北京
中国教育新闻网讯（记者 焦小新）10月17日，由教育科学出版社主办、北京师范大学附属实验中学承办的《新时代班主任实用手册》新书发布会暨“班主任专业成长”研讨会在京举行。教育领域专家、一线班主任代表、出版界人士及媒体代表齐聚一堂，聚焦“以教育家精神点亮万千班级——新时代班主任专业成长之路”，共话班主任队伍建设，研讨新时代班级育人实践路径。
活动现场举行新书揭幕仪式。主办方供图
会上发布的《新时代班主任实用手册》新书得到了与会专家的一致认可和高度评价。北京师范大学附属实验中学校长李晓辉在致辞中谈到，《新时代班主任实用手册》不是一本坐在书斋里写出来的书，而是一本一天天做出来的书。书里没有空洞的理论说教，有的是一线班主任每天都会遇到的真问题，以及从真问题里找出来的真办法。全书紧扣新时代德育要求，将政策理念转化为可操作的带班策略，为广大一线班主任提供务实的参考。
教育科学出版社副总编辑孙袁华表示，《新时代班主任实用手册》直面真实的育人难题，帮助新时代班主任从“救火队长”转变为体系设计师，为其减负赋能、破局成长，打造了一套从理论认知到落地执行的完整方案。教育科学出版社作为教育部主管、中国教科院主办的教育专业出版社，坚持“顶天立地”做出版，向上对接国家教育战略、联动科研高地，向下扎根校园课堂、服务一线教师。
中国教育学会常务副会长吕玉刚高度肯定了《新时代班主任实用手册》的出版价值，他指出，这是一部有温度、有深度、有实践厚度的力作。它站在教育强国建设的历史坐标上，系统回答了新时代班主任“为何而为”“何以能为”“为谁而为”这三个核心命题，既是一个做好班主任工作的实用“工具箱”，也是一部涵养教育情怀与专业底色的“成长手册”。
本书作者、重庆市巴蜀小学校刘俐宏以《把“做‘人’的教育”落到每一天的细节里》为题，分享了新书创作背后的故事。这本书基于她27年的带班经验，以“从事物回到人”为写作主线，核心是践行“做‘人’的教育”，坚持先看见人、再谈教育。全书可按需查阅，配套大量实操工具与情境问答，助力班主任从被动处理琐事转向主动搭建育人体系。
在专家视点环节，北京师范大学中国教育与社会发展研究院张志勇教授、中国教育学会班主任专业委员会副理事长耿申教授分别对本书进行点评。张志勇从立德树人根本任务出发，阐释新时代班级育人的本位价值。耿申表示，《新时代班主任实用手册》是近几年所见到的少有的体系完备、贴近教育现场、为班主任提供务实可行的工作指南，并期待这本书能够根据时代变化持续修订，回应最新的时代挑战，真正成为班主任的案头书。
自由研讨环节由中国教科院教育评价与督导研究所所长、教育科学出版社总编辑张宁娟主持并点评。她指出，《新时代班主任实用手册》的核心追求，就是把“做人的教育”扎根在班级日常的点滴细节之中，新时代班主任要坚持育人为本，将价值引领贯穿班级建设全过程，在细微处浸润品德教育，实现教书与育人相统一。李勇、王薇、刘俐宏、高志伶、李天宇、马硕、崔斌斌等专家及一线班主任参与研讨。他们结合德育研究成果与真实班级案例，围绕搭建可持续运行的班级系统、家校沟通、新时代班主任能力素养等话题展开深度交流。
班主任队伍建设事关育人根基。《新时代班主任实用手册》的推出，为班主任专业成长提供了新的实践参考。
作者：焦小新
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