北京
参会职业院校学生在演示履带式特种作业机械手臂工作原理。本报记者 单艺伟 摄
参会职业院校教师在进行操作展示。本报记者 单艺伟 摄
本报讯（见习记者 王奕童）10月16日晚，渤海之滨，2026年世界职业院校技能大赛冠军总决赛现场，6支队伍同台竞技。大赛以“技炫青春 能创未来”为主题，彰显“促进学生成长成才、引领职业教育发展、助力国际交流合作”的大赛定位。记者走进现场，听获奖选手谈成长、论技能、话未来。
年轻技能人才在赛场淬炼中实现蜕变。南宁市第四职业技术学校选手唐丽丹说：“参赛不仅让我学习到了检修技能，还让我提升了自信心，扩展了眼界，结识了志同道合的朋友。”
天津电子信息职业技术学院选手张洪瑞说：“一路走来，我逐渐在实操中夯实了技能操作，也磨炼出了沉稳的品性。”
法国圣康坦工艺美术学院选手路易（Louis）说：“备赛与参赛过程持续考验我的抗压能力，不断把我推向自身能力的极限。”
陕西铁路工程职业技术学院选手单子豪，备赛之初从零学习穿越机操控：“大赛让我明白技能学习没有捷径，必须经过千锤百炼。同时，我收获的不只是操作技术，还有面对挫折的韧性。”
选手们的参赛项目，大多来源于最真实的生产实践，对接一线需求。金华职业技术大学团队获得本次大赛冠军，队长蒋昀澄分享团队背后的故事：“在企业实习时，部分同学被分配到工况测试岗位，人工测试环境恶劣、劳动强度大。我们通过与企业师傅沟通，形成改进设想，经过向学校老师提出设想、自身充分研讨，最终制定了新型工况测试设备的研发方案。”
赞比亚卡富埃峡区域培训中心的中方选手陆展超同样求“真”：“备赛过程中我们真正走进企业，了解真实需求。”他和赞比亚队友走进人工耳蜗企业车间，请工程师对测试和结构优化提出建议。“我们的设备精度更高，能以更准确的数据为企业提供更优质的产品。”
跨越语言与地域的阻隔，大赛成为各国青年技能人才沟通对话的纽带。法国选手伊万（Iwen）感慨道：“中国赛场的氛围让我能以全新视角看待自己的专业。同时，大赛也为传统细木工艺提供了展示的舞台，让更多人看见传统工艺创新的可能性。”
广阔天地，大有可为。青年学子们正以一技之长，奔赴属于自己的美好未来。
《中国教育报》2026年10月18日 第02版
作者：见习记者 王奕童
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