广东
近日，第十九届国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（IOAA）在越南河内落下帷幕。松山湖横沥实验学校毕业生陈中凯代表中国国家队出征，勇夺铜牌。这枚奖牌，实现了东莞在这项国际顶级天文赛事上奖牌零的突破，为东莞、为横沥赢得荣光。
IOAA中国代表队合影（左六：陈中凯）
这份沉甸甸的国际奖牌，源自少年心底长久的天文热爱，更扎根于母校早早为他种下的天文种子。在松山湖横沥实验学校就读期间，陈中凯痴迷星空、主动求索。学校有为少年科学院、数字地理室配备专业观测设备，为他搭建起探索宇宙的广阔平台。
在校方推荐与老师悉心指导下，他先后获得市级天文夏令营、各类竞赛的参赛机会，一点点夯实天文专业基础，拿下市级天文竞赛最高荣誉，也收获家人对这份爱好的全力支持。
在2023年东莞市中小学生天文知识竞赛中，陈中凯一举斩获初中组世家新星奖、团体一等奖。载誉之后，他将赛事奖品天文望远镜捐赠给学校数字地理室，希望以此带动更多同学走进天文、仰望星空。
陈中凯逐梦星空的成长故事，并非个例，而是松山湖横沥实验学校深耕科创育人，践行“以科学育人、以创新育才”理念的生动缩影。
作为首批广东省中小学科学教育示范校、广东省中小学优秀创客教育空间学校、东莞市中小学人工智能教育基地、东莞市青少年科技教育先进学校，该校立足“无痕・有为”办学理念，搭建起“一核三维四翼”全景式科技教育课程体系，并以融合育人为核心，打通国家课程、校本拓展、项目实践三层学习内容，联动企业、乡村、展馆、社区，打造多元实践育人场域。
为让科创教育适配不同年龄段孩子的成长规律，该校按照学段分层设计科创培养路径：低学段侧重科学感知与体验，中高学段聚焦动手探究，初中阶段重在实践应用。
依托“每周半天计划”“AI for X”项目，课堂被延伸至太空农场、光影剧场等真实场景；借助自建“有为”人工智能平台常态化开设AI融合课程，落实做中学、用中学、创中学。校内有为少年科学院下设创客、科学、编程、航空分院，推行“小院士”培养机制，搭配数字地理探究空间，持续打造拔尖创新人才早期培育平台。
从一名心怀好奇、仰望星空的少年，到登上国际赛场为国摘牌，对科学的好奇心，正在横沥这片教育沃土不断生根生长。松山湖横沥实验学校相关负责人表示，学校将持续推进科学教育与人工智能融合创新，完善科创人才贯通式培养路径，守护更多孩子的好奇心，鼓励少年们大胆探索、勇于创造，在科学探索的道路上稳步前行。
（陈榆洁 横沥宣）
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