西安思源学院：许瑞老师深耕数媒赛道点亮学子创作路

数字光影传技术之道，一颗匠心育时代新人。在西安思源学院2026年教师节表彰名单中，电子信息工程学院许瑞老师获评校级优秀教师。入职以来，许瑞深耕数字媒体艺术专业，探索于代码算法与美学创意之间，将课程思政融入方寸屏幕，以学科竞赛为育人载体，用耐心与坚守点亮学生的数字创作之路。

西安思源学院电子信息工程学院教师许瑞在西安思源学院2026年教师节表彰大会中荣获优秀教师荣誉称号

笃行筑梦在思源 以德施教润课堂

许瑞长期坚守数字媒体艺术专业教学一线，主讲《数字插画设计》《效果图渲染》《动态图形设计》《计算机辅助设计》等课程。当“优秀教师”这份荣誉落于肩头，她没有将成果归于个人，而是用感恩、荣幸、责任三个关键词，道出心中最深的感触。在她看来，这份荣誉是集体培育结出的果实。学校重视青年教师培养、学院领导在教学科研竞赛全链条悉心指导，加之教研室同仁互帮互助、传帮带的温暖氛围，共同托举青年教师成长。

西安思源学院电子信息工程学院院长边倩介绍学院工作思路及师资队伍建设

电子信息工程学院院长边倩介绍学院工作思路：“学院坚持选苗子、压担子、搭台子、给支持、看成效，始终把立德树人贯穿人才培养全过程。对标学校‘强本升硕’战略目标，学院将持续优化师资结构，做强双师型教师队伍，发挥优秀典型示范效应，推动专业建设与人才培养再上新台阶。”于许瑞而言，这份荣誉更是沉甸甸的使命：“这份荣誉不属于我一个人，非常感谢学校、学院为青年教师搭建成长平台。这份荣誉时刻提醒我，要持续抬高育人标尺，潜心施教，不负学校信任，不负学生与家长期许。”

电子信息工程学科重理论、重工程，数字媒体艺术更是技术与美学交叉的特色方向。如何跳出思政内容生硬植入的误区，让价值引领自然流淌在工科课堂，是许瑞一直探索的课题。她践行“课程门门有思政、教师人人讲育人”的理念，把家国情怀融入数字技术讲授之中：讲述国内数字产业发展历程，让学生看见中国数字技术从追赶走向部分领域领跑的奋斗故事；解读生成式人工智能，引导学生探讨版权边界与科技伦理，树立“科技向善”的价值观念；在创意实训中，鼓励学生拿起数字画笔，为秦腔、皮影、二十四节气等本土非遗注入数字化新生。她始终要求学生尊重原创、拒绝抄袭，在一次次项目打磨中养成严谨务实的工程素养。许瑞坚信，教师本身就是最好的课程思政，唯有以德立身、以德施教，才能实现知识传授、能力培养与价值引领同向而行。

巧思教法破壁垒 以赛为舟助成长

数字媒体课程兼具抽象理论与高强度实操，学生审美基础、技术功底参差不齐，是许瑞日常教学的真实挑战。依托学院集体备课、磨课评课机制，加上院领导深入课堂把脉点拨，她不断打磨教法，把晦涩的技术原理转化为学生可感知、可上手的学习内容。

课堂上，她摒弃单向灌输，用动态演示、案例拆解将渲染逻辑、动效算法等抽象知识点可视化，降低学习门槛。实训环节，她设计分层任务驱动体系：基础任务保底，保障全体学生掌握核心技能；拓展任务对接真实项目与学科竞赛，给学有余力的学生预留向上突破空间。多年教学，她保持着三个不变的习惯：立足学情差异化备课，紧跟 AI、实时渲染等行业前沿更新内容；坚持“讲—演—练”同步课堂节奏，随堂练习、作品互评，实现教学相长；课后及时复盘课堂痛点，持续迭代课件与实训资源。

