太解气了！小泉进次郎喊冤“凭啥中国有”，中方：回去补补历史课

日本防卫大臣小泉进次郎最近有点"委屈"。

他在公开场合抱怨说，日本既没有核武器，也没有战略轰炸机，而中国同时拥有这两类装备，却反过来批评日本。

听起来是不是有点道理？就像一个学生跟老师说，别人都考了高分，凭什么我不能作弊。

对于这个问题，外交部的神评论太解气了，直接让日本人回头补补历史课。

前几日，中方就日方探讨引进核潜艇作了回应。对于此，日本防卫大臣小泉进次郎表示：

看这段话，日本人仿佛展示了满腔的委屈。

仔细看，小泉进次郎这番话，表面上是在替日本"打抱不平"，实际上是在玩一个很老套的话术——先把自己打扮成受害者，再把中国塑造成"双重标准"的一方。

但这套话术，从根上就站不住脚。

中国是联合国安理会常任理事国，是国际法承认的核武器国家。

中国拥有核武器，是为了自卫，而且是世界上第一个承诺不首先使用核武器、不对无核武器国家使用或威胁使用核武器的核国家。

这一点，白纸黑字，全世界都知道。

日本呢？日本是二战的战败国。

战后的国际秩序给日本定了规矩：不能拥有军队，不能发动战争，专守防卫。

无核三原则——不拥有、不制造、不运进核武器，更是日本战后和平国家身份的基石。

更值得警惕的是，小泉说这话不是一时口快。

"不排除任何选项"，这六个字翻译过来就是：核潜艇，我要；核武器，我也不是不能考虑。

面对小泉进次郎的抱怨，中国外交部发言人毛宁的回应很克制，但分量很重。

她说：

"日本是二战战败国，是《不扩散核武器条约》无核武器缔约国，不能突破专守防卫政策，不能拥有核武器，这是国际法义务。在历史和法理问题上日本政客都需要补补课。"

短短几句话，把日本政客的底裤都扒了。

为什么说"历史课"？

因为日本是二战的发动者之一，是侵略国家，是战败国。

当年日本军国主义给亚洲邻国造成了深重灾难，这是历史事实。

战后的和平宪法、专守防卫、无核三原则，不是别人强加给日本的枷锁，而是日本对自身历史罪行的反省和承诺。

现在有些日本人，历史没学好，反而觉得这些承诺是束缚。这不叫"争取正常国家地位"，这叫好了伤疤忘了疼。

另外，为什么说"法理课"？因为日本是《不扩散核武器条约》的缔约国，而且明确是无核武器缔约国。

条约规定得清清楚楚，无核武器缔约国不能谋求核武器，不能接受核武器转让。

除此之外，日本还签了《南极条约》《外层空间条约》等一系列限制核活动的国际协议。

这些都是日本自己签的字，自己承诺的义务。现在转头就想"探讨余地"，那国际条约的严肃性在哪里？

更可笑的是，小泉进次郎拿战略轰炸机说事。

日本现在没有战略轰炸机，但它在干什么？它在买美国的战斧导弹，在搞"反击能力"，在把"专守防卫"四个字一点点掏空。

没有轰炸机，已经开始买导弹；没有核弹，想着先搞核动力潜艇。这就是日本人的打算，一步一步，温水煮青蛙。

等大家反应过来的时候，日本可能已经跨过了好几条红线。

如果以为小泉进次郎只是想要几艘核潜艇，那就太天真了。

核潜艇是什么？是核门槛的敲门砖。

核动力潜艇本身不装备核武器，但它涉及核反应堆技术、核材料处理、潜艇降噪技术等等一系列跟核能力密切相关的东西。

一旦拥有了核潜艇，就等于拥有了迈向核武器的技术储备，等于半只脚迈进了“核圈子”。

朝鲜朝中社的评论说得很直白：日本企图拥有核动力潜艇，意在核武装化。

这不是什么阴谋论，而是基于事实的合理判断。

因为从逻辑上看，日本一旦有了核潜艇，下一步讨论核武器就顺理成章了——"别人都有核武器了，我们为什么不能有核弹头？"

这不是凭空猜测。看看最近的一系列动向：

作为首相，她没有直接否定修改的可能，而是留了口子。

然后是小泉进次郎作为防卫大臣，多次公开表态"不排除任何选项"，把核潜艇和核武器摆上台面讨论。

虽然，日本民间的反对声音也是很大，但小泉和高市早苗的一套组合拳打下来，轨迹很清晰：

用温水煮青蛙来形容日本政客的所作所为，都不够准确——这是明着烧火，就看锅里的青蛙什么时候反应过来。

更让人警惕的是，美国在背后给日本开绿灯。

美国为了维持霸权，需要日本在亚太地区充当"马前卒"，所以对日本的扩军、核松绑，不仅不制止，睁一只眼闭一只眼，甚至暗中鼓励。美国人说的什么"延伸威慑"、什么"核共享"，说白了就是美国在给日本递刀子。

但美国可能忘了，日本这个国家，历史上就有过"以下克上"的传统。今天美国给它松绑，明天它反噬起来，第一个遭殃的未必是别人，可能就是美国。

小泉进次郎的"委屈"，委屈得很刻意。

他不是真的不明白为什么中国可以有而日本不能有——他比谁都清楚。他就是要装糊涂，就是要通过喊冤来制造舆论，就是要一步一步试探国际社会的底线。

但底线这种东西，一旦突破了，就再也回不去了。

日本如果真的想成为一个"正常国家"，不需要靠拥核来证明。它需要做的，是正视历史，反省罪行，守好承诺，走和平发展的道路。一个连历史课和法理课都没学好的国家，谈什么"正常国家"？

毛宁说得很客气了——"去补补历史课"。

但有些课，补晚了，可能就来不及了。