郑州航空港区三位校长在2026河南教育报刊社校长大会上作经验分享

近日，2026河南教育报刊社校长大会隆重举行。大会设置高效能治理与平安校园建设、五育融合与课程改革、数字教育与智慧校园建设三大分会场，汇聚全省基础教育领域名校长，共话教育高质量发展新路。郑州航空港区科技一街小学、实验学校、桥航路小学三位校长受邀登台作经验分享，集中展示了港区教育数字化转型与学校治理改革的生动实践。

01

从“填台账”到“问AI”

AI成师生“贴心搭子”

在高效能治理与平安校园建设分会场，郑州航空港区科技一街小学刘公社校长以《从“填台账”到“问AI”——把AI玩成师生“贴心搭子”》为题作分享。

作为一所城乡结合部的普通小学，科技一街小学自2024年9月启动AI赋能学校治理实践，坚持“应用为王”，以低代码平台为底座，走“伴随式开发”之路——开发者就是使用者，一线教师边用边改、边改边迭代。如今学校已沉淀24个完全适配校本需求的特色应用，覆盖教、研、学、管、服、评全场景，积累办学数据89.5万条，累计为全校节省人工工作量超11万小时。

在刘公社校长的分享中，AI不再是冰冷的技术名词：德育数据自动汇总推送，教师从每周半天的报表工作中解放出来；学生信息一次录入、六年使用，新生入校信息收集节省相关教师一两天时间；班班通设备自动开关机、放学自动向家长推送消息，教师零动手、零负担；走廊里的AI虚拟导师每天收到700多条孩子的天马行空之问，4万多次匿名对话成为学校发现学生心理波动的“晴雨表”；家校智能体把校长电话、餐费标准、教辅征订等常见咨询一键解答，把老师从下班之后的常态化咨询中解脱出来。

“我的地盘我做主，谁的事情谁负责。”刘公社介绍，依托数智平台，学校把管理权限下放至项目组，110名教师中有80人主动报名承担治理项目，一个以“数据权威”为支撑的第三治理体系正在形成。学校先后获评河南省首批“人工智能赋能教育高质量发展高效能治理”典型案例、教育部中小学人工智能教育基地校。

02

数字画像

让每一份成长都清晰可见

同样在数字教育与智慧校园建设分会场，郑州航空港区桥航路小学张会凯校长以《数字画像：让每一份成长都清晰可见》为题，分享了“人工智能+做中学”的桥航实践。

桥航路小学现有53个教学班、2845名学生。张会凯校长用一个对比故事开启分享：过去英语课上，孩子们排着长队一个一个给老师背课文，一节课能轮到的没几个；如今人手一台平板，哪个发音不对系统立刻识别，读对了难度升级、读错了再来一遍——一个班五十个孩子，就有五十条个性化成长路径。

围绕“以做启智，智做合一”的育人路径，学校为孩子构筑筑基桥、融创桥、践行桥“三桥”成长通道：筑基桥上，AI全过程融入国家课程，语文课上诗人简介、虚拟人随读随现，数学课上按学生认知节奏推送不同讲解方式；融创桥上，蓝染等非遗课程与AI设计纹样双向碰撞，传统工艺与智能设计在孩子们手中相遇；践行桥上，松鼠部落里的智能松鼠窝加装温湿度传感器与进出监测，退台走廊上的智慧农业项目让孩子们发出“原来现在种地也得会用人工智能”的感慨。

在桥航，数字画像不仅是教学工具，更是成长护栏。2845名学生人手一个专属运动手环，一分钟跳绳、坐位体前屈、心率测试都有AI专属分析师，每个孩子都拥有独一无二的体育画像——张会凯校长笑称自己从“欢乐跳40个”被学生挑战到“63比178”落败；平板端情绪打卡实现情绪状态常态化采集，异常信号第一时间推送预警至教师，让技术成为更早看见、及时守护孩子的温暖力量。

03

数字赋能心育

守护九年成长

在数字教育与智慧校园建设分会场，郑州航空港区实验学校杨军伟校长分享了《数字赋能心育，守护九年成长》的实践探索。

作为一所九年一贯制学校，实验学校曾长期面对一个现实难题：专职心理教师力量有限，班主任事务繁杂，很多孩子鼓起勇气推开心理辅导室大门时，心理困扰早已积压许久；小升初衔接阶段，九年一贯制的心育链条一度出现断层。

学校给出的答案是——用科技为九年成长陪伴装上“眼睛”与“双手”。每学期分学段开展心理测评：低年级以图画、游戏识别情绪，中高年级及初中采用多维度量表线上完成，系统自动生成结果；引入AI多模态筛查机制，综合参考课堂状态与日常行为表现，降低单次测评误差；为每名学生建立贯通九年的数字化心理成长档案，学生升学后教师调档即可快速了解孩子过往心理状况，校级大数据看板让各年级整体压力、班级情绪状态一目了然。

两间“AI心语小屋”里，“AI心理伙伴”静静守候，没有评判、没有说教，只做忠实倾听者；AI心理伙伴搭载学生平板，课间、午休随时可倾诉——小学生自主设计卡通AI形象，初中生在隐私空间里说出考试失利、亲子矛盾等青春困惑。依托河南省体教融合试点校优势，学校将网球、轮滑等特色课程与心理疏导相结合，智能手环记录运动心率与活动量，学生上课前后30秒完成线上情绪自评，系统整合数据生成专属“运动减压小报告”，操场成了少年们的“情绪充电站”。

“原来坏情绪一点都不可怕，总有人、有办法，陪着我慢慢变好。”一名九年级学生在AI心理伙伴留言板上写下的这句话，成为实验学校数字心育最生动的注脚。

从“填台账”到“问AI”的治理蝶变，从“等待求助”到“主动前置”的心育守护，从“标准化课堂”到“个性化成长”的课堂革命——三位校长的分享，既是郑州航空港区教育数字化转型的切片样本，也是港区教育人扎根课堂、服务师生的生动注脚。

近年来，郑州航空港区教卫体局坚持以数字化赋能教育高质量发展，推动人工智能在学校治理、课程教学、心理健康、体教融合等场景深度应用，一批普通学校靠数智技术蹚出了面向未来的育人新路。下一步，航空港区将持续深化智慧校园建设，让技术贴着师生真实需求走，让每一名孩子都被看见、被守护、被点亮。