校教育》

周 彬

华东师范大学第二附属中学校长

《以确定性应对不确定性》

夏青峰

北京中学校长

主持人

尚 可

北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员，杭州第二中学原校长

中学教育组四：

实施“人工智能+教育”行动的实践探索

主旨演讲

《人工智能时代的个性化科学教育》

王元卓

中国科学院计算技术研究所研究员，中科大数据研究院院长

《“AI+研教学评”一体化中学生创新素养培育的研究》

邵志豪

第十三、十四届全国人大代表，东北师范大学附属中学党委副书记、校长

《走向AI Native学校：从看见、理解到支持的教育新生态》

饶美红

杭州市建兰教育集团总校长、党委书记

《人工智能教育：从通识到素养》

曹培杰

中国教科院数字教育研究所所长、科学教育研究中心主任

《借AI重塑课堂 以课程涵育人才——构建面向未来的校园AI学习生态》

曾 辉

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校党委副书记、校长

《构建生态智慧教育，探索大规模因材施教》

熊永昌

北京一零一中教育集团党建委员会书记、北京一零一中校长

《智能时代基础教育的扎根与生长》

薛丽霞

北京市第二中学教育集团党委书记、总校长

主持人

李有毅

第十三届全国政协委员，北京圣陶教育发展与创新研究院副院长，北京第五实验学校校长，北京丽泽国际学校校长

12:00-13:30

午 餐

13:30-17:30

高端报告

《智能时代创新型人才贯通式培养的思考与实践》

张立群

西安交通大学校长（副部长级）、党委副书记，中国工程院院士，欧洲科学院院士，亚太材料科学院院士

《文化的力量，让文化遗产资源活起来》

单霁翔

故宫博物院第六任院长、故宫学院院长、中国文物学会会长、中央文史研究馆特约研究员、故宫博物院学术委员会主任，研究馆员、高级建筑师、注册城市规划师、工学博士

《把握科技和文明进步规律，扬帆数字经济发展新蓝海》（拟）

杨 杰

第十四届全国政协常委、经济委员会委员，世界数据组织秘书长，中国互联网协会理事会理事长，中国移动原董事长

《对国际安全形势的几点思考》

第十四届全国政协委员，国际问题研究资深专家，担任清华大学等多所院校特聘教授及中央电视台特邀嘉宾，中国人民解放军少将军衔

17:30-17:40

学术总结暨闭幕式

10月16日（星期五）下午

巴蜀中学教育教学成果展示活动安排如下

在人工智能加速演进、社会结构深刻变革的今天，教育正在面对一场关乎未来的深刻追问：我们应当培养怎样的人，才能从容应对充满不确定性的明天？学校又如何在坚守育人本质的基础上，以改革的勇气、创新的智慧，塑造基础教育发展的新优势？

“第十三届全国中小学校长论坛”特别设置巴蜀中学教育教学成果展示活动，邀请全国教育同仁走进真实的教育现场，深入课堂、走近教研、对话专家，在传统与未来、坚守与突破、经验与创新的交汇处，感受巴蜀中学教育教学改革的实践脉动，探寻学校如何以守正夯实发展根基，以创新激发育人活力。

活动围绕九大学科展开，集中呈现18节公开课，展示核心素养如何融入教学全过程。9大学科教研组将进行专题分享，围绕课程建设、集体备课、校本教研、教师发展与学科育人等内容，分享学校在传承中创新、在实践中突破的探索成果；同时，特邀9大学科专家进行现场点评，从学科本质、教育规律、课堂转型与人才培养等维度，为基础教育改革提供专业视角与前瞻思考。

从课堂守护教育初心，以教研激发创新活力。让我们共同走进巴蜀中学，在守正中筑牢育人根基，在创新中塑造基础教育新优势，共同探寻智能时代未来人才的培养之道。

语文公开课

《江城子》

陈雨辛

中共党员，巴蜀中学高中语文教师，曾获评巴蜀中学课程改革先锋。作为主研人员参与完成多项重庆市教育规划办公室课题研究工作。先后荣获市级图书馆阅读课教学奖项及多项区级教学奖项

《百年孤独》

李和玲

巴蜀中学高2028届语文教师，毕业于东北师范大学汉语言文学专业。秉持“以文立人、以读润心”的教育理念，积极参与校本教材编写工作，多次承担校内优质课展示任务

学科教研策略分享

《语文结构化教学改革的实践与反思》

周 斌

巴蜀中学高中语文教研室主任，重庆市高中语文学科带头人培养对象，市高中语文学科名师，市骨干教师，高考语文学科专家组副组长。赛课获市级以上一等奖，部级精品课获得者，主持和主研市级重点课题多个，多篇论文获市级以上一等奖，文章发表在《语文建设》等杂志

