磨好一堂“运河思政”课

日前，广西平陆运河河畔的北部湾大学迎来一场全市集体备课会。台下坐着的，既有白发苍苍的思政教研员，也有刚走上讲台不久的年轻教师；既有小学里和孩子们打成一片的任课教师，也有大学的硕士生代表。他们共同打磨的，是一堂以“运河”为名的特殊思政课。

前段时间，世纪工程平陆运河正式通航。如何将这条新中国成立以来首条由国家层面统筹建设的通江达海的运河，转化为鲜活的本地思政教育素材？钦州市委宣传部、市教育局、北部湾大学马克思主义学院进行了深入探索——邀请不同学段的思政课教师齐聚一堂，围绕同一条运河，各展所长、分层施教。

北部湾大学马克思主义学院院长王柏玲在开幕致辞中指出，平陆运河是钦州发展千载难逢的历史机遇，作为扎根钦州的高校，参与打造“运河思政”既是服务地方发展的应有之义，也是推进思政课改革创新的必然要求。

“运河故事润童心——小学阶段重在情感启蒙。”备课中，钦南区松宇实验小学校长韦彩芬第一个发言。她展示了孩子们画运河、走运河、讲运河的活动照片，一颗颗童心，已经在运河边被悄然点亮。初中学段，钦南区沙埠中学教师何晶露将教学核心放在“认同”上。她围绕“运河文化育认同”的主题，把铸牢中华民族共同体意识融入运河沿岸的实地调研，让学生在走访中切身感受“我们”二字的分量。高中学段，钦州市第三中学教师杜明芳主打“思辨”特色，以“运河精神促思辨”为方向，引导学生围绕运河建设中的生态保护、文化传承等议题展开辩论，让理性认知在实践中生根发芽。大学学段，北部湾大学马克思主义学院教师黄书嫔则带着学生“手绘思政地图”。一幅幅手绘地图上，运河沿线的红色资源、发展成就、青春担当被一一标注清晰。围绕“运河发展显担当”的主题，她把思政课从封闭的课堂，引向了广阔的社会天地。

四个学段，四种表达，都指向同一个核心主题：运河思政，铸魂育人。

“运河思政是落实立德树人根本任务这项核心工程的钦州创举。”广西“石榴籽”育人工作坊主持人苏联盛在点评时表示，大中小学思政课一体化，不是把四个学段的课程简单拼接在一起，而是要像运河一样，有源头、有支流、有汇合、有入海口，最终形成一条有机衔接的育人链条。

此次集体备课磨出的不仅是四节分段衔接的思政课，更是一条可复制、可推广的一体化育人思路，为钦州各地各校后续开发“运河思政”校本课程提供了参考样本。下一步，钦州市将推动“运河思政”从阶段性活动转向常态化建设，让这项世纪工程成为滋养青少年成长的“大思政课”活水源泉。

(中国教育报-中国教育新闻网 记者 欧金昌 通讯员 孙培春)

作者：欧金昌 孙培春