河南
金秋启新，研思致远。为深入落实《河南省义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动实施方案》精神，切实转变科学课堂教学方式，推进素养导向下的探究式课堂落地，全面提升我校科学教育教学质量。近日，中原区建设路第二小学科学教研组组织开展了“做中学”专题学习研讨会议。刘主任带领全体科学教师参与研讨，牛校长莅临指导本次教研活动。
会议伊始，刘主任作开场讲话。她传达了河南省“做中学”领航行动的工作部署，阐明本次专题教研的目的与任务。刘主任提到，如何让“做中学”理念落地是我们本次会议的重点讨论方向。希望各位老师结合自身教学实际，畅所欲言，反思课堂痛点，交流落地思路，共同研讨如何把“做中学”理念落到日常教学的每一课
随后，各位教师结合自身教学实际，依次分享了对“做中学”领航方案的学习感悟与落地思考。分享过程中老师们都依据自己所教年级的学情，坦诚剖析课堂现存问题，围绕方案里生命健康、生态环境、中原科技、绿健实践等八大主题，共同探讨教学改进路径。大家立足学段学情，谈困惑、想办法，交流氛围务实深入。
会议最后，牛校长作总结指导讲话。首先牛校长先充分肯定了科学组老师们敢于直面教学问题、积极钻研的教研态度。随后牛校长提出了三点指导意见：一要提高思想站位，重视科学教育价值。二要立足真实课堂，杜绝探究流于形式。课堂探究不能“走过场”，要以学生为主体，放手让学生自主探究，在实践中发现问题、解决问题，着力提升学生科学核心素养。三要凝聚团队力量，打造学科特色成果。教研组要抱团研讨，持续积累课例、学生科创作品、实践活动案例，打造属于建设路第二小学的“做中学”科学教育特色。
研无止境，笃行致远。本次教研活动，让全体科学教师进一步理解了“做中学”的内涵，理清了课堂改革思路。下一步，中原区建设路第二小学科学教研组将以省级领航方案为指引，深耕探究课堂，扎实开展实践活动，持续探索“做中学”有效路径，让学生在探究实践中感悟科学、运用科学，推动建设路第二小学科学教育高质量发展。
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