点评专家

乐燎原

上海交通大学附属中学正高级教师，特级教师，国家“万人计划”教学名师

数学公开课

《变量的相关关系》

刘丽君

渝中区骨干教师、渝中区优秀教师，曾担任重庆市高考阅卷题组长。巴蜀中学云校高中直播数学教师、巴蜀中学海外云班双语数学教师，“全国中小学教师信息技术与课堂教学融合应用能力大赛”一等奖，“重庆市中小学青年教师教学竞赛总决赛”中学数学组一等奖，“重庆市高中数学青年教师优质课决赛”一等奖指导教师，多次承担全国、市、区级研究课、示范课，主研省级课题2项、市级课题3项；发表学术论文3篇，多篇论文获国家、市级一、二等奖；参编教育教学著1部、学科参考资料2部

《复数的概念》

吴子轩

四川大学应用数学专业（应用非线性分析方向）学术硕士毕业，在巴蜀中学担任高中数学清北班、实验班教学工作至今，所教学生多名考入北大、人大、复旦等学校。重庆市高中数学青年教师优质课大赛一等奖，巴蜀中学教师发展中心专家库成员，巴蜀智库图书数学编写组副组长

学科教研策略分享

《基于学科核心素养的高中数学常态化教研创新策略研究》

周欣孟

重庆市巴蜀中学校教务处副主任，数学教研室主任，全国中学生数学奥林匹克金牌教练，渝中区骨干教师，巴蜀中学清北班数学教师，重庆市班主任名师工作室成员，区优秀党员，全国高中数学青年教师优质课大赛一等奖，重庆市高中数学优质课大赛一等奖，重庆市高考阅卷组组长，常年编制新课标高考数学模拟试题，在《中等数学》上发表数学奥林匹克高中训练题，多篇论文获全国及省市一等奖，在《中学数学教学参考》等杂志发表论文多篇，重庆市学科名师的指导教师，培养多名学生进入全国中学生数学奥林匹克冬令营，并获集训队金牌保送清华北大

点评专家

张 鹤

北京市海淀区教师进修学校数学教研员，北京市特级教师，北京市正高级教师。2008年获苏步青数学教育奖（二等奖）；2004年参加人民教育出版社组织的《普通高中课程标准实验教科书（A版），数学2》的编写工作；2016年被人民教育出版社、课程教材研究所聘为《普通高中课程标准实验教科书 数学（B版）必修第一册》的分册主编。2015年被北京市人民政府评为北京市先进工作者；曾在北京四中、北京十一学校任教。出版的专著有:《数学教学的逻辑——基于数学本质的分析》(首都师范大学出版社)，《唤醒思维的数学书》、《分享数学智慧的人》.（中国大百科全书出版社）

英语公开课

《应用文写作——申请信》

范晓东

巴蜀云校直播教师，赴英执教一年，央视演讲比赛全国总冠军，全国赛课一等奖，论文一等奖，市级科研成果一等奖，市级名师工作室成员，校本教材分册主编。所教学生入读海内外名校，多次带领学生参加国际模拟联合国大会并获得殊荣

《Unit3 Reading for Writing: writing a blog Post》

张佳欣

巴蜀中学高中英语教师，重庆市王飞涛领雁工作室成员。曾获重庆市高中英语优质课大赛一等奖、川渝青年教师风采大赛一等奖以及多次区级、校级教学竞赛奖项；连续两年获得巴蜀中学青年教师解题能力大赛一等奖

学科教研策略分享

《从课例”到“课理”——“以学为中心”的高中英语课例研究》

金 燕

巴蜀中学高中英语教研室主任、重庆市高中英语多维听说创新基地核心建设者，曾赴英执教一年。从教二十年，担任过各种特色班级英语教师和教研组长，教学教研成果突出，在课堂教学和命题研究方面积累了丰富的实战经验

点评专家

孙铁玲

北京市海淀区教师进修学校中学英语教研员，英语教研室主任，北京市中学英语特级教师、正高级教师。海淀区名师工作站中学英语组导师，副组长；北京市中小学名师发展工程学员；北京师范大学教师教育研究中心兼职研究员；北京外国语大学英语学院硕士生实践导师；教育部深度学习项目英语学科指导专家。代表著作《初中英语主题阅读的构建》，多篇论文发表在《中小学外语教学》等核心期刊

