北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐光明）近日，江西省大余县青龙镇中心小学创新推出“一平米思政课堂”，将思政教育从教室搬到田间地头，以油菜播种为主题开展劳动教育，实现劳动教育与思政教育深度融合。据悉，近年来江西深化“红色+劳动”融合，将井冈山精神、苏区精神融入劳动实践，传承红色基因。
江西深度挖掘井冈山、瑞金、安源等红色资源，打造红色志愿服务劳动专线，组织学生开展红色场馆讲解、老区帮扶等服务型劳动。萍乡市推出“忆安源·工运百年”红色寻访、“钢铁是怎样炼成的”实践营等“劳动+”课程，将劳动教育与红色文化深度融合，擦亮江西劳动教育红色底色。
近年来，江西省将劳动教育纳入人才培养全过程，持续完善制度体系、规范课程实施、建强实践阵地、创新育人载体、健全协同机制，推动中小学劳动教育走深走实，逐步形成富有赣鄱特色的劳动教育发展格局。
上饶经开区实验学校以二十四节气为核心载体，打造“跟着节气去劳动”融合课程；景德镇市第十六中学立足千年瓷都文化，结合城市申遗工作开设创意陶艺课程；乐平市名口中心小学依托本土饮食特色，开发“江西小炒”系列劳动课程；广昌二中立足本地白莲非遗、食用菌特色产业，打造“乡土非遗+现代农业+社会实践”三位一体育人模式……江西省逐步构建起学校为主、家庭为基、社会支撑、基地赋能的家校社协同育人新格局。
江西坚持高位推动、系统谋划，构建省、市、县、校四级联动的劳动教育工作体系。江西省委、省政府印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，对加强全省学校劳动教育工作进行总体部署。江西省教育厅配套出台《江西省推进新时代大中小幼劳动教育一体化实施方案》，明确各学段劳动教育刚性要求与全域推进路径。
目前，全省共有3个全国中小学劳动教育实验区、10个省级劳动教育示范区、245所省级劳动教育示范学校、28个省级劳动教育实践示范基地，形成县域统筹、校校特色、基地支撑的发展模式。
作者：徐光明
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