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为响应佛山市少年科学院建设部署，打通小升初、初升高学段壁垒，构建拔尖创新人才阶梯式培养体系，近日，佛山一中牵头组织的贯通培养专题研讨会顺利举行。佛山市华英学校、佛山一中绿岛湖学校、佛山一中三水学校等集团成员校的校领导及信息学、数学教练团队和女篮教练团队齐聚一堂，围绕信息学、数学、女篮三条特色培养线的贯通方案、课程衔接、梯队建设、师资协同等议题开展深度研讨，共商拔尖科创与体育人才培养新思路。
佛山一中党委书记范自军讲话
聚焦核心：早期发现、系统培养、学段贯通
长期以来，信息学、数学作为科创教育的重要板块，女篮作为学校体育特色品牌，对学生逻辑思维、计算思维、数理素养、意志品质与创新实践能力的培育意义重大。但传统分段培养模式下，学段断层、课程不连贯、后备人才梯队建设不足等问题，制约着拔尖后备人才的可持续成长。
会上，各校代表立足办学实际，分享了社团建设、培优训练、学生选拔、竞赛辅导等方面的实践经验，重点研讨小升初兴趣启蒙、初升高能力衔接的实施路径，探索一体化课程体系搭建、教练资源共享、联合集训、人才跟踪培养等协同机制。
信息学：从兴趣启蒙到竞赛进阶
各校围绕信息学社团建设、培优训练与竞赛辅导展开交流，明确将打通小学编程启蒙、初中算法夯实、高中竞赛拔高的培养链条，通过一体化课程与联合集训，让有信息学天赋的学生实现从兴趣启蒙到专业进阶的连续成长。
数学：从思维筑基到拔尖培优
数学贯通培养路径立足少年科学院数理后备力量培育目标，研讨数学思维课程在各学段的衔接设计。小学段侧重趣味数学与思维启蒙，初中段强化逻辑推理与建模能力，高中段对接拔尖培优与学科竞赛，形成“早发现、早引导、早培养”的数学人才成长通道，为信息学等科创方向筑牢数理根基。
女篮：从梯队选材到赛场争锋
各校就女篮梯队选材机制、训练课程衔接、学训并重保障等议题深入交流，探索小学阶段兴趣普及与苗子发现、初中阶段系统训练与梯队成型、高中阶段高水平集训与赛事冲刺的一体化路径，让体育特长生在文化学习与专业训练双线并进、持续成长。
凝聚合力，构建一体化育人链条
佛山市少年科学院项目致力于搭建青少年科创人才孵化平台，培育数理、信息等学科特长后备力量。本次多校联合研讨，正是依托集团办学优势，打通学段壁垒，形成科创与体育并举的一体化育人链条。
参会各校一致表示，将以本次研讨为契机，凝聚育人合力，统筹各校师资、课程、场地资源，建立常态化联合教研机制，分步落地三线贯通培养实施方案。下一步各校将细化信息学、数学、女篮协同培养举措，开展联合科普活动与信息学、数学公益课堂，组织学科梯队与女篮梯队联合集训，完善“小学启蒙、初中夯实、高中拔高”全链条培养体系。
在新一轮教育改革浪潮下，佛山一中教育集团将持续深耕科创与体育特色教育，探索可复制、可推广的贯通育人模式，持续走在拔尖创新人才培养前列，为佛山培养更多具备信息素养、数理思维、健康体魄与创新能力的少年英才，助力佛山市少年科学院高质量建设，为佛山教育高质量发展贡献力量。
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来源：佛山一中
编辑：25小时
审阅：玉见
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