物理公开课

《受迫振动 共振》

林茂顺

巴蜀中学高2028届物理教师，毕业于华东师范大学物理学专业，在研修与实践中不断打磨课堂，启发学生理性思考，愿带着热忱站上讲台，和学生一同感受物理之美

《摩擦力》

杨清明

巴蜀中学教育集团科学城巴蜀中学物理学科教研室主任、巴蜀中学命题中心核心成员、获重庆市高中物理优质课大赛一等奖、多次受邀进行市区级高三复习示范课、教研会、公开发表和获奖论文多篇，主研市级课题多个

学科教研策略分享

《素养导向下的高中物理命题实践路径研究》

高亚浩

高级教师，重庆市巴蜀中学高2027届年级主任、高中物理教研室主任、中国青少年科技工作者协会物理教学与普及专委会委员，重庆市中小学教育装备专家，渝中区物理学会副理事长，渝中区首届学科名师、骨干教师，先后主持重庆市课题1项，主研部级、市级课题4项，在《物理教学》等期刊发表论文十余篇

点评专家

陶昌宏

北京教科院基教研中心物理室原主任，享受国务院政府特殊津贴的专家、物理特级教师，中国物理学会教学委员会中学分委会副主任，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事

化学公开课

《再探溶液中的离子反应与平衡》

彭海燕

2010年起任教于重庆市巴蜀中学，深耕高中化学教育十余载，清北班教师，教学功底深厚，教学效果突出。多次被评为巴蜀中学优秀党员、优秀班主任、优秀教师；曾获重庆市中学化学优质课赛课市级一等奖；主研多项国家、市级重点课题，并已结题

《燃料电池》

曾启渝

中学一级教师，重庆市渝中区骨干教师，优秀团干部。全国优秀化学教育团队成员，中国教育学会化教学专业委员会“十二五”规划课题、重庆市教育科学“十二五”规划重点课题主研人。重庆市第一届化学命题大赛“一等奖”，重庆市优质课比赛“一等奖”，教育部精品课部级优秀获得者

学科教研策略分享

《系统建构 品牌引领》

邓 华

中学高级教师，巴蜀中学高中化学教研室主任、化学竞赛教练。重庆市优秀班主任、渝中区骨干教师。长期担任清北班班主任和化学教学，主研市级课题，编校本教材与试题

点评专家

白建娥

清华大学附属中学化学教研组组长，正高级教师，北京市化学特级教师，北京市海淀区名师工作站化学组组长、导师，全国基础教育化学新课程成果“优秀个人”，《化学教育》、《中学化学教与学》编委。多次参加全国、北京市赛课，获得特等奖、一等奖。及时固化教研成果，在全国中文核心期刊发表学术论文数十篇，出版个人专著2部

生物公开课

《神经调节的结构基础》

王 紫

本科毕业于清华大学，硕士毕业于伦敦大学学院。曾任生物竞赛教练，并获渝中区原创命题比赛一等奖。注重学生的思维能力培养，强调探究式学习，在轻松、互动的课堂氛围中提升学生理解与应用能力

《蛋白质是生命活动的主要承担者》

徐宁励

巴蜀中学生物教师、生物竞赛教练。本科毕业于厦门大学，博士毕业于北京大学。2025-2026年度巴蜀中学教育集团青年教师解题能力大赛高中生物学科一等奖。多次承担校级及校际展示课，课堂设计与教学效果获专家同仁一致好评

学科教研策略分享

《教学的专业化转型——从“备课”到“学习设计”》

张 瑶

渝中区骨干教师 、重庆市绿色园丁、全国实验教学能手，巴蜀中学高2028届生物教研组组长。荣获重庆市高中生物优质课大赛一等奖，多次荣获市级说课、论文、教学设计等比赛一等奖，多次荣获校优秀教师，指导教师均获重庆市优质课大赛一等奖，指导学生获重庆市青少年科技创新大赛获一等奖

点评专家

荆林海

北京教科院基教研中心生物教研室主任，北京版初中生物学教材副主编，特级教师；兼任《生物学通报》和《中学生物学》编委、北京植物学会副理事长、中国教育学会生物教学专业委员会理事；先后参与近十项国家级、市级课题研究，参与普通高中生物学科课标教材（北师大版）、 初中课标生物学科课标教材（北京版）及教师用书的编写工作；评优课曾获全国一等奖，北京 市一等奖

