内蒙古
当都市的喧嚣与乡野的静谧在晨昏线上交替，一群年轻的身影正穿梭于城郊阡陌、林间溪畔、社区街巷。他们是内蒙古大学2024级社会学专业《环境社会学》课堂上“行走的思考者”。这门历经十七载的核心课程，于2026年再度交出实践答卷，以“课堂—田野—治理”的贯通式育人逻辑，回应着生态文明新时代对青年学子的深沉召唤。
作为校级“专创融合”特色示范课程、课程思政示范课程及社会实践一流本科课程，《环境社会学》始终将“环境中的社会学”这一理念融入教学基因。它不满足于书斋内的概念推演，而是将田野调查作为认知的起点，将环境参与作为价值的熔炉，让理论在泥土中生根，让担当在行动中显形。十七年坚守，已然凝练成一种教育自觉，唯有躬身大地，方知生态之重；唯有直面真实，才悟治理之艰。
2026年，课程责任教授孟和乌力吉率2024级社会学专业全体学子，以脚步丈量多元场域，从城郊乡村的流域水岸，到城市公园的绿色肌理；从社区垃圾分类的“最后一米”，到国家森林公园的生态廊道，他们围绕水环境感知、公众环境意识、垃圾治理困境、生态保护与文旅协同等议题，展开系统性调研与志愿服务。民意收集汇聚治理洞见、设施勘查映照政策实态、互动宣教播撒绿色理念，岸线清洁时沾满泥泞的双手，科普讲解时真诚灼热的目光，知识在此刻跃出纸面，与时代脉搏同频共振。
乡村之行，学子们直面基层治理的复杂情况，在政策落地处磨砺问题诊断的真功夫，形成多份高质量调研报告，其中部分成果已在省级学术论坛上进行报告，为城乡环境治理注入来自田野的智识力量。
这场行走的课堂，远不止于方法训练或成果产出。它在更深层面上，让学生于真实世界的生态褶皱中，读懂了“人与自然是生命共同体”的哲学意蕴；在政策与民意的交错地带，体会到社会治理的系统性与复杂性。每一次访谈，都是对同理心的叩问；每一程跋涉，都是对责任感的加冕。青年学子不仅是生态文明的旁观者与评论者，也是亲历者、建言者、守护者，他们的行囊中，既装着调研笔记，更装着对绿水青山的庄严承诺。
放眼未来，《环境社会学》课程团队将以此次实践为新坐标，持续深耕“田野即课堂”的教学实践，以更高质量的研究成果服务地方绿色发展，以更富感召力的育人实践厚植家国情怀。当理论的根系扎进时代的沃土，当青春的步履应和着生态文明的节拍，我们有理由相信，这门课所播下的，不仅是学术的种子，更是一代社会学人知行合一、担当作为的精神火种。山河为卷，笃行为笔，这，正是高等教育回应时代之问的最美注脚。
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来源 ：教务处
编辑 ：王卓昱 迟筱彤 李佳宜
校对 ：甄雨曦 贾慧婷 郭佳欣
责编 ：张振宇 刘学荣
初审 ：武涛 乌丽雅斯
复审 ：李文娟
终审 ：阿茹娜
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