生态文明建设要融入“两个课堂”

　　近日，在世界粮食论坛上，“赛考斯”的故事再度引发热议。从不毛之地到如今沙地治理率突破85%，从“沙进人退”到“绿进沙退”，毛乌素沙地披绿装的奇迹，让世界读懂了中国生态文明建设道路。

　　习近平总书记指出，良好生态人人共享，也需要合力共建。要组织动员全社会广泛参与植树造林，为山川大地增添锦绣，让中国式现代化的底色更加亮丽。高校要贯彻落实这一重要论述，把生态文明建设融入“两个课堂”，引导青年学生厚植绿色情怀、扛起生态担当。

　　筑牢思想根基，讲好生态文明的理论课

　　习近平总书记指出：“生态是统一的自然系统，是相互依存、紧密联系的有机链条。”思政工作者要立足历史规律和现实发展，多角度阐释生态文明建设内涵，讲好“人与自然是生命共同体”等重大理念，引导青年学生厘清人与自然和谐共生的逻辑，逐步树立尊重自然、顺应自然、保护自然的价值理念。

　　深耕理论要义，把握生态规律。扎实的理论是开展生态保护的前提，青年学生要夯实环境、林草等专业基础，树立统筹山水林田湖草沙综合治理的科学思维，以专业学识服务生态文明建设。国家重大人才工程入选者钮世辉深耕林木遗传育种，联合多国科研团队破解油松基因组关键难题。思政工作者要讲好科研人员投身生态文明建设前沿领域的故事，引导青年学生以科研实效助力国土绿化。

　　厚植生态情怀，坚守绿色初心。生态情怀重在点滴培育，思政工作者要循序渐进地扭转青年学生“环保离自身很远”等片面看法，引导他们将绿色发展理念内化于心、外化于行。2023年“全国五一劳动奖章”获得者杨乐二十余年扎根雪域高原，常年奔波在高寒山野，坚持开展野生动植物监测和物种保育工作。思政工作者要讲好志愿者扎根一线、守护生态系统平稳的故事，引导青年学生增强亲近自然、保护生态的意识，以实际行动守护绿水青山。

　　坚定理想信念，锚定成长航向。思政工作者要立足美丽中国建设整体布局，鼓励青年学生结合自身专业规划发展方向，去往林区、湿地等生态一线建功立业，在祖国最需要的地方践行生态报国理想。

　　强化实践育人，上好生态保护的实践课

　　习近平总书记指出：“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。”这一重要论述纠正了生态保护与经济发展对立的误区，指明了将生态文明建设融入思政课实践教学的方向。思政工作者要带领青年学生走出校园，走进乡野，引导他们在生态保护现场体悟“两山”理论，不断增强保护生态的实干本领。

　　走进社会课堂，感悟生态价值。广袤自然是思政课鲜活的实景课堂，高校要常态化地组织青年学生走进林区、湿地等开展研学实践，引导他们近距离见证生态修复成效，真切体会绿水青山兼具生态与经济双重价值。第26届“中国青年五四奖章”获得者初雯雯毕业后回到新疆阿勒泰，专注濒危野生动物救助和栖息地修复，搭建公益平台带动大批青年志愿者投身野外管护。思政工作者要善用这些鲜活具体的生态保护案例，带领青年学生走进实景课堂，引导他们在知行合一中印证人与自然和谐共生的现实意义。

　　扎根基层一线，助力绿色发展。基层是衔接生态治理与乡村振兴的关键阵地。2020年“全国先进工作者”称号获得者朱鑫驻守西南山区村落，因地制宜发展森林抚育和特色种养产业，一边推进荒山复绿，一边依靠绿色产业带动村民增收，走出了生态增效、百姓增收的共赢道路。思政工作者要讲好这样的故事，引导青年学生下沉村镇，参与林地管护、生态产业调研等实务工作。

　　躬身志愿服务，传递绿色风尚。全民参与是生态文明建设稳步向好的保障，高校要依托校园志愿服务项目，组织青年学生参与义务植树、环保科普、低碳宣讲等活动，引导他们以亲身行动带动身边群众践行绿色生活理念，持续扩大全民护绿、爱绿、植绿的覆盖面。

　　激发创新活力，开好绿色发展的创新课

　　习近平总书记指出：“绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。”立足绿色转型发展新形势，思政工作者要紧扣青年学生思维活跃、乐于探索的特点，引导他们树立创新思维，掌握前沿技术，尝试破解生态治理现实难题。

　　创新传播方式，讲好绿色故事。生态科普需要借助青年学生易于接受、乐于接受的传播载体，鼓励他们通过全媒体、文创设计等新颖形式学习和传播环保知识。2019年“时代楷模”八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体第三代传承人郭玺扎根荒漠植树治沙，借助短视频、直播等新媒体，生动讲述三代人接续治沙的奋斗故事，用青年话语传递生态保护理念，吸引更多青年关注荒漠化治理。思政工作者要挖掘这类以创意设计助力宣传绿色发展理念的案例，引导青年学生创新讲好绿色故事。

　　参与科研攻关，破解治理瓶颈。现代生态管护离不开科技支撑。2026年度“新时代青年先锋奖”获得者刘金成深耕智慧林业和生态大数据领域，将数字技术嵌入林草管护全流程，不断提升生态管护精细化水平。思政工作者要讲好以科研助力生态治理的故事，引导青年学生钻研大数据、遥感、人工智能等新技术，尝试解决林草监测、碳汇测算等行业痛点。

　　勇担时代使命，书写绿色新篇。加快经济社会发展全面绿色转型、建设美丽中国等布局，为青年学生干事创业搭建了广阔平台。思政工作者要引导青年学生立足专业所长，持续探索生态文明建设新模式、新路径，源源不断地为美丽中国建设注入青春力量。

　　（作者系北京林业大学生物科学与技术学院党委副书记、副院长）

《中国教育报》2026年10月29日 第07版

作者：焦隆