政治公开课

《坚持“两个毫不动摇”》

李 溪

巴蜀中学教育集团两江巴蜀中学思政教师，毕业于西南大学思想政治教育（师范）专业。在校获国家级奖项8项、省部级5项，多次斩获一等奖学金。深耕新课标与大单元教学，善用本土红色资源，致力打造有思维、有思考、有思想的思政课堂

《用发展的观点看问题》

曾熙越

巴蜀中学教育集团璧山巴蜀中学思政教师。2025年重庆市优秀毕业生；曾获璧山区“青春倡廉 廉心育人”演讲比赛二等奖、璧山巴蜀中学青年教师解题能力大赛一等奖。立足青年教师视角，深耕思政育人实践

学科教研策略分享

《深耕教研 赋能成长——高中思政教研室建设思路分享》

贺 勇

巴蜀中学思政教研室主任。曾获重庆市中小学思政课教师教学基本功评选一等奖、全国思政议题式教学设计大赛一等奖，课例获评部级精品课。多篇论文获重庆市一、二等奖，主研多项市级课题，主编思想政治教辅6册，深耕高中思政课堂与教研体系建设

点评专家

陈明青

华东师范大学第一附属中学副校长，上海市特级教师，正高级教师，教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会委员，教育部基础教育教学专家指导委员会委员，全国最美教师

历史公开课

《人民解放战争》

段钰山

渝中区骨干教师、优秀青年教师，“智慧·情怀”历史课程创新基地核心成员。曾获人教社统编高中历史教科书优秀教学设计奖、“领雁杯”全国中小学微班会课特等奖、重庆市高中历史优质课大赛一等奖、巴蜀中学“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号，参编多本教育教学专著，发表多篇教育教学论文

《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》

张 波

重庆巴蜀中学高级教师、教研室主任，人民教育出版社统编高中历史教材培训专家。重庆市名师培养对象，重庆市书香教师、重庆市骨干教师，重庆市优秀班主任、重庆市班主任工作室主持人，重庆市教育评估监测专家。重庆市教育学会中学历史教学专委会暨重庆市历史学会历史教学研究会理事，学术委员会委员

学科教研策略分享

《以学为中心指向历史思维培养的学生综合实践项目的设计与实施》

张 波

重庆巴蜀中学高级教师、教研室主任，人民教育出版社统编高中历史教材培训专家。重庆市名师培养对象，重庆市书香教师、重庆市骨干教师，重庆市优秀班主任、重庆市班主任工作室主持人，重庆市教育评估监测专家。重庆市教育学会中学历史教学专委会暨重庆市历史学会历史教学研究会理事，学术委员会委员

点评专家

赵建建

北京教育学院历史系系主任，副教授，中央民族大学硕士生导师，教育部课标实验指导专家，北京市教育家涵养工程历史学科专家，多次担任国家级、省部级教师培训负责人。曾参与多部统编初高中历史教材编写与审读工作

地理公开课

《城市的辐射功能》

甘宇华

渝中区地理骨干教师，杨华名师工作室成员，重庆市高中地理优质课大赛一等奖获得者、全国地理课件比赛一等奖获得者，主研5项市级和国家级课题，发表论文多篇

《水循环》

蒋 锐

多次获重庆市赛课一等奖，部级优课奖，多次为省、区、校级活动上展示课，多次获学校优秀教师奖，获学校学术年会优秀成果奖，班主任主题班会课一等奖

学科教研策略分享

《经纬巴蜀·研思笃行——以教研赋能核心素养课堂实践》

罗英铭

重庆市巴蜀中学校地理教研室主任，渝中区优秀教师，重庆地理学会理事。多年担任学校清北班地理教学工作，教学成绩卓越

点评专家

周义钦

上海财经大学附属北郊高级中学教师发展中心主任，地理特级教师，正高级教师，上海市高中地理新教材副主编，上海市“双名工程”第四期名师培养基地主持人，上海市地理教学研究会专委会副主任，上海市教育督学，华东师范大学地理科学学院特聘专家，全国高校地理师范生技能大赛评委专家组成员，中国教育学会高中地理新课程“领航计划”专家组成员

