三端联动为城市留住更多人才

　　■北京一面增加“留下来”的机会，一面降低“住下来”的门槛，正试图留住更多年轻人

　　■“招生—培养—就业”三端联动机制环环相扣，每个环节都需要有前瞻性，并因应时代发展、现实需要和本地实情

　　近期，北京首次针对秋季招聘窗口举办大规模现场招聘活动，400多家企事业单位一次拿出超过2万个岗位。据报道，此举旨在紧抓秋招这个黄金窗口期，向全社会释放出就业市场“活力充盈、供需两旺”的强烈信号。联系到北京此前出台房地产新政策，进一步放宽了部分购房限制条件，这对一些年轻人才留在北京无疑也是利好消息。不难发现，北京一面增加“留下来”的机会，一面降低“住下来”的门槛，正试图留住更多年轻人。

　　今年4月，《北京市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以下简称“北京市‘十五五’规划纲要”）正式发布，明确提出“人口结构变化给经济发展、社会治理等提出新课题”。不仅如此，北京市“十五五”规划纲要还进一步提出要“巩固提升教育支撑科技创新能力”“以一体化制度机制为保障，以产学研融合载体建设为牵引，加快一体化改革创新突破，形成教育培养人才、人才引领创新的发展格局”。从这个角度看，北京增强人才活力，正进一步着眼于建立“招生—培养—就业”的联动机制。从招生端看产业，从培养端看能力，从就业端看匹配，三端齐发力，格外值得期待。

　　先看招生端。据统计，北京地区高校每年招收本专科生及研究生数十万人。他们的涌入，为首都发展注入了新鲜血液，为产业升级提供了后备力量，也为城市创新增添了无限可能。截至2025年9月，北京新增人工智能、量子科技等急需紧缺专业220个，布局99个高精尖学科。招生端看产业，说明专业设置要紧跟产业变革趋势，招生计划要向重点领域倾斜，让人才供给与产业需求同频共振。

　　再看培养端。北京市“十五五”规划纲要提出，强化高校人才培养主阵地作用。具体来说，健全学科专业动态调整机制，引导学位增量向基础学科、新兴学科、交叉学科及关键急需领域倾斜；创新书院制等新型教学组织形态，强化跨学科跨学段培养，推广项目制学习和实践导向教学，让学生更具创新精神和实践能力。当前，高等教育已进入普及化阶段，人才培养必须与经济社会发展需求更好适配。培养端看能力，体现在课程内容与岗位标准的深度对接上，体现在实践教学与产业真实场景的深度融合中。

　　最后看就业端。据统计，2025年北京市研究生、普通高等学校（含高等职业学校）本专科和成人本专科在校生分别为49.7万人、66.6万人和7.6万人，毕业生合计达三十余万人，堪称人力资源的“富矿”。这些年轻人能不能留下来、留下来能不能发挥作用，考验着城市的就业服务能力与人才生态。北京坐拥教育、科技、人才资源密集的创新禀赋。就业端看匹配，既说明要把岗位信息精准推送到学生手中，也说明要依据就业反馈优化专业布局。因此，就要构建从校园到职场的无缝衔接通道。

　　去年，北京市委组织部、北京市教育委员会等部门发布《关于进一步支持高校毕业生等青年就业创业的通知》，提出“进一步促进高校毕业生等青年在京就业创业，助力首都高质量发展”。北京市人力资源和社会保障局还发布《北京市新质生产力人力资源开发目录（2025年版）》，分析了人力资源市场1330万条岗位求职信息，深度融合招聘、薪酬等多元数据，精准描绘出北京人才市场的真实图景。

　　由此可见，“招生—培养—就业”联动机制环环相扣，每个环节都需要有前瞻性，并因应时代发展、现实需要和本地实情。此外，北京还将突出依托重大平台育才、围绕重大任务聚才、面向未来产业储才，构建覆盖基础研究、技术攻关、工程应用、成果转化、产业支撑的多层次人才体系。

　　“功以才成，业由才广。”人才，尤其是年轻人，更是城市活力之源、创新之基，他们需要更为广阔的舞台和更加暖心的环境。集八方年轻人而育之，聚天下英才而用之，让青春梦想与城市发展同频共振，为首都高质量发展注入不竭动力。

　　（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2026年10月09日 第02版

作者：王石川