西安思源学院电子信息工程学院教学副院长陈晓范介绍学院人才培养体系

课堂之外，学科竞赛成为培养学生成才的第二课堂。许瑞带领跨专业团队斩获五项A类学科竞赛奖项，包括蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛国赛二等奖、全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛国家级三等奖，以及多项省级二等奖。电子信息工程学院教学副院长陈晓范介绍：“新工科背景下，我们构建‘课程教学＋实践实训＋学科竞赛’三位一体人才培养体系，以课堂夯实理论根基，以实训锤炼动手能力，以竞赛激发创新思维，三者互相贯通，打破理论与实践脱节的壁垒。”

依托学院“工艺融合、跨学科协同”的育人思路，她联动电子信息、人工智能、数字媒体艺术不同专业学生组队，让技术人才负责落地实现，创意人才负责视觉表达。备赛之路艰辛漫长，创意方案反复推翻重构，师生并肩在实验室熬夜打磨作品。学校与学院全方位做好备赛保障，开放实训场地与高性能渲染工作站，配套经费耗材、学分认定、评优激励以及竞赛指导工作量核算等政策支持。

西安思源学院电子信息工程学院教师许瑞（右三）在课后为学生答疑解惑

谈及竞赛育人，许瑞说：“竞赛不是只为斩获荣誉，更重要的是让学生在实战里锻炼解决复杂项目的综合能力。有一名内向的2024级专升本学生，备赛中期因自我怀疑萌生退赛想法。我没有简单劝说坚持，而是耐心倾听心结，为他匹配适配任务，持续肯定点滴进步，创造团队表达机会。在持续鼓励下，这名学生走出自卑，跟随团队拿下蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛国赛二等奖，性格也变得自信开朗。在一次次攻坚克难里，学生收获的不只是技术，更是直面挫折、坚持到底的勇气。”

守正创新向未来 思源沃土育师育才

教学、教研、竞赛三线并行，数字技术浪潮迭代不息，许瑞的从教之路同样伴随着压力与挑战。初入校园时，她完成从项目从业者到高校教师的身份转变；如今，持续追踪行业前沿、统筹课堂教学与竞赛指导，依旧是她长期面对的考验。支撑她坚守育人之路，是学生蜕变带来的感动，更是心底对教育事业不变的热爱。

西安思源学院电子信息工程学院教师许瑞（右三）与教研室教师讨论科研项目

为紧跟产业发展，许瑞保持常态化学习：浏览国内创意设计平台、参与前沿技术工作坊、走访本地文创企业，多渠道汲取行业新知。她主动将AI创意工具引入课堂，教会学生善用人工智能赋能创作，同时守住原创与人文表达的核心；把非遗数字化、智慧文旅等真实小型项目搬进实训课堂，让学生在校就能完整走完项目全流程。在她看来，新时代数字媒体方向电子信息人才，需要扎实技术功底、创新思维、跨学科协作、人文审美与终身学习五项核心素养。她引导学生挖掘陕西本土文化资源，用数字作品讲述陕西故事，树立服务区域产业发展的责任意识。

面向未来，许瑞将主动对接学校高质量发展战略，沿着“教学—教研—实践”一体化方向持续深耕：教学层面，探索“AI＋创意”新型课堂模式，搭建项目化实训资源库；教研层面，立足陕西丰厚的非遗与文旅资源，围绕秦腔、皮影数字化保护开展课题研究，以科研反哺教学；竞赛培养层面，依托元力创新工坊社团，搭建“入门—进阶—拔尖”三级竞赛梯队，让竞赛育人可持续发展。

西安思源学院电子信息工程学院教师许瑞（左一）与学生复盘参赛过程

许瑞的成长，是思源沃土滋养青年教师的真实写照。学校坚持质量立校、以生为本，持续搭建青年教师教学竞赛、名师讲座、混合式教学研讨等成长载体，不断完善师资培育体系，助力青年教师实现职业成长；也依托教师的智慧与付出，培育一批兼具技术本领与人文素养的应用型人才。未来，西安思源学院将继续搭建多元育人平台，激励全体教师坚守立德树人初心，深耕教育一线，为区域产业发展输送更多优秀人才，持续书写学校高质量发展新篇章。