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蓝老师 13910856131

李老师 13910583678

史老师 18601136086

重庆市巴蜀中学校简介

重庆巴蜀学校创办于1933年，坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的张家花园，由原国民政府四川省主席、爱国将领王缵绪创建，是一所集幼稚园、小学、初中和高中于一体的私立学校。西南解放后，巴蜀学校由西南军政委员会接办，成为西南局干部子弟学校，邓小平同志指示“一切不动。只许办好，不许办坏”。1954年西南大区撤销，学校交重庆市教育局直管；1955年8月，学校一分为三，中学部定名为重庆市第41中学校；1978年，学校被确定为四川省首批重点中学；1991年恢复校名为重庆市巴蜀中学校。九十多年来，学校人才辈出，群星璀璨，培养了邹家华、阎明复、陈昌智、朱琳、刘永清、吴天一、张焕乔、张存浩、汪应洛、李朝义、曾恒一、杨华勇、王晓棠、雷雨声等一大批人才。

巴蜀中学是全国文明校园、全国五一劳动奖状单位、全国模范职工之家、全国德育先进学校、全国艺术教育先进学校、普通高中新课程新教材实施首批国家级示范校、全国五四红旗团委、全国十佳科技教育创新学校、全国中学生志愿服务示范学校、全国现代教育技术实验学校、汉语国际推广中小学基地、全国国际象棋高水平后备人才培训基地、国家体育传统项目（田径项目）示范基地、全国教育信息化教学应用实践共同体、全国校园文化特色奖、全国奥林匹克教育示范学校、教育部信息化优秀试点学校、全国青少年科技创新大赛优秀基层组织单位、教育部中外人文交流中心中外人文交流特色学校。

学校校训是“公正诚朴”，核心理念是“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”，办学特色是“挖掘潜能，张扬个性”，德育理念是“善为根，雅为骨，志为魂”，管理理念是“责任立己，制度立校”，教学理念是“精教博学”，学生培养目标是“培养具有民族自尊心、民族自豪感的龙的传人，培养具有健康身心、健全人格的文明的人，培养勇于创新、善于学习的智慧的人，培养具有国际视野的开放的人，培养脚踏实地、勤奋实干的务实的人”。

课程是学校的核心竞争力。学校基于办学特色，持续推进课程改革，构建了“潜能·个性”课程体系。在开足、开齐、开好国家课程基础上，学校开设了高品质、多维度、可选择的校本课程，包括知行课程、学养课程和挑战课程；并将“开心、开智、开眼、开悟”作为课程研发理念，在科学、艺术、体育、心理健康等多个学科开启了模块化课程教学。学校现有7个普通高中课程创新基地，26门重庆市高中精品课程，数量和品质均居全市前列。同时，学校创设学生体验前沿科技的多元平台，与知名中学、著名高校、著名企业共建联合培养基地和创新实验室；开设巴蜀大讲坛，邀请海内外著名学者、校友讲学。近年来，学校荣获国家级教学成果奖二等奖，重庆市教学成果奖特等奖等奖项，课程改革成果刊登于《课程•教材•教法》《人民教育》等学术期刊。学校课程改革已成为重庆市乃至全国教改的先锋。

学校着眼于国家重大战略发展需要，坚持五育并举，融合育人，构建并完善了高中拔尖创新人才“四维六翼”培养体系。近年来，学生在高中数、理、化、生、信息学等奥赛以及科技创新活动中硕果累累：在国际赛事中夺取12金，学生进入国家集训队90余人次，进入全国五大学科竞赛冬（夏）令营400余人次，均居全国前5强；丘成桐数学科学领军人才培养计划、钱学森力学班、清华攀登计划、北大卓越计划等入选人数均居全国前列；连续6年有7位巴蜀学子入选数学、物理、化学、生物学、信息学竞赛国家队，并有7名学子——即李金珉（IMO2020）、张代健（IBO2021）、瞿宵宇（IMO2022）、税国轩（IBO2024）、王俊杰（IChO2024）、张恒烨（IMO2025）、刘家炜（IOI2026），作为国家队代表获得国际奥林匹克金牌；连续多年在全国青少年科技创新大赛中获得佳绩。

学校以“教育家精神”为引领，积极响应新时代“强师计划”，深入实施“人才强校”战略，构建“耕道·立人”教师培养体系，始终倡导和践行“用优秀的人培养更优秀的人”，不断打造面向未来的高素质、专业化教师队伍。目前，学校有特级教师4人，正高级教师11人，重庆市学科带头人3人、学科名师15人、高级教师280余人；重庆市、区骨干教师近 180人；博士、博士后 13 人；重庆市高层次人才2人；中学数、理、化、生、信息学五大学科竞赛及科技竞赛教练50余人；IB 教师 37人；云校直播教师56人；现有6个市级名师工作室，18个区级名师工作室，9个校级名师工作室，13个博士工作室。

学校坚持国际化办学。2003年成立国际部，推动中外人文交流及教育国际化，2020年成立了巴蜀国际教育中心。为响应国家“一带一路”倡议，学校在泰国、俄罗斯、印度尼西亚等10个国家开设了16个云上中文班，培养了300+名学生。巴蜀中学是美国大学理事会AP授权学校、英国剑桥国际课程中心，并被IBO国际文凭组织授权为IB世界学校，成为重庆市首家获得IBDP项目授权的公立学校；同时，全力打造港澳台侨学生“六年一贯制”联考培养模式，助力学生冲刺国内一流名校。学校已培养数百名优秀学子进入牛津、剑桥、哈佛、康奈尔等世界顶尖学府学习深造。

学校坚持以美育人、以文化人，注重学科教学和课外活动相结合，培养学生的人文素养和审美情趣，塑造健全人格；现有在国际舞台上收获金奖的交响乐团、合唱团、舞蹈团和在全国屡获荣誉的剧团。学校坚持健康第一的教育理念，创新走班选项教学的同时，创建了以排球、篮球、足球为主的三大男、女球队，以围棋、象棋、国际象棋为主的棋社，以短跑、长跑、跳高等为主的田径队；其中，田径队、女篮队、女排队、国际象棋队多次在世界级、国家级、市级赛事中斩获冠军。学校美术教育中心以尊重学生个性差异的审美能力培养和造型基本功培养为核心，打造“双轨道”教学，积极探索并实践“六年一贯制”培养模式，加强美术人才、特别是针对清华美院的综合型美术人才培养；学校被授予“清华大学美术学院生源基地实验学校”。学校现有获中国校园电视节节目金奖的电视台，获全国最佳社刊一等奖的巴蜀风文学社、被中央电视台报道过的爱心社等学生社团40余个，其中12个社团被评为重庆市优秀社团，成功立项团中央“小平科技创新实验室”等。学校为学生体艺特长的健康成长提供了宽广的舞台，彰显了学校打造西部青少年校园文化高地的担当与风采。

学校成立家校共育中心，构建“一天·六年·一生”全周期育人生态，健全学校家庭社会协同育人机制，引导、支持家长对孩子在道德品质、身体素质、心理品质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的教育引导。学校作为重庆市心理健康教育特色校，坚持五育润心、家校社协作，以“一机三翼”的特色心理护航工作机制，守护学生健康成长的“同心圆”。

学校勇担社会责任，不忘教育情怀，致力开发优质教育资源并实现资源共享，为县中振兴注入强劲动能，推动基础教育优质均衡发展。分三批遴选了23名教学经验丰富的学科骨干教师到彭水民族中学参加“组团式”教育帮扶工作。深入贯彻市委市政府关于乡村振兴的决策部署，与巫溪签订教育协同发展协议，先后帮扶巫溪中学、巫溪白马中学、巫溪上磺中学、巫溪文峰中学。与云阳县养鹿初级中学、綦江区古南中学、石柱土家族自治县中益乡小学、酉阳土家族苗族自治县车田乡中心小学、涪陵巴蜀初级中学校等学校开展教育帮扶，并派专家名师团队到昌都市、哈密市开展教育协同发展活动。与合川、大足、垫江、眉山、乐山、泸州、雅安等多地联动，推进“川渝一体化”教育协同发展工作。数智赋能教育优质均衡发展，巴蜀云校智慧教育数字驾驶舱，为重庆、四川、云南、贵州、海南、内蒙古、辽宁、西藏、新疆等16省市168所区域中学输出优质基础教育资源和拔尖创新人才培养方式。

学校现已逐步形成了“立足渝中，拓展两江，做强西部，联动发展，辐射引领”的集团化（教共体）发展办学格局。引领包括巴蜀中学桂花园学校、渝中区巴蜀学校等学校在教育管理、队伍建设、教科研训、资源应用、人才培养、考核评价6个方面一体化发展，为缩小城乡、区域、校际差距贡献力量。

新时期，学校以课程思维引领学校发展，大力推进人才强校战略，实施员工关爱计划，推进“标准化管理、精品化提质、数字化改革、国际化探路、集团化发展”的“五化巴蜀”办学改革，以思维矩阵赋能学校高质量发展，构建新时期学校治理体系。

编辑 | 京教君

内容来源 | 中小学校长论坛

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